（十三）初一
我有過最美的初一，最美的初一生活。
母親：“快起牀，馬衛來叫你了。”
我：“哦，知道了。”
直到放學回家的時候，與我同行的有兩位，一位是馬衛，一位便是良佳，良佳——在我印象中永是那麼單純善良卻很野蠻的女孩，她與馬衛每天一起等我放學回家，有時馬衛會早些回家，於是便只剩下她一人等我回家，有時放學太晚，她還會讓我護送別的女生回家，不知爲什麼，我總是那麼聽別人的話，直到現在也是這樣。
可美的事物總是那麼容易被打破，我換了電動車，自從換車後，良佳似乎變得很不高興，從此，我便一個人去學校，一個人回家，我問馬衛爲什麼不和我一起上下學，他說追不上我——我不是太快就是太慢。
自從換了車，我便再也不去遊戲廳，生活——從此便孤獨起來，我的世界空虛了，漸變得不喜歡說話，對人很冷漠起來，開學第一天，老師問：“誰小學當過班長。”於是我便舉起了手，老師便封我當了班長，但那時的我自從畢業後便變得冷漠，敏感，幾乎不管班中的事物，班主任總說：“我有着左膀右臂，卻沒有左膀右臂。”有時在自習課上，我會和同學說話，便經常被班主任看見，但班主任都沒說什麼，開家長會時，班主任對我的父親說：“你這孩子老氣橫秋。”
我的初中班主任姓代，是一位數學老師，她總是會用幽默的語言講解課程，有時我也會有稀奇古怪的問題去問老師，老師前期會耐心的解答，但是到了後期，她便會說：“學好課本上的就可以了。”有一次老師看我吊兒郎當的站隊跑操，便叫我過來打了我，我一時生氣便對老師說：“你知不知道打學生是違法的。”於是老師又耐心的教育我，我當時哭了，但老師不知道的是，我一離開她就不再流淚，笑了出來，你可以想象我當時人格有多麼扭曲。
那時的我，用我的語言評價，便是陰險可怕。在代老師的眼裡，似乎我總是蒙着一層紗，永無法被看透。
是什麼讓我改變，是畢業張濤的離去，曾經鮮花掌聲擁抱的逝失，老師的離去，我敏感弱小的心靈可以承受多少——我變了，連我自己都漸不再認識自己。
初一另一位對我留下深刻記憶的便是語文老師，她姓劉，每次上她的課，我似乎都像在玩大冒險遊戲，因爲我每次都不預習功課，每次老師讓我寫生字，憑藉的都是自己豐富的閱歷。老師最讓我記憶猶新的一件事，便是聽寫生字時，馬衛將一本語文書放在桌上，老師便對馬衛說：“站在大海邊，必有觀海心，把書收起來。”那時，老師讓續寫《皇帝的新裝》，於是我便按照自己的想法胡編，每次老師都在本上批不行，於是我便重寫，直到寫到老師無語的那時，我纔不寫了。老師非常在意我的文學，有時，我寫的話就像鼠來寶，老師在辦公室對我說：“你要按照你的行文方式，你以後將不會寫作。”上課時，老師在班裡說：“別的同學買《讀者》《青年文摘》，唯獨劉秀文，他買作文書看就可以了，因爲他根本看不懂《讀者》與《青年文摘》。”這兩句話像兩根刺一樣刺入我的身體，敏感的心——在那時，崩潰了，我便有了最初轉學的想法。
這兩位老師似乎是我星空中滑過的流星，我來不及許願，她們便逝失了……
每當放學回家，我便恢復了原來的老樣子，邊吃飯或邊看電視邊寫作業，每天都會拖到十一點左右才寫完作業，有時還會沒寫完作業，代老師會對我說：“下午交。”但劉老師卻說：“現在就補完。”我那時渴望不留作業的學校，最後得知封閉學校，放學不留作業，於是——我便再次萌生了轉學的想法。我想，這一切的一切都源於我懶惰，我因爲騎自行車累，便換了電動車，我因爲寫作業累，便想轉學到封閉學校，這一切的一切——都是我的錯。
那時的我，討厭熱鬧的集會，喜歡在靜謐的小巷散步——生活，就是從一種安謐走向另一種安謐。至少——我是這樣想的。
我深深記得——我只管過一件班裡的事，便是自習課時間同學們說話，我大聲的說了一句：“管好自己就行了，別讓別人管你們。”瞬間，便再也沒有人說話，說完那句話的我——臉都紅透了——我，無能。