我認爲曈寶的一時的產生是在九個月大的時候。她在九個月初期的時候，見到自己家的二老爺和其他生人都會哭泣。讓我有些擔心她今後是不是膽子有點小，不能夠很好與人相處。但是，到了第九個月的中旬的時候，她隨着我和夫人到她的舅爺爺家裡住了幾天。舅爺爺在開賓館和餐館，來往的人非常多。小傢伙很快就適應了和很多的人相處了。讓我驚喜的是，她還不停地叫“爸爸”“媽媽”。我之前在用推車在家裡哥哥房間走動的時候，特意讓她學習發音，如啊、哦、鵝等。我還特別將啊的發音表現出高低不同的樣式，還有旋律和節奏，就像歌唱演員練聲那樣。然後將“爸爸”“媽媽”也像唱歌那樣連續的發出來。可是，她只是靜靜地看着，沒有自己叫過“爸爸”或“媽媽”。正在我準備放棄教她喊“爸爸”“媽媽”的時候，她卻突然給我一個驚喜。真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭！由此可見，封閉的環境不利於孩子的智力發育，開放的環境則有利於孩子的智力發展。
我還以爲她是隨便叫的，她並不知道具體的含義。但是，後來的表現說明她是知道其含義的。她並不是隨便叫爸爸的。有一天，她的爸爸要去上班，她就哭着喊“爸爸、爸爸。”她要更爸爸一起出去。當她的媽媽抱她的時候，他才叫媽媽。大約過了五天，她又會叫爺爺奶奶了。我就更加高興了。這個孩子的語言能力這個時候就已經表現出來了，我感到很欣慰。我決定用更加科學的方法進一步提高她的語言能力。
曈寶將近十個月大的時候，她和她的媽媽、外婆、姑姑和小姨都乘車要回武漢了。汽車啓動的時候，暴雨停止了，空氣非常清新。這個時候，家裡的電視和WIFI都已經到期了。這個孩子還是蠻有福氣的。她們一離開這裡，強烈的孤獨感就迎面而來。我們六個人因爲特殊的原因在這個家裡連續呆了幾個月，這是很難得的。估計今後的歲月中，很難再有這樣長的時間共同生活了。我聯想到了《塞翁失馬焉知非福》 的哲學故事。特殊的困難時期，的確讓我們失去了自由行動的權力，讓我們感到很不方便。但是，它卻讓我們能夠長期生活在一起，可以更好的交流思想和感情。我是一個很難長久坐在家裡的人，現在卻學會了帶孩子，研究孩子的養育和教育，還靜下心來讀了兩本小說和六本詩集並且自己寫了一百多首詩。我的女兒居然用自己學習的金融知識，在家裡用手機炒澳大利亞貨幣。她在澳幣的匯率在3.8的時候買進五萬元澳幣，在澳大利亞貨幣的匯率漲到4.6的時候拋出。這樣，她就掙了近四萬元人民幣。我們就用這個錢過生活，生活的不錯。幾乎每餐都有大魚大肉。