“怎麼了你？”看到低頭不說話的林夕，萌萌有點疑問。
“沒什麼，我做夢都是第一人稱視角，對你的第三人稱感到好奇。”林夕回答道。
閆老師：“我們到家了，這一路可沒少聽你們瞎嘟囔。”
萌萌：“我們可沒有瞎嘟囔哦”
閆老師：“餓不餓林夕”
林夕：“閆老師，晚自習之前吃過，不太餓。”
閆老師：“那就再一頓夜宵，我還有非常好的毛尖泡茶。”
“哎呦這不是小林嗎？” 好久沒見到小夥伴了，張阿姨也很高興。
“晚上好阿姨”
“你閆老師這幾天，天天跟我提起你，今天還直接領家裡來了。” 自打看到這麼優秀的青年才俊，態度就改變了好多。
“快進來坐吧，慧慧啊，去泡的點茶。”
“好”
萌萌拿着書包走進了自己的臥室，張阿姨去櫃子找茶葉，閆老師示意讓林夕坐下。哎~你別說，這比前幾次來蹭飯氛圍要好。
閆老師：“林夕啊，上課的時候你不是說過，你後面的詩也都會背了嗎？”
林夕：“準確地說閆老師，是所有的課文我都會背了。”
閆老師：“你可不是在吹牛吧。”
林夕從書包裡，掏出一本語文教科書給閆老師遞過去：“後面沒有學過的課文，你隨便提問。”
張阿姨：“哎呀，都這個時候了還在檢查作業啊。”
閆老師：“林夕這孩子學習好，天賦不凡，我要好好請教下。”
林夕：“哪裡哪裡，老師過讚了。”
張阿姨：“那就給你放桌子上了”
林夕：“要不閆老師我給你隨便來下吧，《敬業娛樂業》《論教養》《精神的三間小屋》《岳陽樓》《醉翁亭記》《湖心亭看雪》....等我都會背了。”
閆老師一臉的疑惑：“真的都會背了？”
林夕：“《談創造性思維》從下列四種圖形中，找出一個性質與其他三個不同的來.......正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，若是某種數學問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物並不像某種數學問題那樣。生活中解決問題的方法並非只有一個，而是多種多樣。由於情況的變化，原來行之有效的方法，到了現在往往不靈了。正因爲如此，如果你認爲正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以後，就會止步不前。因此，不滿足於一個答案，不放棄探求，這一點非常重要.........”
這是林夕隨便背誦的一篇語文課本，也是他自己做喜歡的一篇課文，早就在做夢的時候背的滾瓜爛熟，自然現實中背起來也是得心應手。
閆老師：“不錯不錯林夕，這下開學一個月你就背會了整篇課文，接下來的日子我都不知道怎麼教你了。”
林夕：“哈哈，過獎了，額，其實呢，其他老師也是這樣講的。”
閆老師：“其他老師都給我談過你，說你才智過人。”
林夕：“我就坦白了講吧，八本教科書！我全部背下來了！”
“什麼？”說完之後，閆老師臉上更是寫滿了驚訝！
“老師你沒有聽錯，只要是我們學過的知識，我都過目不忘。”隨後說完之後，又從書包裡掏出所有的教科書。
“爸爸，林夕沒有騙你，是真的。”在一旁接話的是萌萌，手裡面還拿了很多零食。
“那你這簡直是天天才啊，這這還上什麼學啊。”驚訝的閆老師話都說不好了。
“那你怎麼做到的？你能不能教下萌萌。”
林夕微微一笑：“萌萌是我最好的朋友，我老早的時候就跟她講過了。”
“是嗎？萌萌！”閆老師說話的語氣變得響亮，可能是太過於激動，隨後又隨便拿起一本物理書。
“萌萌你告訴老爸，物理課本說的原子及其結構是指什麼。”說完之後兩個瞪大的眼睛便看向萌萌，迫切想知道她和林夕有着一樣的驚喜。
萌萌一臉尷尬地說：“我不知道，還沒學過吧。”
林夕在一旁笑了笑：“20世紀初科學家發現，原子也有一定的結構，它的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數目的電子在覈外運動。物理書 第十五章 電流和電路 第33頁。”
閆老師：“你看小林不是教你了，你怎麼不會呢。”
萌萌：“如果做夢學習這麼簡單，全世界的小孩子還上什麼學，不都在家裡躺着睡覺了。”
閆老師：“小林，你們剛纔說了一路，說做夢學習的事情，能給我細講下吧。”
但是林夕低着頭又想起了別的事情，沒有回答閆老師的問題。
萌萌：“我來給你說，做夢學習就是把白天學習的東西在放到夢.......”
林夕低頭不語，此刻在想，如果全世界的小孩子晚上睡覺的時候，全部做夢學習知識，那他們不就不用去上學了，而且只需要幾年就能拿到大學畢業證書，白天還有時間玩，根本不需要等到二三十歲才畢業啊，那不那不......
不經意間的一句話，已經深深引領着別人未來的人生走向！
閆老師詫異地瞪着眼睛：“是這樣啊，這麼厲害的嗎？做夢還能知道自己做夢，還能在夢裡學習。”
“林夕上次來咱們家吃飯的時候，就說過哦，你忘了。” 萌萌提醒爸爸，要不是看到這麼好的效果，誰會記得這個。
閆老師轉了轉眼睛，思索了一下：“忘了我，啥時候講的。”
半天的走神，林夕恍惚過來：“閆老師，你看時間不早了，謝謝你的款待，我是不是該回去了。”
閆老師看了一下牆上的時間，現在9：06分，一想明天還要上學上課，也不能留太久。
“可以啊，我送你回去小林，你沒事的時候，常過來玩玩，這邊隨時歡迎您。”
“沒事的，謝謝，萌萌你有什麼不懂的儘管在球球號上問我。”林夕說完喝了一口茶水，吃了幾口零食，收拾一下課本，起身準備離開。
“我肯定回問你的，但你不要不耐煩哦。”
把桌子上的課本裝到書包的時候，突然又萌生一個念頭，你看聰明人的腦子，就是不停的產生想法。
林夕撫摸着課本：“這些書對於我來說也沒什麼用了，即便是不帶，也不會影響我全校第一。” 擡頭再看着閆老師，“老師，你有九年級下冊的教科書嗎？”
閆老師很是開心：“你還想學九年級下冊的，行啊，不過我只有語文，我找給你。”
“那就要謝謝您了”
最後閆老師便回到房間，尋找往年教過的舊書給他。
“林夕，你現在學習的確很厲害，但是你不要驕傲啊，我感覺你現在變得有點高冷。”
林夕看着萌萌可愛的大眼睛，有點不好意思，最近的確是因爲學習，跟萌萌的接觸變得少了，出盡了風頭，被周邊的誇讚環繞，讓自己驕傲的找不到方向。
“對不起萌萌，我好像最近冷落你了。”簡短的語言包含往日的歉意。
“沒事的，我就是隨口說說，怕你站的太高，變壞了。”矛盾的回答摻雜着一些教條。
“小林，這是下冊的書，剩下的，明天我上班的時候，跟其他老師要下。”
“那就要特別謝謝你了，閆老師。”
“哪有哪有，你學習衝勁這麼大，不能浪費時間，走！我送你回家。”
“行！那就再見了萌萌，明天見。”
“明天見！”
隨後閆老師把開車把林夕送回了家，在還好好的當着汪慶雪的面誇了林夕。