不過，校長剛說完或許有大人來接學生。沒過一會，我們班便來了一位家長。
而更令我想不到的是，這個家長居然是蘇憐螢。
我還從沒有看見過蘇憐螢如此緊張的樣子，看着她的樣子，估計是一路跑着來的，儘管表情一如既往的維持着平靜，但氣息不勻，嘴裡微微喘着氣。
“孟老師，小薇呢？”
“別擔心蘇老師，蘇薇同學沒有事，學校的所有同學都沒有事，儘管咱們龍潭鎮少見的遇見了地震，但情況並沒有很壞。”
“所以，小薇呢？”
好嘛，合着我白寬慰了一通，蘇憐螢還是單刀直入地追問蘇薇。我轉過頭去，在班上搜尋着蘇薇的身影，但只是一瞬，便看見了她孑然一身的背影。
比起旁邊嬉笑玩鬧的小孩子，蘇薇顯得是那麼的與衆不同。
我走過去時，她還將心神沉浸在手中的書裡，而令我感到意外的是，這次蘇薇帶着的不止一本書，胳膊下還夾着兩本，而她恬然自得看書的模樣更是絲毫沒有因爲地震而改變。
“蘇薇，剛剛逃出教學樓時情況那麼緊急，怎麼還帶着這幾本書啊？”我張口便問道。
蘇薇微微皺眉，擡頭看我，似乎不高興我打擾她似的，簡略地回道：“如果教學樓崩塌，我的書就全沒了。”
如果每個學生都像蘇薇這樣愛學就好了，我頗爲感動道：“能在這麼危機的關頭，還不忘將承載知識的書籍帶在身上，蘇薇，你真令老師佩服，對了，你這本書是什麼？”
“《會有天使替我來愛你》”
“什麼？”我沒聽錯吧？又問道，“胳膊下夾着的呢？”
“《旋風少女》和《夏天夏星星辰》”
我不可置信地說道：“蘇薇……你變了，我以爲你儘管不將教科書放在眼裡，但看得也會是名著之類的，但你居然看的是……是……”
“言情小說是吧？好了，別煩我。”蘇薇有些沒好氣地回道。
但是看着蘇薇略帶不耐煩的表情，我忽然恍然大悟，實際上她也只是較普通的孩子更加聰慧以及成熟罷了，但實際上仍只是一個女孩子而已，對這些小說感興趣也實在不是令人太過意外的事情。
我在心底說服了自己後，便提起正事：“你媽媽來找你了。”
“嗯？”蘇薇臉色一動，道，“帶我過去。”
我引着蘇薇來到蘇憐螢的面前，笑道：“蘇老師，你看我沒說錯吧，蘇薇同學好好的呢。”
“小薇……”蘇憐螢一見蘇薇，立馬就忍不住用手捂住嘴巴，眼中淚花閃爍。
看來蘇憐螢內心也是一個敏感又脆弱的人啊，雖然地震對於普通人確實是一場災難，而且會從心底瀰漫出無力以及恐慌感。不過這次的地震還算好吧，沒有太嚴重，甚至可以說，像李勇世那樣嗜睡的人，根本就震不醒，當然如果後面情況變嚴重了，李勇世也可能真的不用醒來了。
但是一向平靜的蘇憐螢，情緒如此脆弱，還是令我沒有想到的，但轉而一想，如果是突然發生了這種狀況，而若依不在我身邊的話，恐怕我的表現比起蘇憐螢也好不了多少吧。
“那個，蘇老師啊，事情已經過去了，而且這個地震在我們龍潭沒有朝向更壞的地步發展，所以不必太過擔心啦。”
然而蘇憐螢卻是對我理也不理，此刻已經蹲了下來，抱住蘇薇低聲抽泣起來。
“小薇……哈姆太郎他……哈姆太郎他……”
哈姆太郎？聽起來好日式化的名字。
蘇薇臉色凝重地問道：“怎麼了？”
“剛剛地震的時候，哈姆太郎就失蹤了！我真的沒想到，沒想到……就是一轉眼的功夫，他就不見了，小薇，我該怎麼辦？”
“那個蘇老師啊，是家裡有親戚小孩走丟了嗎？不過龍潭鎮也不大，而且地震的狀況尚好，說不定沒事的，別太擔心了。”
“你不懂！你根本不懂！哈姆太郎前幾天的表現就不對，情緒很暴躁，不斷瘋跑，一直想要逃出去，吃東西也沒胃口，這一點兒也不像他，當地震發生了，我就知道，他早有預感，他早就預感到地震要來，可是他現在已經跑到外面去了，我再也找不到他了……”
蘇憐螢的話，聽得我震驚了一下，儘管我知道小孩子是非常敏感的，而且在民間的傳說中，小孩子確實容易感知到成年人無法感知到的預兆，但像蘇憐螢說的這麼玄的，我還是頭一次聽說。
“小薇……你說我該怎麼辦？”
蘇憐螢可憐巴巴地看着蘇薇，而蘇薇也認真地思考起了這件事，將手中的書合上，沉吟道：“再養一隻吧。”
“啊咧？”我迷茫地問道，“你們在說什麼？蘇薇你說什麼再養一隻？”
然而這對母女根本沒有再理我，自顧自地說着什麼“這次要把籠子鎖嚴，不要稍微一震就把籠子給打開了”“哈姆太郎或許去了外面會生活的更好”云云。
直到蘇薇將她母親勸慰到恢復平常的模樣時，這場談話才終於結束。
好吧，我也總算搞清楚了這其中到底是什麼回事。本以爲蘇憐螢是因爲擔憂自己女兒蘇薇的狀況，才火急火燎地跑到學校裡來，原來僅僅只是因爲一隻倉鼠走丟了。
等到蘇憐螢起身離去後，蘇薇才向我解釋起來。
“你不懂，孟老師，我媽太喜歡這個倉鼠了。”蘇薇嘆道，“爲此，我從來沒法養一隻屬於自己的狗狗或者小貓，唉。”
“不過……雖然喜歡倉鼠沒錯啦，但是這個時候，你媽媽居然擔憂倉鼠到忍不住掉眼淚，然而對你好像……咳咳，不好意思啊，老師說錯話了。”
“沒什麼，她就是這樣罷了。”蘇薇露出十分成熟的表情，搖頭嘆了口氣，然後重新看起了書。
我撓了撓腦袋，見蘇薇沒有想要談話的興趣，也就不再自討沒趣地開口了。
除了蘇憐螢外，也確實有其他的家長來學校，比如鐵德鋼，他就來看了看鐵鳳梨，一見鳳梨沒事後就哈哈笑道：“有孟老師在，我肯定放心啦，剛纔我弄菜的時候，因爲這地震，手一抖放了好多鹽，鬧了好大一場笑話。”
“老鐵要接鳳梨回家嗎？學校可以接孩子回家的，你也看見了，我們現在都在操場上待着的，沒有上課了。”
“不了不了，呆在你們學校會更安全，這點我還是知道的，況且還有孟老師在，我就更不必擔憂了。”
不過，鐵德鋼儘管如此說着，但走的時候，還是一步三回頭地看着自己女兒。
“聽孟老師的話哈，別到處亂跑！”
“週末回來老爸給你弄好吃的！”
“沒有零食啦，趕快回去和同學們一起玩吧。”
當然，也有想要接孩子回家的家長，我儘量和他們說得足夠清楚，鎮上能夠容納這麼多人的平地操場，只有學校纔有，如果真發生了災難，學校操場反而是最好的避難場地。不過有的家長強行想要接孩子回去的，我也沒法阻攔，只是留了電話號碼，如果恢復上課，再發短信通知。
轉眼，一個下午就這樣耗了過去，而學校這方面也終於得到了確切的消息。