新學年獻辭
金秋九月，秋風颯爽，陽光燦爛，風光無限。我們又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活，藉此機會我代表全體同學向參加今天開學典禮的各位領導、各位老師深情地道一聲：
尊敬的老師，您們辛苦了！
我們的每一份進步都凝聚着您們的心血，我們的每一份成績都凝聚着您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚着您們的汗水。
我們以紫荊中學校園建設不斷完善而高興，以紫荊中學有優秀的教師隊伍則驕傲，以紫荊中學各類教學成果出類拔萃而自豪，以紫荊中學學生被社會普遍認可和稱讚而欣慰！
同學們，作爲高三年級的同學，高中旅途我們已走過了三分之二。回首望望身後那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀彷彿昨日我們才踏進紫荊中學的校‘門’，在校園裡好奇地東跑西竄，今日已經坐進了高三的課堂，今天對我們高三的同學來說，是在高中學習的最後一個學年的開端，讓我們以只爭朝夕的‘精’神和‘精’益求‘精’的學風，總結前二個學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的‘精’神狀態，投入到高三階段的學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在高中的最後一個學年來一個騰飛。我們會認真備戰2007年的高考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫紫荊中學更加燦爛輝煌的新篇章。
今天對高二年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝高中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛鍊，爲08年的高考衝刺做好充分的準備。
今天對高一年級的同學來說，是在融入紫荊中學後揚起人生風帆的開始，讓我們在本校所提供的良好的學習環境中，加強基礎知識學習的同時，積極參加各類活動，將高中生活裝點得更加絢麗多彩。
紫荊中學是我們同學快樂的大家園，國有國法，校有校規。作爲一名新時代的中學生，我們要養成良好的道德行爲習慣，從規範日常行爲做起，熱愛祖國，立志爲人民服務。誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
同學們，鬆馳的神經又該繃緊了，‘牀’頭的鬧鐘又將‘激’起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨着學識的增加，競爭的壓力也會日益增經，但我們決不會畏縮，每個人所隨的外部壓力是相等的，輕鬆與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗；我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段裡，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您‘交’上一份滿意的答卷！
再過幾天就是我們親愛的老師自己的節日，讓我代表全體同學向各位老師祝以節日的問候，祝各位老師節日快樂！
甘爲人師樂悠悠
假日乘車去縣城，偶然遇上了多年未見的小學老師周志富。三十多年過去了，歲月的痕跡，無情地悄然地刻在他那飽經風霜的額上，淡去了當年的‘精’神與活力，但我還是一眼認出了他。在前排坐下，我主動上前去打招呼：“周老師，您好！你也去縣城呀？”他一臉茫然地盯住我。我只好自己介紹，以便勾起他往日的記憶。他只是一個經地點頭，微笑着——顯然，周老師記不起來了。雖然他終究沒有在腦海中搜尋出當年的記憶，但我分明看出，那一刻，在別人羨慕的眼光中，他容光煥發，非常地滿足與快慰。
開學後的一天，我去拜訪學校附近李家堡村的一位年過八旬退休在家的李志軒老師。他植根教壇執鞭三十餘載，德高望重，可謂桃李滿天下了。退休後，他喜歡到處走一走看一看，用他自己的話來說，也看不出什麼名堂來，只是在路途中，總能遇到許多從前的學生，有的已經生兒育‘女’，有的已成爲當地或外地有頭臉的大人物。他們總是熱情地打招呼：“老師，您好！……”這時，他很愜意，也很滿足。三十多年的辛苦算什麼，一生的清貧算什麼？一句“老師，您好”的深味足矣！
聆聽着李老師那無拘無束、發自肺腑的從教感悟的心語，看着他那‘精’神钁鑠談笑風生的情趣，看着他那掬滿自豪和快慰的笑臉，我完全被他那豁達寬廣的‘胸’懷和高尚無憾的情‘操’所感染、所折服、所敬佩。我深感自己作爲一位人民教師的自豪和驕傲，也深感教師職業的神聖和美好。
拜訪歸來，靜坐斗室，我心‘潮’澎湃，浮想聯翩。回顧自己從教三十六載的歷程，想起每年‘春’節，一批批學生來家向我拜年的親熱場面。再看看陋室陳舊的木箱內積存的一沓沓飽含師生濃情的來信與賀卡，那一聲聲一句句“老師，您好”、“老師，新年快樂”的親切問候，怎能不令我欣喜？怎能不使我滿足和快慰呢？
老師最大的滿足，不在於你創造出什麼驚天動地的業績，也不在於學生給予你多麼豐厚的回報，而在於數年之後，在路途中，遇到當年的學生，雖然你叫不出他們的名字，但他們仍然能畢恭畢敬地道一聲“老師，您好”。歷經時光的考驗，方顯彌足珍貴捧出的一顆心，學生見了你尊敬如初，除了這，還有什麼能更讓人欣慰與快樂呢？
也說教師學雷鋒
今年3月5日是‘毛’主席同志發出“向雷鋒同志學習”的號召43週年紀念日。40多年來，學雷鋒活動在學校蔚然成風，已成爲對莘莘學子進行教育的得力措施，並積累了豐富的經驗。但卻很少有人專‘門’論及教師學雷鋒問題，筆者謹就此略述管見。
古人云：“師者，人之模範也。”教師是教育者，必須先受教育。號召學生學雷鋒，教師理應先行一步，學出成效。然後纔能有資格和勇氣理直氣壯地說，“我向雷鋒看齊，大家向我看齊。”這便是教師學雷鋒的特點。
雷鋒‘精’神是中華民族傳統美德和新時代‘精’神的完美結合。江總書記同志說：“雷鋒‘精’神的實質是全心全意爲人民服務，爲了人民的事業無‘私’奉獻。”今天，在我國社會主義現代化建設的新的歷史時期，更加需要雷鋒‘精’神。雷鋒‘精’神是建設有中國特‘色’社會主義主要的‘精’神支柱。爲人師者學雷鋒，要緊緊抓住雷鋒‘精’神的實質，在教書育人的崗位上真正樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。
教師學雷鋒，要立足本職崗位，實踐雷鋒‘精’神，把雷鋒的“戶口”落在教書育人的工作上。要注重實效，堅持經常，持之以恆，不搞一陣風，不搞‘花’架子。“不弛於空想，不騖於虛聲，而以求真的態度，做塌實的工作。”
當前教師學雷鋒，應注重學習教壇“活雷鋒”，把學雷鋒與學“十佳校長、十佳教師”結合起來。以學“雙十佳”促進和落實學雷鋒。“雙十佳”是廣大教師的優秀代表，是教育戰線的“活雷鋒”，學“雙十佳”是教師學雷鋒的最佳途徑。
教師學雷鋒，就要像雷鋒和“雙十佳”那樣，敬業愛崗，無‘私’奉獻，“把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去”，“甘爲‘春’蠶吐絲盡，願做紅燭照人寰”，把自己的一生獻給社會主義教育事業。就要發揚艱苦奮鬥的光榮傳統，用“延安老钁頭‘精’神”掀掉壓在我們心頭的“百萬失學兒童”、“兩億文盲”的“兩座大山”，爲窮國辦大教育出力流汗。就要處處以身作則，時時爲人師表，做學生的表率和楷模。就要發揚“釘子”‘精’神，刻苦學習，嚴謹治學，對業務‘精’益求‘精’，勇於開拓創新，積極投身到教育改革的洪流，創造出具有特‘色’的教育教學改革經驗。
《資訊週刊》我的終身伴侶
我從2006年荷月遷徙雍城，接觸的第一份小報是《資訊週刊》。一報在手，用心瀏覽，宛如一縷清風徐徐拂面，格外賞心悅目。她文圖並茂的版面，樸實無華的格調，薈萃八方信息的攔目，尤其是獨具魅力和品位的文化套餐，使人一覽無餘。雍城擁有了《資訊週刊》這一窗口，這座古老的歷史文化底蘊深厚的名城，經濟、商品、人文互動流通一下子活泛了起來。一報在手，便知縣域商情萬象。從此她便成爲各行各業仁人志士、廠家、商家、父老鄉親生活中不可多得的親密伴侶和知心朋友。
我一直以爲，《資訊週刊》是千千萬萬讀者心靈的港灣、溫馨的家院、真愛的驛站。因爲喜歡《資訊週刊》的人，心靈是相通的；擁有《資訊週刊》的人，情趣是相近的；鍾情《資訊週刊》的人，愛好、實用是相融的。街上一家小診所、巷裡一爿小貨店、鄉間小屋炕頭上擁有一份《資訊週刊》，你就會感到主人的不俗。忙碌的上班族、緊張的打工族、田間地頭的農人，手裡捧着一份《資訊週刊》，你會感到一分親近和信任。這些都緣於《資訊週刊》實實在在地爲各方方面面的人搭建起了商品經濟流通互動的平臺。
新年伊始，和煦的‘春’風已叩開我們對新的一年的盈盈期待。願《資訊週刊》讓更多的讀者同道、同趣、同享實惠。
罵人也要講藝術
自古到今，中國人向來以文明古國爲榮，自對罵人嗤之以鼻。殊不知自個兒無形中已將罵人本事作爲一種資本。君不見每每談及魯迅，就不得不提到其“罵人不帶髒字”，以此印證中華文字之博大‘精’深。
可見罵人也得講究藝術
罵人的藝術，是指如何罵纔有效力。一般而言，罵人與打架相似，都要準而狠。罵人要罵在讓人最痛心的地方，象打蛇一定要打七寸，罵人要罵得透徹。不痛不癢的罵是很危險的。聰明的許給你‘激’出了智慧，回得你一口氣憋死，不聰明的一怒之下指不定給你來幾個反擊，那就既窩囊而得不償失了。
筆者認爲，要罵人，必先思考再罵，“知己知彼，百戰不殆”。比如你罵一個人是賊，你得先想想自己是否也有小偷小‘摸’的行爲；若罵一個人是‘色’狼，自己首先不能調戲良家‘婦’‘女’，還得想想他會如何回嘴，纔好進退自如。不懂藝術的罵人，典型者如潑‘婦’罵街，只遭人厭惡；聰明的罵出的話該如小說中的恆山劍法，綿裡藏針，表面上不動聲‘色’，又顯得瀟灑自如，讓人有苦難言。
罵人也得選準對象，不要罵一些口碑比自己好的人，那樣人家只會當你無理取鬧；也不要對小人大動肝火，無名小卒往往就這樣被罵出了名。總之被罵的人一定比你更壞、名聲更臭的人，羣衆基礎總是要緊的。
罵人也應適可而止，以不引起公憤爲度，過了火別人會覺得你這人得理不讓人。罵完後作出一副寬大爲懷，一筆勾銷的樣子飄然而去，會被罵者無話可說，更會讓旁觀者讚歎欣賞。
另外，罵人時不可一時之怒而將爹孃老婆孩子牽扯進去，那樣太顯惡毒無理，爲人不齒。藝術上須慢條斯理，最忌紅臉粗脖子，象酗酒鬧事似的。
罵人的藝術實在博大‘精’深。筆者已近耳順之年，一輩子也極少罵人，但經見過諸多罵人場面，顯然這與當前提倡的構建和諧社會是背道而弛的。筆者對罵人的技巧也算初窺‘門’徑，闡之未盡，貽笑大方。