徐燃是七月底回國的，回國後他處理完手頭上的公務立即返回河陽老家。
在叔叔的家裡，他把徐煥在日本的情況和叔叔說了個大概。
知道兒子今年將結束功課回到老家，徐添當然非常高興，但是當徐燃把徐煥和藤原依依的事情一說，徐老爺子的臉立即陰了下來！“不行！”他斬釘截鐵地說道。
這一切早在徐燃的意料之中，他有條不紊地把徐明侯教他的話和老爺子說了一遍，他反覆向叔叔解釋：藤原家族在我國北宋時期就已經是顯赫的家族了，比我們徐家的地位顯赫得多；藤原依依的相貌又是萬里挑一的，而且通情達理，善解人意；徐煥在日本的這兩年多虧了藤原一家；特別巧的是先祖徐翻徐羽的大作竟然掛在他們家的中堂上……總而言之言而總之一言以蔽之徐煥和藤原依依是天生的一對地造的一雙！
儘管徐燃使出了渾身解數，但是恨透了日本人的徐添徐老爺子終究不答應，徐老爺子告訴徐燃：“你快給你弟寫封信，就說我說了，如果他膽敢娶異邦之女就別想再踏入徐府半步！”
徐燃無奈，拿出了徐明侯寫給他父親的信。
徐添接過信來，打開看去，上面只有寥寥幾個字：父親大人勳鑑：兒甚慚柳下。
閱信之後的徐老爺子長嘆一聲，對徐燃說：“寫信給你弟，讓他速速回家商量成親事宜！”
徐燃大喜。
徐明侯於八月下旬回到河陽老家，回到家時徐燃已經回了廣西。見到父親的徐明侯故意裝出羞慚之色，讓父親更加相信了他信上的話。徐添沒有過多地責備他，而是找來本族的人商量婚娶之事，商量後的結果是速派人去藤原家納彩、問名、納吉、納徵、請期。徐家動用一切可以動用的關係，爲徐泗，徐燦兩個本族人辦理了出國的護照。
徐泗、徐燦兩個人於九月下旬啓程前往日本，十天後順利到達日本東京。
兩個人在離藤原家不遠的一個旅店長期租了一間客房，然後去市場買了一隻大雁。
第二天上午徐泗、徐燦兩個人帶着大雁和兩件玉器古玩來到了藤原府上。他們兩個人向藤原先生和夫人說明了來意，藤原一家上下都極爲高興。隨後在一個月的時間裡，問名、納吉、納徵、請期這些婚娶的步驟一步不拉地正正規規地走了下來。
徐家的聘禮相當豐厚，有名人的字畫四幅，有哥窯、鈞窯的瓷器各四件，另外有綾羅綢緞和玉器無數。這讓對字畫和瓷器有着超人鑑賞力的藤原師孝異常感動，連說：“禮重了，禮重了！”
成親的日子定在臘月二十，一切按照河陽的風俗習慣進行。經過商量後，藤原師孝和夫人決定親自送女到中國，他們將在臘月二十之前到達河陽縣城，借住在徐明侯的親戚家裡，然後徐家在成親那天用花轎去迎接藤原依依過門。
徐泗、徐燦兩個人回來覆命，徐添高興極了，他馬上命令徐煥寫請柬遍請親朋好友，又派人去北京請梅老闆前來助興，爲了照顧鄰里百家，徐老爺子又聯繫了河陽縣最出名的雙腔戲班子“四喜班”，由唱紅整個海右省的旦角楊雙成壓陣來徐府連唱三天大戲。徐府上下整整忙活了一個多月才罷。
請柬也發到了鳳鳴鎮於廣源的手上，非常巧的是趙小舟也在鳳鳴老家，趙小舟之所以回鳳鳴鎮，不是爲了回老家過年，她是專程送孫子於昭湘回老家居住的。
自從於繼祖去世，不到十五年的時間裡，她就由一個美少婦變成了一個名副其實的老太太，其實她的年齡不過是五十歲！她的雙鬢斑白，皺紋爬滿了臉龐。她的蒼老之快有一大半要“歸功”於孫子於昭湘！
自從於昭湘上學的那一天起，她的日子就沒有再消停過。幾乎每天都有人找上門來告於昭湘的狀，很多時候她都用大洋把告狀的人打發走了。
於昭湘今年十五歲了，上了五年高等小學的他去年進入了省立第一中學讀書，不到一年的時間他的“大名”在省立中學就無人不曉了。
於昭湘和駐紮省城的吳師長的小兒子吳俊南、不知父親是誰的李天生並稱“省立三傑”！吳俊南還好說，那個李天生是個別人沒有願意交往的主，於昭湘卻和他稱兄道弟！
李天生的母親是個*，曾經在省城紅火過一陣子，也不知道哪個有本事的和她春風一度之後竟然讓她懷了孕！真是世界之大無奇不有！而那時的李母早已經是徐娘半老了，老鴇給她吃了好幾副打胎的藥，無奈是天老爺註定李天生要出生，竟然沒有把他打下來。李天生奇蹟般生了出來，並且出落得一表人才！因爲不知道父親是誰，所以他隨母姓李，因爲他的出生帶有天意，所以其母爲其取名“李天生”。李天生出生後，她的母親因爲人老珠黃，沒有人揭她的牌子，就在妓院裡以打水掃地洗衣服爲生。
李天生從小就在妓院裡長大，因爲長得比較喜人見，妓院上下都願意逗他玩，並且願意給他東西吃。隨着年齡的增長，李天生漸漸懂得了羞恥，十二歲的時候就和母親搬出了妓院，在偏僻的街道上賃了幾間房子居住，母親以幫人幹活、拾破爛來供應他上學，而且上的是海右省最好的中學！
於昭湘和吳俊南兩個人經常資助李天生，他們三個人以出手闊綽，打架兇狠不要命而聞名全校，高級部的學生都對他們三個畏之如虎！他們三個人在一個班裡，這樣的三個人集中在一個班裡，班主任其苦可知！
於昭湘剛進入中學就讓老師大大地難堪了一回。
給他們上國文課的是一個上了年紀的教師，這位國文老師長得頗有些仙風道骨的樣子，尤其是他的山羊鬍子和金絲眼鏡讓所有的學生覺得他教中學實在有點屈才。
於昭湘卻不這樣認爲。
於昭湘覺得在詩詞方面，國文老師講的和奶奶給他講的出入很大，比如老師講《詩經•采薇》時，把“雨雪霏霏”解釋成“雨和雪下得紛紛揚揚”，但是小時候奶奶給他和姑姑講的時候把“雨雪霏霏”解釋成“大雪下得紛紛揚揚”，“雨”在這裡是動詞，“下”的意思。他隱隱約約覺得奶奶講的更正確一些，如此的事情還有很多。
但是真正讓於昭湘知道老師底細的是有一次老師竟然說堯舜把帝位禪讓給大禹，這時於昭湘再也忍不住了，他站起來極力裝出恭敬的樣子地問老師：“老師，請問柳永柳屯田是幾個人？”國文老師接着回答道：“當然是兩個人。”於昭湘接着又問：“老師，‘不學無術’怎麼解釋？”老師毫不猶豫地回答：“當然是不學習就沒有技術的意思。”於昭湘嘴角露出一絲冷笑，未經國文老師同意就坐下了，小聲對同桌的李天生說：“這纔是真正的‘不學無術’”
這句話馬上被老師聽見了，氣得國文老師的山羊鬍子一撅一撅地抖個不停，他走下講臺把於昭湘拽着耳朵提溜到講臺上，非讓他當着全體同學的面承認自己的錯誤，於昭湘閉着口一聲不吭，就是不承認自己有錯，弄得老師在全班學生面前顏面盡失。
這件事最終在教務長的調解下算是了結了。
然而，第二天當國文老師來上課的時候，突然發現桌子上有一根爐條，“又不是冬天，教室裡要爐條幹什麼？”國文老師邊尋思邊拿起爐條想要把它扔在一邊，但是當他的手剛剛握住爐條的時候，忽然像觸了電似的臉色煞白：爐條熱得燙手！國文老師的手上立即燙起了一條白印！
這件事很快就調查清楚了：於昭湘從家裡拿來一根爐條，課間，他偷偷跑到學校伙房裡燒得發紅，等到爐條散熱恢復到本來的顏色時，他把爐條偷偷地放到講桌上……
國文老師找到校長的的時候，嘴脣不知是氣得還是疼得抽搐不停。