終於回到學校上課，看到他們兩個臉上還沒好完全的傷疤，好多同學都圍過來問那天晚上的情況。
雖然官方說法中他們是騎車摔傷，但那天晚上趕過去那麼多老師，終究是沒有不透風的牆，大家也都知道他們兩個力抗三個混混，在他們這些沒有親涉其中的旁觀者來看，那是一件很刺激，故事性很強的事。
兩個人打三個，居然還佔上風，這樣的情節很值得津津樂道，不過，馮一平卻不願意說什麼。說實話，現在班上最調皮的同學，在滿臉笑的馮一平面前也覺得有些緊張，見他不願意說，都圍過去找肖志傑。
傷疤是男人的勳章，肖志傑不但滿臉通紅的大談特談那晚的經過，還刻意向大家展示他臉上的勳章。
張秋玲也很想早點看看肖志傑臉上究竟怎麼樣，又不好意思喊他過來，於是和後排的兩個女孩子一起圍觀馮一平，“嘴角這裡會留疤嗎？不會破相了吧？”張秋玲問。
“放心，志傑和我一樣，都是些皮外傷，等這些結痂好了，一點事沒有！”馮一平安慰她。
“誰管他！”張秋玲嘴硬。
王金菊是黃靜萍的閨蜜，和馮一平也只是單純的同學關係，所以很達觀，毫無顧忌的將馮一平的頭扳過來撥過去，“頭上沒傷到就好，你這身上，也就這腦瓜金貴點，臉上有疤也沒事，反正你本來就長的不怎麼好看！”
馮一平真的被噎住了，雖然他眼睛小，鼻子不小，但湊合在一起，整體看，絕對蠻帥的！
按他以往的脾氣，他絕對是要反言相斥，但是今天，卻有些不自然，只嘴角動動，然後笑笑，連王金菊都覺得奇怪，“被人打一頓，你居然變得這麼溫良恭順，這還真是意外之喜啊！”
不過她很有眼力見，見馮一平有些老羞成怒的前兆，很自覺的和張秋玲去另一邊圍觀顯擺完了的肖志傑。
看着眼睛紅紅的黃靜萍，馮一平也非常躊躇，不知道說些什麼好，現在不比以前，畢竟黃承中去找他的事，黃靜萍不可能不知道。
果然，黃靜萍也不說什麼抱歉、連累之類的話，也湊近些看了看馮一平臉上的傷，然後擦了擦眼睛，從課桌裡拿出一疊已經準備好的卷子和一個筆記本，“這是這幾天我們做過的卷子，還有，這幾天老師講的重點，都在這個本子上。”
這就有些麻煩，不說那些見外的話，說明黃靜萍顯然重新定義了他們的關係，這還真是幸福的煩惱！
可是此情此景，也容不得他說別的話，馮一平接過來，說了一句，“王老師那裡應該幫我們留好了吧！”
“這個你先做吧，還有，你的課本上，我也幫你劃了些重點。”
馮一平隨手抽過英語課本一看，果然，上面多了一些娟秀的字。
還別說，這感覺，真的不錯！
上午的最後一節課後，馮一平跟着王玉敏來到她家，小燕子雙手捧着他的臉，朝那些傷上輕輕吹氣，“我幫你吹吹就不疼了啊一平哥哥！”
“你這一吹還真的好多啦！”馮一平在她的小臉蛋上親了一口。
“做的不錯！”朱老師爲他點了個贊，“換做是我們，遇上那樣的事，也就只能做到那個份上！”
“好了，你就不要再誇他，再這樣下去，他走到哪就是一個麻煩。”王老師說。
“冤枉啊王老師，”馮一平當然要叫屈，“我可是一直本本分分，老老實實的，都是麻煩主動找上我。”
“那別人怎麼不找上唐少康，不找上肖志傑，就偏偏總是找上你？這中間你就沒一點責任？”王玉敏問他，“我們都看你是個成熟的孩子，有些事不願意說，你在班上，看似隨和，可是並不合羣，只和少數幾個同學走的近，其中還有好幾個女孩子吧！”
我去，這是一定要訓得讓我臉紅你纔有成就感咩！
可是馮一平還真的無言以對，因爲事實也許、大概、可能就是如此。
“可是你自己看看，最近惹了這麼些事，再這樣下去，你也別住外面，還是老實住在學校裡。”王老師說到後面也是動了些火氣，按理說，馮一平是最不用她操心的一個學生，可最近，最讓她傷神的，偏偏就是他。
馮一平低頭坐着，朱老師遞給他一杯水，又看了王老師幾眼，王玉敏平復了下心情，這才換了種語調說，“年少氣盛其實不是什麼壞事，但是嶢嶢者易折，皎皎者易污，你現在正處在人生中最關鍵的一個當口，不管對人還是對事，最好謙和忍讓些，不要在這個時候出什麼紕漏。那天晚上你要真是有什麼事，你爸媽會怎麼樣？好了，多話我也不說，你好好想想吧！”
雖然馮一平自己也檢討過，可是老師這一番善意的批評，還是讓他覺得感動，“我知道了王老師，我會檢討的。”
黃靜萍現在也變了很多，儘管同學們私下裡已經認定他倆關係不一般，蘇勇也是因爲這個才找人想教訓馮一平，以前她總是刻意的避嫌，現在則有些不在乎。
中飯的時候，看到馮一平他們的菜裡有花生米，馬上就幫他一顆顆的挑出來，“這是發物，你臉上的疤還沒好呢，怎麼能吃？”
周圍的同學看在眼裡，都是一臉會意的笑，馮文在那邊陰陽怪氣的說，“這就管上了啊！”
沒過幾天，也不知道該說幸運還是不幸，他們得到通知，從他們這一屆起，中考的時候，要加試體育。
一共有三個項目，每個項目十分，加起來三十分，抵得上數學最後的一道綜合題。
三個項目分別是：五十米往返跑，立定跳遠，擲鉛球。
收到通知後，三年級三個班由體育老師先進行了一次摸底，三個班加起來，有二十個肯定能得滿分，其它的就不盡人意。
之後，在每天午後和傍晚，三年級的任課老師齊齊上陣，每人帶一個小組，有針對性的展開訓練。
不幸就不幸在這裡，馮一平其它兩項還好，在剩下的這一個多學期的日子裡多練練，考試的時候正常發揮，估計也能拿滿分，就是立定跳是他的死穴，成績死活提不上來。
要點他都掌握了，姿勢也正確，可是，跳來跳去，死活超不過一米二，離滿分標準還差了一大半。
體育老師，班主任，物理老師，化學老師，都來輔導過他，最後都是嘆氣，不信邪的教導主任聽說了，親自輔導了他一個傍晚，完了看到他最後的成績，恨不得自己幫他跳，“你說說你，個子這麼高，腿這麼長，怎麼就跳出這麼短的一段距離？”
物理老師跟着打趣，“呵呵，我們這位全能學生總算有不如人的地方！”
馮一平囁囁着無話可說，是啊，連黃靜萍，隨便跳跳都有個兩米二，自己怎麼這麼差？可是，能怎麼辦呢？他確實是連吃奶的勁都使了出來啊。
一個個老師都失望而歸，臨走前都只留下一句，“你好好體會，多練練，不能拿10分，至少也要拿個8分吧！”
黃靜萍比馮一平還着急，對馮一平他們來說，兩分就能拉下好幾個名次，何況他目前的成績，連五分都拿不了，中考的時候，要真這樣，那得掉下去多少位？
所以，她再也不顧同學們的閒話，連王金菊也不帶，每天旁晚，都拉着馮一平帶到外面的河堤上，一遍遍的陪他跳。
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