偌大個禮堂內雖有千餘人，此刻卻是鴉雀無聲，每個人都睜大了眼張大了嘴，滿臉的不敢置信。
這年頭連玻璃都還沒發明出來，更別提望遠鏡了，就連伽利略也還得過四個多世紀才能出生，天下人只知道月亮是會發光的，上邊還住着嫦娥的，可誰都沒聽說過月亮之所以發亮是借的太陽的光。
徐子楨不等他們回過神，用炭筆指向第二句：“疑是地上霜……地上爲什麼會有霜？這是個什麼東西？他和雨雪之間有親戚關係麼？答案是，他們都是水變的，只不過是水的不同形態而已，空氣中含有水分，因溫度的變化而使這些水分變雨或雪或霜，然後再落到地面，這第二句的意思就是萬物之理，簡稱物理！”
他在霜字上畫了個圈，接着又說第三句：“舉頭望明月……爲什麼人能舉頭能擡手能做各種動作，因爲身體內有神經系統在支配，而望是怎麼個望法，物體形狀是怎麼進眼睛的？那是因爲光線通過空氣折射入眼睛，經過瞳孔視網膜等人體視覺系統，最後進入大腦，產生影像，這第三句厲害了，因爲包含了兩樣東西--光學與生理學！”
最後他將炭筆點在了第四句：“低頭思故鄉……低頭和擡頭一樣，都屬生理學範疇，至於故鄉，也就是自己出生成長的地方，有的是在江南，有的是在塞北，有的在中原，總之各有不同，有的有山，有的有水，有的啥都沒有，因爲地質、環境、天氣等各種因素造就了每個地方的特點，而這，就叫作--地理學！”
大觀禮堂內依舊迴響着徐子楨最後那句話的末尾字音，當他一口氣說完這麼一大段話後，整個禮堂內沒有一個人說話，每個人的臉上除了震驚還是震驚。
徐子楨這番話實在太過駭人聽聞，他說的每個內容都是在場的這些夫子或是才子聞所未聞的東西，甚至有不少詞彙他們連聽都沒聽過，完全不懂什麼意思，片刻之後禮堂中不知誰先醒轉，大聲叫了個好，然後整個禮堂裡忽然爆發出一陣如雷般的喝彩聲。
不管徐子楨說的東西他們懂不懂，但在場的都是大宋的文人精英，能很快想通旁人想不通的事，這段奇怪之極的話雖說暫時不能明白具體意思，可是徐子楨將這首詩能解釋出這樣的意思，實在是他們平生首次見到，而且他們敢說就算李白也不會想到，自己的這首詩裡會包含着這麼多陌生的知識與學科。
蔣院長和顧易先生也被驚得愣在了那裡，半晌都回不過神來，正在發呆之間卻見徐子楨用炭筆在詩句最後故鄉二字上畫了個大大的圈，臉上的微笑忽然慢慢變成了冷笑：“金人再度南侵，戰事吃緊，我說句大不敬的話，現在咱們還能把故鄉倆字說着玩，可哪天金人真打過來了，咱們這些人要麼戰死，要麼被俘，到時沒一個能回得去，那故鄉可就真的成了故鄉了。”
臺下所有人全都愣住了，禮堂內再次變得一片寂靜，徐子楨的話風驟轉讓他們有點跟不上節奏，而且他說的話也讓大家驚駭莫名，這何止是大不敬，若是傳入官家耳中這可是滿門抄斬的大罪。
徐子楨不理衆人反應，眼神炯炯掃向臺下，緩緩說道：“要我講課沒問題，易之居士說得不錯，我胸中所學另有高明，一定是你們沒聽過的，但是我想問你們，金狗已經快打過來了，你們身爲炎黃子孫的那點骨氣若是還未泯滅，願意拋頭顱灑熱血爲國爲民獻出你的性命麼？如果你們願意，我就開幾門專課，不教別的，只教你們如何發揮自己的長處，把金狗從哪兒來打回哪兒去。”
說到這裡他忽然一躍跳上椅子，高聲吼道：“天下興亡，匹夫有責，告訴我，你們是想繼續當個書呆子還是保家衛國？”
徐子楨單手叉腰站在最高處，神色肅然威風凜凜，眼神所過之處無人不爲之動容，禮堂中原本的寂靜開始起了變化，起初是一片低沉的嗡嗡之聲，很快有人猛的站起身來，激動地大喊道：“我願保家衛國！”
話音未落又是一人跳了起來，大聲叫道：“我也願棄筆從戎，保家衛國！”
又一人站起身來，然後又是一個，接着是一羣一羣的學子站起身來，每個人都滿臉激動，用盡所有力氣高聲喊着：“保家衛國！保家衛國！”
蔣院長沒料到徐子楨把話題引向了這裡，而學生們的反應也大大的出乎了他的意料，他目瞪口呆地掃視一圈，幾乎無人還能保持冷靜，甚至有不少人眼中都已有了激動的淚水，紅着眼眶站在那裡奮力高呼着。
顧易先生也愕然不已，他活了這把年歲還是頭回見到徐子楨這樣的說辭，幾句話就將一千多人的情緒調動到了最高點，他怔怔地看着每一個人，喃喃說道：“好一個天下興亡匹夫有責！”
現場的氣氛幾乎快要將禮堂的屋頂掀開，那些埋頭苦讀多年的學子們驟然間收起了迂腐，放開了本該屬於他們這個年紀的熱血情懷，就連那些平時連說話都不敢大聲，見到生人都會臉紅閃躲的女學們也都激動得臉色通紅，眼中閃着激動的光芒，她們雖還保持最後一絲矜持沒與男學子們一同叫喊，但從她們緊咬的牙關可以看出，她們也並不平靜。
蔣院長忽然清醒過來，從震天的聲浪與人潮中擠到臺前，不顧額頭上密密的汗水，大聲問徐子楨道：“書院內絕無貪生苟且之輩，但他們不過是書生爾，手無縛雞之力，你如何讓他們保家衛國？莫非你要教他們行兵佈陣騎射競擊？”
這話一出臺下忽然變得安靜了下來，對啊，這裡都是些書呆子，讓他們跑上幾里路都會喘個半天，真要換上軍裝去打仗，哪有這麼容易？
徐子楨露齒一笑：“誰說讓他們上戰場廝殺了？書生自有書生的用處，打仗需要的可不光是戰士。”