【是否確定攜帶骨折切開復位內固定術（完美）、骨折手法復位（完美--重新定義）、關節脫位手法復位術（完美）開始模擬？】
【不攜帶。】這一次，他要去模擬的方向，並不是爲了學習專門的技術。
因爲周成發現，在學習技能的過程中，英語文獻的閱讀以及英語的日常交流，非常重要，所以他打算用一次模擬機會嘗試一下，在骨折的副本模擬裡面，能不能獲得英語這個技能。
因爲副本模擬的時候，可以根據自主的思維去更改模擬的方向。
目前臨牀醫學幾乎每個專業的巔峰都在國外，而且不管是臨牀治療的天花板，還是基礎研究的頂層材料，也都是用英語來寫的。因此英語這個技能，對醫學而言，非常重要。
現在的周成，只是六級水平，只是，單純的六級水平，完全達不到去閱讀專業文獻的要求。
如果能夠得到英語的技能，他可以開闊視野，能夠在模擬之中，更加遊刃有餘，節省大量時間。
磨刀不誤砍柴工，即便什麼都沒得到，周成的損失也並不會很大。
就當是一次試錯了。
【你接診了很多病人，但你覺得很疲憊，你開始思考，自己是不是不適合醫學專業。】
【於是你和你的父母商議，你決定要轉行，你的父母痛罵了你一頓，但你並沒有就此放棄。】
【你開始苦學英語，因爲你知道你需要看大量的文獻，作爲學習新技能的知識儲備。】
【半年後，你每日堅持閱讀文獻，終於可以熟練地閱讀專業的英文文獻，並且獲得技能：醫學英語，熟練。】
【一年以後，你規培畢業，因爲你的臨牀能力並不強，且不想回鎮醫院，和家裡鬧翻了。於是你選擇進了一家做科研的公司，做了一個小的職員。】
【兩年後，你開始嘗試自己書寫meta分析相關的文章，以此來鍛鍊自己的英語書寫水平並瘋狂地大量閱讀英語文獻。】
【六年後，你成功發表了一篇sci，在改文章的過程中，在不斷的學習過程中，你已經熟練地掌握了醫學英語，並且把技能提升到了精通。】
【因爲你已經擁有了書寫並發表sci的經驗，於是你辭職了，去了一家專門代寫sci的小公司。】
【第十年，你的年薪達到了二十萬，你的父母也默許了你轉業，並不再對你多加干涉。只是希望你成家立業。】
【第二十年，因學術造假遭遇嚴打。你因代寫文章，涉嫌提供學術造假的機會，被起訴。並且你代寫的所有文章都被下架。同時你的老婆與你離婚，你因爲要養家餬口，並且在業內的名聲已經臭了。】
好吧。
周成看着模擬器上的顯字。
轉行的思維看來是行不通的。
繼續看。
【你的年紀已經不小，在各方面的壓力下，你選擇了終結自己的生命，你開始反思自己的一生，覺得有些可笑。】
【或許，從最開始你決定轉行的那一刻起，就是一個錯誤的決定。】
【模擬結束！】
【綜合評分：差。模擬人生與副本不兼容。】
【可選擇保留以下一項！】
【記憶：低分醫學meta分析sci文章一篇。】
【技能：醫學英語（熟練）。】
【人生感悟：你轉行的錯誤經驗。】
還好，好歹是得到了醫學英語的熟練級別，
不過夠用就行。
英語畢竟只是一門輔助性的技能，英語再好，也不能夠替代真正的臨牀技能。
於是馬上，周成就開始了下一輪的模擬。
這一次，周成選擇攜帶的技能，只有骨折切開復位內固定術（完美）和剛剛得到的醫學英語（熟練）！
【你擁有完美級別的骨折切開復位內固定術，因此你很快地在科室裡站穩了腳跟，並且在一年後，你成功地拿到了留院的名額。】
【並且，你們組因爲你的存在，在骨折手術上，得到了同行的認可，並且覺得你的手術天賦頗好，你開始讀在職的研究生，並同時開始了小切口骨折切開復位內固定術的研究。】
【你的研究生導師，對你讀他的在職研究生，表示了熱烈的歡迎，強烈建議你們的科室主任，允許你去他所在的單位進行全日制的近距離觀摩和學習。】
對啊，還能這樣！
是我自己的思維受到了限制，果然，副本的模擬，除了能夠讓自己得到技能外，還可以給自己提供很多思路。
有了導師，讀了研究生，應該就能進展迅速了吧？
【因爲你擁有完美級別的骨折切開復位內固定術，因此你剛到了導師所在團隊，便得到了其他師兄弟們的認可和感嘆。你的導師順理成章地通過了湘省醫學會骨科分會創傷外科學組的同行評議。】
【邀請了十名湘省的業界巨擘，對你目前的手術水平進行了評估，並且在湘省衛生健康委員會、醫院所在醫務科及骨科其他亞專業的教授的監督下，超前授予你三級手術的權限。】
嗯，這進展可以。
快速得到手術權限，擁有更多的手術機會。
【你開始和跟着你導師的主治醫師，合作開始手術，與此同時，你與他一起學習新的術式，這是你的師兄和師弟們都不可能獲得的待遇。】
【你給你的導師提出了當前骨折手術的新進展，於是你們團隊開始着手於小切口骨折切開復位內固定術。】
【但很快，你的資質愚鈍，就開始顯現出來，與你一起學習的主治醫師，都已經有了不小的進展，但你仍然還未入門。於是你的導師開始懷疑他之前的選擇是否是錯誤的， 但是想象到你現在的年紀，仍然給了你足夠的機會。】
【兩年後，你仍然在原地踏步，小切口骨折切開復位內固定術，需要的悟性太高。與你同組的主治，甚至是你的師兄弟們，都開始能夠操作其中的一部分，可你的思維仍然被限制在完美等級的手術思域裡。】
這？
我？
周成無奈起來。
【三年後，你結束了你的研究生生涯，你需要回到原單位。】
【你導師的心情頗爲複雜，開始勸說你，好好回去工作。你現有的技術，足夠你安穩度過餘生，不要再折騰。】
【你回到了原來的單位，但你仍然不甘心，但還是在原單位老老實實地工作了兩年。】
【你傳統的切開手術，在同行的眼裡，仍然是最頂級的，挑不出來瑕疵的，而且因爲你的手術病人，對你的口碑都極好。因此你很快面臨職稱的晉升。】
【但你仍然不甘心，提出來要出去進修的想法。單位領導及科室主任考慮到你在科室裡的影響力，再次同意了你去進修的申請。】
【你去了魔都，進修了半年。可你仍然一無所獲。你打算延長進修時間。】
好吧。
三年的研究生，再加半年的進修，並沒有什麼實質性的收穫。
不過，其實說是讀研究生，說是去進修，實際上，小切口的骨折切開復位內固定術，都尚未形成系統的理論，沒地方在常規開展，都是在開拓中，所以就算慢了點，也能理解。