在第一部即將結束之際，看到老師、長輩、親人、學生的讚揚和鼓勵，時常心生愜意，內藏歡欣；浮想聯翩，情緒激昂；深夜難眠，常有連續奮起抒情的衝動……
其中，感恩的情愫左右着我的大部分時空。
感恩爸爸傳導給我樂觀，讓我在苦難中總能看見前方的燦爛陽光；
感恩媽媽傳播給我無私，讓我不斷體會奉獻給自己帶來時時的心安和溫暖；
感恩老師教授給我責任，讓我在教書育人的歲月裡充滿激情創造奇蹟；
感恩當年唯一住在城裡的滿舅一家，兩間住房的情況下，總有一間留給我們在城裡進修、上大學、上班的侄女兒，讓我們這羣本是流落街頭的女兒妥妥的長成有知識的人有一技之長的人；
感恩在我們痛失母親的第一時間裡趕到醫院的二中的書記、同事，還有陪我們全家爲媽媽徹夜守靈的幾十學生，陪我們姐弟熬過那撕心裂肺的長夜……
感恩在全縣賽課中發現我提攜我的一中的老校長，讓我離家更近，讓我能更方便照顧爸爸帶好弟妹；
感恩一中的同事、合作的夥伴，在我當班主任的日子裡，數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育，聽從指揮，科學調度，配合默契，創造出教育的奇蹟。
也感恩我的鄰居我的長輩，用真誠的微笑示人，用快樂的情緒感染人，讓我在生活中體會到＂做人的最美境界是讓別人快樂＂
感恩所有的遇見。
誰言寸草心，報得三春暉。
感恩之情常駐我心，內心深處常常似有陽光暖照，我願將它織成愛的形狀，去呵護生活中需要愛的萬事萬物！
子旋總結語
首先，能夠拜讀大姨的精彩的隨筆，並得到各位讀者的支持，我感到非常榮幸。《曉旋札記》（以下簡稱“札記”）的問世與此時正在閱讀的您是不可分割的。
作爲曉明姨媽的侄兒子，我本以爲，對於大姨的過去、現在和將來是沒有多少發言權。但正是在我最憂鬱的一段日子裡，姨媽找到我，真摯地希望我來爲這些隨筆寫評語和感想。起初，我很憂慮自己能否勝任這樣一個艱鉅的任務——基於我不成熟的見解、稚嫩的筆觸以及略顯晦暗的想法。
但姨媽的隨筆就像黎明的太陽一般，一點一點地滲透進我的心房。從回望過去的苦楚中憶苦思甜，從體會當下的小確幸中滿懷感恩——“生活是在自己的努力下逐漸變得美好的。”這樣的感想逐漸在我心中確立起來。我忽然發現，這不僅是我在完成一項工作，更是對自我的救贖。
再說回到札記上來。姨媽的本意就是想要展現兩輩人，兩種生活態度，甚至是兩個世紀之間的思想碰撞。因此，我可以說毫無顧忌地展示了自己的看法，即便這些看法可能並不能得到認同。可是，進步也是從衝突中誕生的。比如，我和我的同學分享過蔣叔叔的那一篇文章。即使是我們這些20多歲的小年輕也一致認爲那是具有時代風情，且值得共感的。感動之餘，我也在考慮，如果雙方的做法能夠更加成熟，是不是會有更好的結局呢？但這也是時代的侷限。現在的人正在接受更早的、更合理的關於性別和情愛的教育。可能我們比起當時的同歲數的人來說，更懂得自己在追求什麼，更懂得自己的理想型是什麼，也更明白長痛不如短痛。對啊，這就是代際之間的思想和行爲上的區別。
我想要讓大家看到一份思想的成長，同時，我也不希望，姨媽那一輩的人在看到我們的進步之時，感到衰老和失落。我們都是處在歲月的洪流之中，但不是我們以往所想的逆流而上。我們不是被時代淘汰，只是慢慢地停在了激流中央，不再順流奔涌而已。我們能留下的，也是將自己化作養分和水分，推着後人去往更遠的風景，看着河畔綠草如茵。
大姨第一部的這些篇章教我感恩，將其化作前進的動力；教我珍惜，趁青春年少，發奮圖強；教我樂觀，在前進的道路上去披荊斬刺，勇往直前；教我努力，用勤勞和智慧譜寫青春的讚歌！