第58章 阿貝多：課業加倍
按理說，作爲資深誘拐專家的大蛇丸不該被別人輕易用語言挑動。
但首先，此時大蛇丸本身心裡有火，並不絕對冷靜；其次，身爲頂級的研究者，他在木葉村內雖然也算是居於高位，甚至能壓各大忍族的族長半頭，但畢竟出身平民，根基薄弱。強大的個人魅力讓他不缺追隨者，但很缺錢和底蘊。
而他想要進行的研究無一例外不是設計高精尖技術或者機密禁止事項。因此，不可避免地要做出妥協。
比如說，爲了研究初代火影的細胞，爲了從根部拿經費，他不得不給團藏打工之類的。
這是必須付出的代價，大蛇丸心裡明白。但如果能不付出就有收穫，又何樂而不爲呢？
海希從研究者的角度，給大蛇丸畫了一張大餅：
只要你自己成爲投資人，研究自由唾手可得！
試問，哪一位研究者不希望獲得研究自由呢？
這是他們根本拒絕不了的誘惑！
大蛇丸明顯心動了，一貫冰冷的蛇瞳中難得冒出幾分熾熱，但他也沒有立刻應允，而是反問道：“這麼說，白君對於風影之位，也有些想法了？”
“當然，不過這至少也是十幾年後的事情了。”
海希很坦然，反正到時候自己還在不在這裡都兩說，自然是隨便吹了，“葉倉老師一共只有兩名弟子，難不成你覺得我會輸給卷？”
說着，他的語氣變得幽深起來：“如果我會輸給她，那隻能代表一件事，有人不希望你我這樣有自己想法的研究者，成爲棋手。他們想要永遠把控研究方向，影響研究進度，干擾研究結果……”
每一句話，每一個詞，都精準地踩在了研究人員的雷區，就像唸咒一樣，聽得大蛇丸趕緊叫停。
“我瞭解了，”
他吐出舌頭舔了舔嘴角，朝着海希伸出手來，“看來，我們兩國的盟約還可以繼續延伸下去，未來的風影大人？”
“當然了，四代目火影大人。”
兩手交握，四目相對，二人發出了心照不宣的笑聲。
……
……
提瓦特世界。
“想要從尋常植物或礦物中提取出元素微粒，重點在於安全穩定的析出與壓縮方式。”
腦海中回憶着阿貝多的教導，海希將一罐採集好的烈焰花花蕊倒進了鍊金爐，開始按步驟操作。
“加入析出藥液…加壓…冷凝……去除雜質……固化結構……”
他按部就班地完成操作，最終從爐底摸到了三顆形狀並不規則的火紅色微粒。
“不錯，你的學習能力和動手能力都很不錯，這就是燃願瑪瑙微粒。”
阿貝多淡淡點頭，“同樣的步驟和原理，你可以自己試試提取其他元素的微粒。接下來，我教你如何利用這些元素微粒創造簡單的元素生物。”
似乎是覺得這個弟子空閒時間太多，阿貝多一改之前的放養式教學，變成了填鴨式，打算一口氣給海希灌輸足夠多的知識，讓他沒時間去胡思亂想，做那些危險的實驗。
“七種元素在大自然中都有各自最喜歡的載體，比如常見的烈焰花、冰霧花、電氣石、蒲公英等等……但有兩種材料對七大元素都有很不錯的適應性，你知道是什麼嗎？”
“額……”
海希想了想，“史萊姆？”
好像唯一七元素分支都具備的魔物就只有史萊姆了吧？同爲元素生物，騙騙花就沒有風、水、巖等屬性。
“不錯，還有一種呢？”
阿貝多用鼓勵的語氣追問道。
“嗯……晶核？”
如果不限於魔物的話，晶蝶的元素相性一點也不比史萊姆弱，只不過它們沒有攻擊力，除了外觀方面，很難表現出各類元素的差異性。
“看來你也不是完全沒有看書，那就是我給你佈置的作業還是太少了，才讓你有時間去琢磨那些危險的事情。”
阿貝多若有所思，喃喃自語，“是我低估了你的學習效率嗎？”
“！！！”
海希一臉驚恐，彷彿回到了上輩子的校園時光。不過好在，阿貝多教的知識都很有用，也很有趣，累一點就累一點吧。
而且聽阿貝多的意思，這是終於要教自己元素創生法了？
鍊金術包羅萬象，阿貝多雖然是難得一見的大師，但他最擅長的領域還是【創生】。
海希的冒險家面板裡還掛着一個學習創生法的技能進階任務呢。
本以爲需要過一年半載才能得授真傳，沒想到這麼快就有機會接觸到核心傳承。
海希立馬打起了十二分的精神，聚精會神地盯着阿貝多，眼神裡的求知慾似乎要溢出來一樣。
這幅姿態讓阿貝多越發確信，這個弟子就是因爲沒能及時學到新知識，所以纔會想辦法去自己研究未知的領域。
“擬造神之眼”這個項目實在是太危險，根本不是剛入門的鍊金學徒可以貿然接觸的。爲了弟子以後的安全，看來課程進度需要再加快一些，用無窮無盡的知識填滿他求知慾旺盛的大腦，不給他空虛亂想的時間和機會。
於是，阿貝多的聲音中又多了幾分熱情：“擬造元素生物有兩個關鍵點，第一是元素控制，第二是生物構造。對於我來說，無論什麼生物，結構合理不合理，只要我想，就可以創造出來，最壞的情況就是它以後無法自主生存而已，但那與創造本身無關。”
這番話不禁讓海希想起，阿貝多通過繪畫創造幼巖龍蜥的時候，說它的鱗片、頭角很漂亮，用心細畫，其他部位無關緊要，就隨便勾勒了幾筆。
結果這一半栩栩如生，一半根本就是黑白線稿的圖，完全不符合生物學規律，居然也能被賦予生命，簡直離譜！
“……不過你是初學，還不具備這樣的能力。必須嚴格按照符合自然規律的外形去構建生物外形，其中最容易模仿的就是晶蝶。”
阿貝多從實驗室中找出一張畫板，上面夾着畫紙與畫筆，遞給海希，“走吧，從今天開始，我教你畫晶蝶，就到風起地的大樹下吧，那裡常有不少風晶蝶停留。”
海希伸手接過畫板和畫筆，心情很激動，【創生法】，我來了！
“好的，阿貝多老師！”
(本章完)