“好了，關於心理方面我就簡單說這麼多，接下來正式進入‘意念力’的課堂。”
迪麗拉老師這句話說完的瞬間，我們每個人的身旁都出現了一個透明椅子，像是投影出來的一樣。
“大家請坐吧，”迪麗拉的旁邊也出現了一個透明的講臺，“還是模擬地球的教師設備更有講課的感覺。”她點了點頭像是自言自語。
喵妹和二哈竟然也有兩個較矮的透明小凳子，它們一聲不吭還挺乖巧。
這時我們驚奇的發現四周的牆壁慢慢變成了立體的叢林，腳下出現了實實在在的青草，剛剛的椅子和講臺也都變成了精緻的實木，大家滿心歡喜，然後重新看向迪麗拉老師。
“先來說說什麼是意念……”
她在前面講得聲情並茂，我們一行人也都很認真地在聽，周圍不時還有鳥叫蟲鳴。
通過她的描述，我們也深入瞭解了意念力的各個方面。在較低級的智慧文明裡，意念是指人腦潛在功能的輕度活躍，也被稱爲靈魂；而相比之下較高級別的文明對於意念的解釋就複雜得多了，因爲這是他們操作超高科技品時最重要的橋樑。
通俗地說，意念操控就是用腦子使勁兒地想，比如意念移物，如果你想讓面前的椅子飛起，就該集中注意力緊緊盯着它，然後腦子裡不斷想象它飛起的樣子。
當然，作爲四級文明的我們根本沒有意念移物的能力，因爲我們的念力數值還不足，所以只能靠一種叫“意念指令輔助器”的東西彌補，這個輔助器有兩個貼紙，之間是類似電線一樣的東西連接着，貼在太陽穴的位置，當迪麗拉講到這的時候我突然想起來那個星棋好像用的就是這個“輔助器”。又據迪麗拉說，我們四級文明的意念力初始值基本都在四五十左右，而意念移物需要的念力值至少爲60，所以就必須靠這種能將念力提高20左右的輔助器來實現意念操控，同時我們也知道了這個增加值只是在你初始值爲50左右時適用，當你的念力不斷增強，輔助器的作用也就越來越低，等你的念力值達到100的時候，輔助器也就再無用處，所以，一般只有四級文明成員初來麥星的時候纔會佩戴。
迪麗拉從她腹部的口袋裡依次拿出了14個意念指令輔助器發給了我們，對，喵妹和二哈竟然也可以有，當我們戴上之後，頭上的它們一下子變得透明，兩秒之後再找不到痕跡，原來這還有隱形性質啊，看來這個輔助器比星棋遊戲裡附帶的那個高級多了。
接下來迪麗拉又從腹部的口袋中拿出了一個圓球型帶着屏幕的玩意，看她取物的姿勢，配上她豐滿的體型，讓人不得不想到哆啦A夢的形象，當然我再不敢調侃取笑，免得被發現又要被讀心……
“這個是測試你們意念力數值的儀器，它將會智能地除去輔助器的增值，直接顯示你們真實的念力。一會兒我們就一個一個來測，看看大家的初始值怎麼樣……”迪麗拉同時從口袋裡又拿出個輔助器給自己戴上，然後繼續說道，“其實四級文明的意念力在未開發前的極限值都超過了100，但是由於各種原因，你們只能發揮一半，所以前期的開發就是挖掘你們本身的潛力，之後要是再想提高便不是那麼容易了，那就是你們幾個月後去麥星學院的課程了，不歸我管……就目前來講，你們念力數值的高低多數都和你們的注意力息息相關，每個人的精力都是百分之百，而注意力就是你將自己的精力分給這件事多少成，在測試前你們也要有心理準備，男孩子多數都高於女孩子，因爲男性的腦部區域只有幾塊，使得他們做事更專注；女性腦部區域十多塊，所以女性可以同時做很多事情，精力也就沒有那麼集中。”
“所以各行各業能做到精通層次的都是男人。”我左邊的劉歡小聲碎碎念，換來他前面薩拉的一聲“切”，迪麗拉老師這時瞪了她一眼，想來是以爲在對她的講課嗤之以鼻吧，我看到後只心裡哈哈一樂卻不敢張嘴。
爲了順利進行接下來的測試，迪麗拉老師還給我們進行了示範，戴上輔助器的她把那個圓球放在了“草地”上，又退後了大概三米，緊盯着它。
只見那個圓球慢慢起飛，伴隨着我們的驚歎聲，圓球向迪麗拉的位置飄去，落在了她的手心，她輕拍了一下，然後纔將屏幕的一面亮給我們，上面顯示“00”。
“我的數值你們就不用關心了。”
大家不約而同地輕嘆了一聲，我瞪大的眼睛突然耷攏下來，
迪麗拉表述道，不但這個圓球可以意念移動，幾乎任何東西都可以被意念操控，但操作不了人，也操動不了和體重很大的物品、動物。換句話說是很難操控有獨立意識的生命體，除非意念力差距大得離譜，而對於非常沉重的物品或動物也是很難移動，即是物品重量越大，移動起來越困難。
緊接着她就帶我們做了個冥想呼吸活動，說這是心理學的一種暗示刺激法，能讓自己的心沉靜下來，好集中接下來的注意力。
……
測試是從美國那三個隊員開始的，不出所料，果然哈佛都是善於集中注意力的專注型人才，三人的數值清一色的50以上，丹尼約爾兩人都是55，薩拉稍低，顯示52。
接下來就是劉歡、艾小野和我，迪麗拉還說了句40以上都是合理的，畢竟他們年齡比你們大一些，也都是哈佛的高材生，所以高於你們也很正常。
我們聽出來了，她的意思就是提前安慰我們，就算低於他們也不要喪氣……結果當劉歡測完便驚呆了迪麗拉也驚呆了衆人，他的意念力是57，也就是說“瞬間將精力集中在一件事情上”的能力要那三個哈佛生還要強，當然我並不驚訝，畢竟他原本就是個奇葩天才。
下一個是艾小野，只見圓球慢慢飄起，向她的方向飛去，因爲控制得極其穩定，所以屏幕上的數值我們一下子就讀到了——竟然也是“57”！大家輕聲驚呼。
不但高於美國那對雙胞胎，而且不還輸剛剛驚豔大家的劉歡，迪麗拉的表情已經不淡定了，估計是完壓了她的三個學生心裡暗暗不爽呢吧。
劉歡在旁邊也有些驚歎：“難道是因爲她從小練**提琴的原因？”
艾小野從前面揹着手笑眯眯地走回來，看她的樣子連她自己都沒想到吧。
下一個就到我了，由於剛剛的注意力都在他們身上，回過神之後才知道緊張，他們的念力值都很高，卻完全猜不到自己是在一個什麼樣的層次。
不用非常高，但也不要太低就好，我心裡這樣暗暗祈禱，戴着輔助器走到了前面，迪麗拉老師扶着講臺旁邊的一顆“樹幹”。
可能由於同樣作爲中國隊員的劉歡、艾小野都測出了超高念力值，我看到大家都是一臉的期待，迪麗拉點了點頭：“開始吧。”
（第三十四章完）