第一學期的考試成績下來了，楊駿的英語和數學經過努力學習，都得了優，這是最難的兩門課程，都能得優的全班僅有3人。但楊駿的其他8門課就不盡如人意了，兩個良，四個中，還有兩個及格。
這樣的結果在意料之中，他對自己的成績比較滿意，因爲根本沒投入多少。然而讓他瞠目結舌的是，他的總體學分積在全班25人中排到了第20名，絕大部分人考得都比他好。
這讓楊駿很難接受，從小到大不需要怎麼努力，他的成績都是名列前茅的。
楊駿想起了從前。
在高二以前，楊駿屬於漓陽縣一中重點班裡的另類。在一羣努力學習的乖孩子中，楊駿總是調皮搗蛋，經常出沒於檯球廳，電子遊戲廳，甚至在街頭霸王等經典對打遊戲中，已經成爲整條街聞名的高手。
抑或，他還會在自習課期間，悠閒地在湖邊釣魚。
父母根本不管他，對他也沒有太高的要求，而他的成績在重點班一直處於中等水平。
又一次逃課後，班主任老陳把他叫到辦公室，問他，你是不是不想考大學啊，不想考也別影響別人啊。
楊駿並不清楚考大學意味着什麼，只是覺得考上就是好的。以他的成績，考個大學似乎綽綽有餘。
直到高二快結束的時候，班裡組織集體去省城春遊，遊覽了H省最好的大學，重點大學H大，讓楊駿的心境發生了根本的變化。
他看到H大的校園，以及裡面的大學生，總覺得這些人比他高一等，他不服。
於是，他立下了考上H大的志向。從此以後，他開始認真學習，按時完成作業，除此之外根據自己各科的情況，開展有針對性的學習。
到高三第一次月度模擬考試，他已經進入班級前十，也就是漓陽縣前十。高三第二學期，他進入了前五，高考結束，他是班級第二，也是漓陽縣第二。
他付出的努力其實比別人還要少，卻取得了這樣的成績。然而這一次怎麼就不一樣了呢，怎麼落入了差生的行列呢？
他感到環境變了。
他倒不覺得學分積高了能怎樣，只是這樣的結果實在太丟臉了，讓他非常沮喪。
而5個女生佔據了前5名，其中一個居然10門全優！
這不變態嗎？！楊駿進一步確定女生們除了學習真的沒什麼可乾的了。
帶着極其糟糕的心情，楊駿開始了新一學期的學習。
這學期的專業課更多了一些。上課時，5個女生總是佔據了老師眼皮底下的第一排，而楊駿總是和幾個男生爭奪最後一排的“雅座”，尤其是門邊那個進可攻，退可溜的位置。
專業課讓大家認識了更多的公管系老師。小班授課使師生之間交流更多，大家普遍認爲這些老師們都和藹可親。
一位叫王熊駿的老師很有親和力。他長得胖乎乎的，憨態可掬，臉上總是帶着笑，思維活躍，語言幽默。
尤其讓人印象深刻的是，他總是對與他同姓王的同學青睞有加，倍加關照，傳言考試成績都能稍微高點。
這不僅是對楊駿他們班的王姓同學，據說這幾屆都這樣。楊駿並沒有因爲自己不姓王而感到悲哀，只是覺得很搞笑，姓不姓王又有什麼關係呢？
課堂上老師的提問是男生們的噩夢。老師總是會提出一個問題，然後突然點到某個人的名字。這個人如果是個男生，那麼他上課時思想基本都在雲遊四海，經常連老師提的是什麼問題都搞不清楚，更不知道該怎麼回答。
而回答不好，就會影響老師對自己的印象，進而影響到期末成績。最嚴重的後果是，如果複習得不好，老師印象又差，可能不及格。
這就很尷尬了。男生們站起身後，通常先做冥思苦想狀，然後搜腸刮肚把腦子裡有限的知識整合起來，儘量說出一些與提問相關的內容，或是用課桌下的手使勁拍拍鄰座的基友，讓對方給點提示，儘管對方同樣是一頭霧水。
通常情況下，還是能稀裡糊塗過關的，老師也不會過分刁難。
這一天，是王熊駿老師的課。在慷慨激昂講了很多知識之後，王老師提出了一個簡短的問題，看大家並沒有踊躍舉手回答的意思，就微笑着點到了王立武的名字。
他向王立武投去了期待和鼓勵的目光，希望他能爲王氏家族略爭一點光。
王立武放下了手中的小說，緩緩站起身來，一臉茫然，左顧右盼了幾下，張了張嘴，竟沒有說出一句話來。
氣氛有點尷尬。
王熊駿臉上掠過一絲失望的神情，但旋即被滿臉的笑容掩蓋。他衝王立武微微皓首，帶着理解的語調微笑着說，
“嗯，還在思考。”
他輕輕擺了擺手示意王立武坐下。
楊駿瞪大了他的大眼睛，這都行？！
王立武是什麼貨色他不是不知道，他懂個屁啊，他在思考個鬼啊！
偏袒，這是赤裸裸的偏袒。
楊駿反覆回味着這句“還在思考”，其實相當的有水平，有高度。
“還在思考”意味着王立武作爲王氏家族的一員，對於老師所提的問題絕非一無所知，只是爲了回答得更完美而正在作深入的思索。也意味着，在思考相對成熟之後，還會和王老師進行進一步的專業交流。
這句話言簡意賅，綿遠流長，意境深遠。
想到這裡，他不得不佩服王熊駿老師是個老司機，決定向王老師學習。
機會終於來了。
這天課上，王老師又提了一個問題，微笑着點到了楊駿的名字。
楊駿胸有成竹地站起身來，沉吟片刻，微笑着點點頭說，
“還在思考。”
幾個男生忍不住鬨笑起來，幾個女生捂住了嘴，把頭埋在課桌上的臂膀裡，肩膀微微顫動。
王老師的笑容僵在了臉上，臉一下沉了下來，拉得老長。他立即轉過身去走向黑板，避免自己表情的驟變引起大家的注意。
等他站定再轉過身來的時候，神色雖然還是十分難看，但已經緩和了很多。
“好的，再好好想想。”
他尷尬地擺了擺手，示意楊駿坐下。
最後，儘管楊駿並不姓王，他這門課還是得了個良，已經算是王老師天地良心了。