可以說，在工匠的行業裡，這裡的人已經處於整個行業的金字塔尖了。
或許有些人性格孤僻，有些人對於學徒要求苛刻，有些人不苟言笑……
但是基本上大家都有着屬於自己的矜持和風範。
但是此時此刻，這些大家眼裡高山仰止的存在，竟然像一羣學徒，又像一羣潑婦一樣，圍在了陳展的周圍。
在技術的範疇裡，純粹的工匠人，根本沒有所謂的面子和虛榮。
他們的心裡只有真理和技術。
所以哪怕明知道自己現在的行爲有些不妥，但是這些人依然圍堵在陳展的周圍。
一雙雙求知的眼神，看得陳展心裡都有些發毛。
要是一羣美女也就罷了，可是一羣老大爺，這麼直愣愣的盯着，是個人都有心理障礙。
但是對於這些純粹的人，陳展又不能說什麼重話。
從某一方面來說，陳展和這些老人都屬於同一種人。
不過這樣擁擠着也不是個辦法，無奈之下，陳展只好大聲的安撫了起來。
“安靜，大家安靜，一個一個來，反正我又跑不了不是？”
一聽陳展這話，大家才反應過來。
是啊，別說陳展馬上走不了，就算是今天走了，難道他還能跑出渝州不成？
瞬間想通了之後，剛纔還一窩蜂地在哪裡擁擠的老頭們，一個個都瞬間恢復了往日的風範。
該整理頭髮的整理着頭髮，該整理衣襟的撫平着衣襟上的褶皺。
鞋上的腳印實在沒有辦法，只能彼此瞪着憤怒的眼神，無聲控訴着對方的不禮貌。
“好了，一個一個來，反正今天所有的東西都要打造完成，那……就先從耕梨開始？”
看着場面終於安靜下來，陳展不由鬆了一口氣。
好傢伙，這些老大爺年紀不小了，沒想到火氣還如此之大，竟然沒有看出來，走眼了！
“誰去搬張桌子過來，再拿一張大張的白紙，直尺！”
“傻愣這裡做什麼，沒有聽到將軍的話麼，真是一羣蠢貨！”
看着陳展說完話，一幫子年輕的手下，猶自呆立在哪裡，林宇就憤怒的呵斥起來。
“哦？哦哦！！！”
在大聲的怒吼之中，這些三觀差點都毀滅的年輕，如夢初醒一般，急忙開始忙活起來。
片刻間，一張嶄新的木桌就擺在空地上，而在桌子上，已經擺好了陳展所需要的白紙和直尺。
陳展沒有用毛筆，而是從袖子當中掏出了自制的炭條，然後就在紙上流暢的畫了起來。
對於一個工程科的高材生來說，徒手畫圖簡直就是基本地操作。
但是對於周圍的這些年輕人來說，簡直就是有着世界破滅的感覺。
比自己年輕的年齡，比自己高的職位，比自己強的技術，就連畫圖都比自己這些專業的人厲害。
這簡直就是不給同齡人留活路啊！
雖然心裡一片淒涼和絕望，但是看着陳展的手下，一副精緻準確的平面圖瞬間出現。
然後周圍一大圈人，都如癡如醉地看着陳展那宛如藝術品的圖紙。
古人畫圖紙，大都是畫的形象類型的圖紙，用畫筆進行實物描寫。
所畫出來的東西，都是以大致形象爲準，甚至同一件物品上的尺寸都是不同的。
看起來總有一種彆扭和失真的感覺。
而陳展所畫的圖紙上面，任何一個部位和實物的比例都是相同的，完全就是實物的縮小版。
尤其是那種橫平豎直的工整感，看得在場所有的匠人都是眼前一亮。
而且陳展還在圖紙的旁邊，寫下了比例尺的標準。
“陳將軍，能夠給大家解釋一下，你這個圖紙是怎麼畫出來的？”
“還有你這上面的這些符號，到底是什麼意思？”
看着圖紙上的阿拉伯數字，幾個老頭眼睛都瞪了半天，依然沒有研究出個所以然來。
最後無奈之下，只能再次開口向着陳展請教起來。
無論是出於職位的考慮，還是對於陳展能力的認可。
都讓這些老匠人們，對於向陳展請教這件事情，完全沒有什麼心理障礙。
所以碰到了不明白的地方，這些老人也問的非常自然，毫無扭捏的拘束感覺。
陳展並沒有地時間講述圖紙的問題，反而指着上面的數字說了起來。
“這個是我自己想出來的一種更加簡便的數字。”
嘴上說的同時，陳展將阿拉伯數字從零到九，一個個都寫了出來。
然後還將兩位、三位數，以及數位圖都畫了出來。
“你們看，這個是零，然後一……最後這個是九。”
“而這個叫做位數表，從右往左，分別代表個、十、百、千、萬……”
“你們看，一百二十六，直接寫出來的就是126，一萬三千六百，寫出來就是13600。”
“兩種方法數字的讀法都相同，唯一的區別就是寫法。”
“而且新數字寫出來的時候，更加簡潔、更加方便。”
將數字大略的說了一遍，幾個周圍的講解了一番之後，陳展這纔將注意力放在了圖紙上面。
“這個叫做比例尺！”
“這是什麼意思呢，就是圖紙上的一個單位，代表了實際尺寸的距離。”
“嗯……”
說到這裡的時候，陳展忽然才發現大家用的長度單位和自己有着一定的差異。
古代常用的長度單位分爲分、寸、尺、丈、裡。
而陳展習慣用的是現代的長度單位，毫米、釐米、分米、米等。
但是經過了片刻的考慮之後，陳展決定不動古代的長度單位。
因爲以古代的長度單位來說，最小的是分，大約爲三點三毫米，基本上已經夠用了。
如果等到未來的科學技術發展起來，到時候大不了再在分下面增加一個單位好了。
陳展繼續給着衆人介紹起來。
“比如說，在圖紙上，一分長的圖線，那麼在實際當中，代表的是多長呢？”
“那就要看咱們製造的這個耕梨實際長度了，比如說，它的數值是五寸。”
“那麼這個圖紙的比例尺就是五十。”
“怎麼算出來的呢，五寸等於五十分，五十分是一分的五十倍，那麼比例尺就是五十。”