“首先我們應該爲那些五發全中的同學致以最熱烈的掌聲，其次我們更應該給那些一發不中的同學熱烈掌聲般的鼓勵，希望他們再接再厲”然老師的語言總是讓人無可挑剔。對於初次經歷如此情形的小夥來說，碰上如此待人處事的老師，還有如此好的身材與臉蛋，着實讓人如此目瞪口呆。
語言從然老師那性感紅潤的小嘴脣裡吐露出來簡直就是一門藝術。所謂藝術就是：其實我也不知道藝術是個啥，總之鄙人認爲藝術也許是潛意識裡給人的感覺就是很像樣，感覺很好但又有點怪怪的脫離正常生活羣體的一種類似於做作又很假的東西吧！反正不管藝術是個啥，但卻有很多人不論在何時何地都在玩這項事業，而且玩的還很不錯，讓人很羨慕可又不是觸手可及。甚至有時候會有爲什麼別人怎麼能成爲藝術而又從什麼渠道參加的藝術，自己這麼多年來卻沒有和藝術擦出火花的疑問！
“咱們北荒十四班向來就是個團結的班級，榮譽的班級，我爲今天你們能取得如此不錯的成績而感到驕傲。很快就到了北荒學院一年一度的比武大賽了，希望大家戒驕戒躁，加倍努力，我期待着你們取得佳績凱旋。”面對自己的學生，然老師時刻不忘給他們打氣，提高他們的自信心。在一片雷鳴般的掌聲後正式開始了今天下午的軍事武技課，不過剛剛然老師的一席話卻讓班裡幾位實力不俗的的同學產生了躍躍欲試的慾望。
“阿風，你應該參加，憑你的實力絕對能拿到射擊冠軍，然後把我們四劍客的名聲徹底打出去，享譽全班全校甚至整個北荒城。到那時，哈哈”想到醫療班那些漂亮可愛純情的小姑娘們圍着自己團團轉，元次一嘴巴的哈喇子就毫無保留展現給了大家。“瞧你那**樣，別總把四劍客掛在嘴上，玷污我們的名聲。有沒有點出息呀你！名聲是幹什麼用的，是用來打品牌的，是用來經營的。有了名聲而不徹底利用他們的知名度使自己火起來富起來和把社會地位提高起來，那簡直就是人世間最大的浪費。悲哀！你怎麼能把知名度和**聯想在一起呢？我真是服了你了，元次大哥。”像元次那種讓人費解的五花八門的思想，連思想成熟的老男人阿郎都不得不佩服。
“剛剛你講了這麼多，我個人認爲你只講對了最後那一句話。”元次想再接着反駁阿郎，阿風實在是看不下去了，只能出手了。“兩位大哥，我阿風是個初來乍到的窮小子，和你們那是沒法比，至於讓你們二位爲了我而爭吵嗎？何況即使我參加比賽在這強者如林的北荒學院也未必就能拿冠軍，又何談知名度呢？你們爲了八字沒一撇的事情爭吵，好玩嗎？”阿風的一席話，即擡高了二位大哥，又確實不無道理以理服人，讓怒髮衝冠的阿郎和元次實在想不出還要爭吵的理由，因此熄火作罷。其實阿風的話讓阿郎和元次也重新審視了自己，原來這小子也並不是個榆木疙瘩，另有內涵呀！阿風本來就是個有深度的小夥。父母的早逝使自己過早的成熟，在跟着昆叔的那幾年懂得了什麼是寄人籬下，當然並不是說昆叔待阿風不好，相反，昆叔待阿風很不錯，可越是這樣，阿風越覺得自己在昆叔那兒是個外人，越是有想法，越覺得很壓抑，因此纔要迫不及待的走出小溪村，迫不及待的長大，迫不及待的創出屬於自己的天地。現在就是個最好的機會，所以必須要抓住，如果總是作爲小弟，很難有出彩的機會。人總要學會着表現自己，別總是抱怨別人不瞭解你，那是因爲你並沒有給別人瞭解你自己的機會。要讓別人有興趣去了解自己，首先要有興趣的主動去了解別人。當你參與到別人的興趣中的話，那麼互相瞭解就從此刻開始。阿風決定從此刻開始要讓自己出彩，即使不出彩，哪怕出醜也行，總之不能再壓抑自己了。年輕無極限，年輕就是資本，天高任鳥飛，盡情的大膽的去做自己想做的事情吧！天空纔是我的極限！
“那位同學，你叫風之刃是吧！剛剛來到班級裡，第一節軍事武技課就在課堂上嘀嘀咕咕講話可不是個好習慣。如果你有什麼意見或好的想法就提出來，大家共同探討，好嗎？”實在受不了然老師了。怎麼可以這樣子對待學生呢！太不像話了！怎麼能這麼溫柔的對待不遵守課堂紀律的學生呢！害的幾乎所有學生都要做那個調皮的孩子，來坦然迎接然老師那溫柔的批評，如果那也叫做批評的話。
“好吧！我們開始上課了。今天要給大家先介紹一下弓箭的來歷，也算作傳說。很久以前，弓箭之祖夸父生活的世界上一共有十個太陽。由於溫度過高，天氣悶熱，人們時刻處在水深火熱之中。無論怎麼勤快，種出的莊稼收成時總是那麼一丁點。雖不至於民不聊生，但餓死渴死的是大有人在。夸父看在眼裡，疼在心裡。因此他從小就立志長大後要把這酷熱難耐的太陽都射下來，夸父跋山涉水，翻山越嶺，歷盡千辛萬苦，在度過了重重考驗後，終於在某一天找到了一種具有無限彈力的材料。用這種材料製作的弓箭，只要你能拉滿弓，完全可以射到太陽。可當夸父把弓箭做好後才發現自己根本沒有足夠的力量拉開弓，又何談射日呢！
所以從弓箭完成的那一刻起，夸父除了吃飯睡覺外唯一能做的事情就是加強力量訓練，加強自己的臂力。無論風吹日曬，雷雨交加，夸父始終堅持鍛鍊從無懈怠。功夫不負有心人，當夸父能把弓箭拉滿時，新的問題又出現了。由於十個太陽都是在不斷運動着不斷變換着位置，且因材料有限僅僅做出了九支箭，所以必須要保證一擊命中。爲確保萬無一失，夸父又是日復一日年復一年的鍛鍊着自己射中目標的能力。
在夸父年近半百時讓自己成爲了名副其實的弓箭之祖。只要是夸父能看到的目標，無論體積再小，速度再快，都能百發百中。夸父射下第一個太陽時，其他的九個太陽並不以爲然，又有接連兩個太陽熄滅時，剩下的七個太陽都慌了神。因爲我們所在的世界是個球形，所以那七個太陽害怕夸父也把自己射下來都躲到了世界的另一端。夸父所處在的地方永遠是太陽照不到的地方，一時間世界的另一端由於太陽過於集中，溫度甚高，生物根本無法生存，動植物全部被烤死，世界上因此有了沙漠，也就是現在西北大荒漠的一部分和獸族所在地的一部分。夸父爲了能徹底的消除禍根，揹着“神之箭”跑到了世界的另一端又射下了兩個太陽。然後其他的太陽從世界的這一端又跑到了另一端，總之務必使夸父看不到自己。因此夸父就在世界上滿處飛奔，只要看到有光的地發就跑去那兒，然後把太陽射下，然後其他的太陽再跑，夸父接着追，所以纔有夸父追日之說。
又過了若干年，僅僅剩下了最後一個太陽。當夸父找到它時，它已經無力再跑，只要夸父能放過它，什麼它都願意答應。夸父告訴它以後要繞着世界轉，讓每一個地方都能分享到亮光和溫暖，否則的話就把它射下。最終最後一個太陽在答應以後一定老老實實做陽，勤勤懇懇爲人的情況下才結束了這場耗時上十年的追日馬拉松遊戲。因此在這個世界上幾乎每一個角落都有夸父的信仰者，一些地方甚至還有供奉夸父的神廟。我們的首都西雅城就有世界上最大的也是最華麗的夸父廟。好了，故事講完了。”
同學們全都聽出了神，直到阿風帶頭鼓掌後他們才知道然老師的故事講完了，該鼓掌纔對。嘩嘩！一片掌聲過後，然老師接着問：“既然故事已經講完了，那麼有誰能告訴我，你們從這個故事裡學到了什麼呢？”一聽見然老師用了疑問句，習慣上大家都低頭好似沉思，實則是無從作答而已。
“好吧！既然大家都這麼謙虛，那麼就請一位同學來回答好了。”聽了冉老師的這句話後，估計有不少學生此刻都能清晰的聽到自己的心跳聲。“那就請咱們新來的風之刃同學來說說吧！”再聽了然老師的這句話後不要緊，讓沒喊到自己的同學們徹底放下心來了，紛紛踊躍大聲的喊道：“好，好，風之刃好。”氣氛那是相當的熱烈活躍。不明白真實情況的臨班學生還以爲風之刃同學初來乍到，在班裡的人緣還很不錯嘛！