課間, 數學課代表去了老師辦公室，捧回了一沓試卷，然後一張張的發到了每個人的桌上。髮捲子的課代表還衝着周小曼擠眉弄眼：“可以啊, 美女，簡直文武全才了。咱班分數超過你的, 還不到十個人呢。”
大家對於體育特長生的文化課成績要求通常不高。像周小曼這樣在全國都拿到成績的職業運動員, 那就更不用說了。周小曼看了一眼自己的成績, 一百零八分, 忍不住樂了。這分數還真是吉利, 邀您發。
同桌盧佳佳羨慕地看着周小曼，感慨道：“小曼你到底是怎麼學習的啊。我看你們教練都說了, 你們一天起碼訓練八到十個小時, 哪裡來的時間學習啊？”
周小曼微微笑了, 從衝過來作勢要掐她脖子的陳硯青手中搶回了自己的一條小命, 艱難道：“可是一天有二十四個小時啊。時間就像海綿裡的水, 擠擠總會有的。”
陳硯青壞笑着跟周小曼咬耳朵：“我怎麼聽說是□□就像海綿裡的水啊。”
周小曼立刻伸手去擰她的耳朵，陳硯青大笑着往教室外頭躲。兩個小丫頭片子追着跑時，慌不擇路的陳硯青撞到了拿着教案過來的肖老師。
比起輕鬆活潑的兩位女同學, 當老師的人, 面色可謂陰雲密佈了。他皺着眉頭, 狠狠瞪了她們一眼。
可憐的陳硯青嚇得腿都軟了。
周小曼趕緊拉着小夥伴跟肖老師道歉。結果肖老師卻別有深意地看了她一眼：“不要試圖玩小聰明。”
陳硯青還是一副嚇傻了的樣子, 等到肖老師進了教室，她還反應不過來，愣愣地看着周小曼：“老師是什麼意思啊？”
周小曼也是不明所以。這時預備鈴響了, 兩個小姑娘趕緊回位子上坐好，等待上課。
今天的數學課，也是點評期中考卷。肖老師在講臺上簡單說了一下考試的情況，他帶的兩個班裡，一班平均分要比三班高五分。大家自己好好反省自己，爲什麼同樣是他教出來的，學生成績差距會這麼大？
盧佳佳小聲跟周小曼咬耳朵：“你們家是不是給你請家教了？應該是特別厲害的老師吧。一節課多少錢？能幫我說說，給我也補習一下嗎？”
周小曼心頭一動，沒有一口回絕。趙老師身體不太好，一直調理着。他現在教小學生，一人一天收五十塊錢，還要包一頓晚飯。趙老師上這些不過是想給孩子找個地方待着的小飯桌課堂，明顯屈才了。教初中生的話，應該會效益更好。
封老師的小課堂，兩節課五十塊，連中間的休息時間還不到兩個小時。比起物理，數學補習的市場應該更大。
她正神遊天外，思量着這件事的可行性，講臺上，肖老師的目光已經盯上了她。
肖老師敲了敲講臺，示意大家注意：“這一回考試，有些同學進步非常大。跟前兩天的隨堂考相比，簡直就是突飛猛進。”
班上學生的視線，齊刷刷地集中到了周小曼臉上。經過數學課代表的宣傳，所有人都知道周小曼期中考試成績是一百零八分，相當不錯了。
周小曼正琢磨着，這時候，自己是應該垂下腦袋錶示謙虛還是繼續端坐着面帶微笑時，肖老師話鋒一轉，語重心長起來：“學習要靠自己積累，不要妄圖一步登天。數學容不得耍小聰明。你是什麼樣的基礎，又付出了怎樣的努力，旁邊的人都長了眼睛，看的清清楚楚。老師幹了一輩子了，什麼樣的學生沒見過？以爲自己憑藉作弊，拿到一次好成績就沾沾自喜的人，可以好好反省一下自己了。”
教室裡的學生面面相覷。
大家互相用眼神詢問彼此，這次考試，哪個倒黴鬼撞了槍口，被抓到作弊了？肖老師這是在敲山震哪隻HelloKitty？
周小曼一開始也沒反應過來。考試作弊簡直毫無稀奇可言，她也跟着聽熱鬧。
直到肖老師又強調道：“學習就是一個積累的過程。等到中考的時候你們以爲也能夠這樣？等到升學考的時候，你們以爲也能這樣耍小聰明嗎？利用老師對你的信任，到底覺不覺得羞愧？學習可不是能糊弄的。流了多少汗水都是清清楚楚的。那些成天不上課不好好學習的人，一天打魚曬三天網的人，我就不信還能上天啊。一張試卷糊弄得了自己，糊弄不了別人的眼睛！”
她才驀然反應過來，肖老師說的人是她。除了她，沒有人成天不上課！
班上的同學也聽出了端倪，紛紛轉頭側臉打量着她。
周小曼心中驀地火起。造謠一時爽，闢謠火葬場！他一句不負責任的“某些同學”，就是往她身上打下了“作弊”的烙印。
她突然間舉手，直接開口：“老師，我有話說。”
肖老師愣了一下，旋即色變。這練體育的，果然是從小沒教育好，一點兒規矩都沒有。舉手不等老師表示，就直接開口說話，真是無法無天了！
周小曼已經站起身，盯着肖老師的眼睛：“老師，你是在懷疑我作弊嗎？”
班上發出了一陣窸窸窣窣的聲響。不少人發出了驚歎的抽氣聲。大家都沒料到周小曼居然會直接發難，捅破了這層窗戶紙。
肖老師也怔住了，沒有想到這個學生竟然如此厚臉皮。他是考慮着小女生要面子，纔沒有點名道姓，只想着點撥一下就好。不想他的這番良苦用心不僅沒有得到感激，她倒是迫不及待的就跳了起來。
周小曼平生最恨這種含沙射影的指責。她上輩子受夠了這種“XX有個人，哎喲，她都做了XX事噢”的閒話。要是當面鑼對面鼓，她還好直接懟回頭，替自己辯解。躲躲藏藏影影綽綽的指控令她厭煩不已。
這輩子，她再也不要吃這種啞巴虧。去他媽的自行領悟反省！她不要打掉牙齒和血往肚裡吞！
少女盯着肖老師的眼睛，聲音平靜：“那麼老師，你能否告訴我，我是怎樣作弊的？我是抄了誰的卷子，還是傳了什麼紙條，做了小抄，翻了書？我的周圍沒有一個人，這次數學考試成績比我高。我能抄誰的？這次試卷好像沒有書上的原題吧，我翻哪本書來抄答案？”
肖老師不悅起來：“周小曼，這是你跟老師說話的態度嗎？”
周小曼絲毫不客氣，絲毫沒有退縮的意思：“一位老師毫無依據地指責一個學生作弊，這是對她的人格的侮辱。就因爲她考好了，成績進步了，所以就應該被無端污衊？我雖然是學生，但我也是有尊嚴的。”
這句話一出，肖老師的麪皮漲紅了，他氣得拍桌子：“好好好，現在的學生都能耐了，怎麼不上天啊！我是教不了這麼厲害的學生了！”
說着，他把粉筆一撂，直接擡腳走人了。
這下子，班上立刻炸開了鍋，周小曼居然把老師給氣走了。除非是特別調皮的班級，誰能把老師給擠兌走啊。
所有人的視線都集中在周小曼身上。盧佳佳也在小心翼翼地打量着自己的同桌，不知道該怎樣表示纔對。
三班的班長是個身材微豐的中等個子男生。身擔如此苦逼的重任，可憐的班長大人只能輕咳了一聲，招呼數學課代表，趕緊去把肖老師給請回來。
老師被他們班的學生給氣跑了，這算是怎麼回事啊。傳出去，他們班的臉面還要不要。
肖老師不願意過來，他的原話是，既然這麼牛掰，不需要老師。那麼他們自己學習就好了，要他是個老師，還有什麼用？當吉祥物嗎？
周小曼坐在位子上，聽愁眉苦臉的數學課代表轉述老師的。
班上的學生目瞪口呆，都呈現出一種不知所措的狀態。不少人用目光偷偷瞥着周小曼，等待着她的反應。
然而女孩只盯着自己的試卷看，然後翻書查找例題看解題步驟，訂正自己錯誤的部分。
班長輕咳了一聲，試探着問：“周小曼，要不，你跟我們一起去請數學老師吧。老師只是說了他自己監考時看到的情況。他又沒監考咱們班，並沒有說你呀。你不要想太多。”
周小曼擡起臉，沒有說話，只一雙眼睛灼灼地盯着試圖打圓場的班長。
可憐的班長，差點兒沒被這雙燃燒着熊熊火焰的眼睛給直接看自爆了。他悲傷地想着，原來除了目似寒星外，還能目光若火。小男生面紅耳赤的，訕訕地撤退了。
此時的少女如果被孫喆看到了，肯定要亢奮地開了鏡頭蓋，“咔擦咔擦”連拍幾張。這就是他心目中剛破殼而出的火鳳凰啊！
班長壓力山大，拉着數學課代表在講臺上坐着，先把最後一道大題，也是錯誤率最高的題目的標準答案寫在黑板上。他自己跑去找班主任求救了。
高老師聽說了，也是吃了一驚。當老師的，被學生氣到簡直再正常不過，甚至還有年輕的實習老師直接讓學生給氣哭了，產生了心理陰影，改行的都有。但肖老師也是老教師了，他們三班的學生活潑是有，要說多調皮搗蛋，談不上吧。
可憐的班長支支吾吾把之前班上發生的事情給說了一遍。肖老師懷疑有學生作弊，周小曼直接懟回頭，讓他說清楚，不要含沙射影。
班主任挑了挑眉頭，倒是沒有想到這個看着瘦弱文靜的周小曼，能有這種魄力。
班長就是典型的勤務兵，兩頭跑的那種。他按照上級領導指示，又奔回了教室，喊周小曼一併去辦公室。
周小曼放下了手上的筆，靜靜地站起了身，安撫地衝滿臉擔憂的盧佳佳笑了笑。平生不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。她沒做過的事情，就由不得別人往她身上潑髒水。她自己都不惜護自己，別人就更加不拿她當回事兒了。
肖老師還是不願意回去上課。他工作這麼多年，還是第一次當面被個學生甩臉子。
他憤怒地表示：“我還沒有見過架子這麼大架子的學生。這樣的學生我教不起，教不動。你們還是另請高明吧。”
被請來主持大局的副校長立刻勸慰這位老教師：“哎哎哎，不至於。老肖，你一位老同志了，怎麼還跟個孩子置氣啊。你聽我的，先回去上課。再不高興，都不能耽誤了孩子們的學習。”
周小曼一點兒也沒有軟和下去的意思，她的態度甚至可以說是近乎於咄咄逼人：“肖老師，請您不要轉移焦點。您要是覺得我的話讓您下不了臺，我的態度讓您不舒服了。我可以道歉。但是，在我道歉之前，也請您先跟我道歉，澄清事實的真相，不要混淆視聽，污衊我的清白。”
副校長喊了一聲周小曼的名字，示意她，跟老師說話態度要注意。
肖老師氣得手都在發抖了。他指着周小曼：“你們也看到了。當學生的，就這麼跟老師說話。我真是見識到了，這麼多年，我總算是見識到了。尊師重道，這點兒道理還要我再去教嗎？”
周小曼毫不客氣地懟回頭：“既然您是老師，那麼就請您正視自己身份帶來的影響力。你隨口一句話，會給我造成多大的傷害。”
肖老師瞪着眼睛：“我說你了嗎？我哪一句話說了你？你自己要對號入座，還怪我了。以後是不是老師都不能講學生一句不是了。不然是不是要個個讀跳出來，說我污衊啊！”
周小曼盯着對方的眼睛，一眨不眨：“你是沒有對我點名道姓，但是你提示的所有條件都指向了我。這樣子藏頭露尾含沙射影，是不是有違師道？一位老師，無端指責學生作弊，對這個學生來說，多麼毀滅性的打擊。以後不管我多努力，我取得怎樣的成就，作弊這個陰影都會追隨着我。周圍的同學會議論我。我考得好是應該，誰讓我作弊了呢。我考不好，哎呀，這回作弊沒成功吧，原形畢露了。那麼我的努力，我的認真，我的付出，又有誰看得到呢？”
副校長趕緊出來說話，表示這件事還是一人各退一步。肖老師在課堂上說話不嚴謹，的確不應該。但是老師畢竟是老師，作爲學生應該尊師重道，不該這樣硬邦邦地頂老師。
周小曼微微笑了，擡起了眼睛，聲音聽上去比先前更大了一些：“如果我保持沉默的話，別人就認爲我是默認。怎麼辦呢？聲音不大，別人就會裝聾作啞裝不知道。我的抗議，沒有人聽得到。肖老師，你可以覺得我對你不尊重不禮貌。可是在此之前，你能否想一想，你是不是也以尊重平等的態度對待了我？我是學生，是孩子。可是無論是學生還是孩子，也都有自己的尊嚴。尊嚴不允許被任何人踐踏。”
作者有話要說： 補全了。語音碼字改起來要命，不過思路倒是不容易斷。