疼痛感和力量被突兀抽離的感覺，讓意識剛剛恢復的鳴人整個人不受控制的從岸邊栽倒進河裡。
冰冷河水涌進口鼻，在嗆水難忍的情況下，他只能瘋狂擺動四肢，把腦袋送出水面。
而與此同時，腹部涌出狂躁的查克拉，憤怒，焦躁，一種撕碎一切的衝動充入他的腦海。
但這份狂躁的查克拉這回沒有爆發。
只瞬息之間，涌現的查克拉便突地停止下來，如同放水的水龍頭被人突然擰死。
只剩眼中一層漸漸消散的淺粉色查克拉還昭示着鳴人方纔的感受不是錯覺。
“咳咳咳...”
鳴人掙扎着，終於在河水中穩住身體。
他咳出口鼻間的河水，狼狽扒住河岸邊的泥地，四肢並用爬上岸邊。在岸邊泥地毫無形象的仰躺在那裡，身心俱疲的大口呼吸。
“到底是怎麼一回事啊？”
【三代目。】
【大家。】
wωω• ttκā n• ￠O
【九尾說的宇智波吉影。】
【父親所說的‘時間’。】
憑才九歲年紀的鳴人在忍者學校終日不學、不會、不練的吊車尾認知和實力，要讓他一下搞明白其中關聯的關係無異於癡人說夢。
但這不妨礙鳴人瞭解到所經歷的一切並非夢境，而是事實。
按四代的提示思考，他似乎會在爆炸後回到河邊抓魚這個時間點。
而在接下來經過一段時間後，曾在那時發生的爆炸仍會發生。
村民、三代目、忍者們，還有他。
【爲什麼村民們，大家，甚至三代目好像都不記得發生的事情，記得一切的只有我？】
【是九尾妖狐的妖力？還是無所不能的四代目父親的能力？】
腦袋裡漿糊一片，鳴人掀開衣服，看向白淨的腹部，發出自己捋不出半點思緒的疑問：“我該怎麼辦？”
但沒人回答他。
他的腹部仍舊只是普通的、乾癟的、光潔的樣子。
鳴人仍不死心，對着他的腹部發出又一遍詢問：“四代目，我該怎麼辦？”
【父親一定知道怎麼做！】
但這聲詢問當然仍是沒有回答。
鳴人開始思考，怎麼才能讓四代目留下的查克拉靈魂從他身體裡出來？
兩次經歷，他知道好像只有當身體爆炸，九尾的力量從體內冒出來，然後他去觸碰封印，最後才能見到四代。
鳴人的心底浮起對痛苦的恐懼回憶。
恐懼之中夾帶着某種熱烈的期望。
鳴人雙手抓住腦袋，用雙手將自己的腦袋用力搖晃起來。用這種方式趕跑內心複雜的情緒，重新打起精神。
終於隨着他抓破頭皮的思來想去，還是找到思路：得先想辦法解開封印。
於是新的問題出現：除了最後爆炸，九尾力量爆發，還有什麼辦法能觸碰到封印？
畢竟等到那個時候已經什麼也無法阻止。
【一定有別的辦法。】
這麼想着，鳴人的手就開始對着自己腹部一陣揉搓，試圖將先前看到的那個塗鴉般的漩渦封印從腹部搓出來。
但這只是徒勞。
反倒是因爲反覆揉搓內裡空空蕩蕩的肚子，讓肚子咕嚕咕嚕的叫起來。
但這也不是有心思吃東西的時候。
【封印？封印術？】
他突然有了思路，既然那是四代的忍術封印，就一定有人知道相關忍術的信息。
還是忍校學生的鳴人第一時間能想到獲取忍術知識的地方，
是忍者學校。
順着這個思路，鳴人第一時間想起的是學校教習忍術的班主任老師：“伊魯卡老師，會知道封印忍術的信息嗎？”
鳴人是個行動比思想快的人，有了目標，立刻起身往忍者學校方向跑去。他內心着急，腳下生風，拿出了一往無前的勁頭在從河岸邊拔腿就跑。
只不多時便進到村子，上了街道。無視人羣的詭異注視，一身泥濘的鳴人奮力奔跑。
“啊！危險！”
或許是命運，或許是巧合。
在學校就在眼前的時候，鳴人在一個街角奔跑轉彎時，差點迎面撞到正揹着書包獨自回家的宇智波少年，宇智波佐助。
鳴人沒想到街角會有人，奔跑速度一時剎不住，就要朝佐助撞上去。
儘管佐助的反應可以說是十分靈敏，迅速調整了身體，試圖閃身躲避。但還是被鳴人撞到肩膀，後退幾步才穩穩站住。
被莫名撞到的佐助立刻憤怒難忍：“你這傢伙，怎麼回事！”
“宇智波佐助？”鳴人看清對面的人，“都怪你擋在路中間，放學這麼久你不回家，怎麼在這裡擋路？”
“可惡，漩渦鳴人！”佐助也看清是他，立刻舉起拳頭靠近，“你這傢伙撞到人不道歉，態度還這麼惡劣！我今天值日，出現在這裡有什麼不對？”說着揪住鳴人的衣領，拳頭作勢要向鳴人揮來。
“咳咳，”卻聽得後方有熟悉聲音傳來，“喂喂，你們兩個要在學校老師面前打架嗎？”
“伊魯卡老師！”鳴人試圖掙脫開佐助束縛無果，連忙向前方正揹着文件袋、一副剛下班路過模樣的忍校教師伊魯卡揮手。
伊魯卡上前止住兩人的糾纏，對鳴人教訓道：“鳴人，我可是看清楚了，是你風風火火差點撞到佐助，快給人家好好道歉啦！”
鳴人下意識對伊魯卡的說教表現逆反：“什麼，我也差點摔倒好不好！再說，你看他根本沒什麼事嘛，還能對我揮拳頭呢！”
佐助見老師在場，收回拳頭，卻突然一把鬆開鳴人的領口，讓他身體失衡倒地：“你這傢伙，態度太惡劣了！我不屑於你的道歉，更不想在你這傢伙身上浪費時間！”
佐助趕着回家吃晚飯。
今天是他哥哥宇智波鼬的休沐日，回家早的話，說不定還能在院子讓鼬指導他練兩把宇智波家傳的手裡劍術。而鳴人同學向來惡劣的性格佐助早有感受。於是只鄙視一般斜着眼睛冷酷的“哼”了一聲，便自顧轉身離開。
“可惡，裝什麼酷嘛。”
若換往常，鳴人少不得補上一句‘有本事別走’。
但這次他沒忘記來學校的目的，生生忍住招惹佐助的話，看向伊魯卡：“你看，他本人都說不要我道歉。”
“你！這種事情肯定要道歉！”伊魯卡一時間有些抓狂。
鳴人起身回道：“要是別人我就道歉了，可那個傢伙，我看不慣，他就會裝酷......”
還是個宇智波！
因爲宇智波吉影這個名字，鳴人現在對‘宇智波’很反感。
“無論是誰，你那種情況都要道歉。”伊魯卡有些無語，鳴人的性格讓他很是頭疼，最後只能轉向別的話題，“話說你小子怎麼會在放學後跑回學校，家門鑰匙丟了？”
話題終於到鳴人想期望的。
鳴人強自裝出一副嬉皮笑臉的模樣：“伊魯卡老師，我想問問封印術的事情。學校什麼年級纔會教封印術啊？三身術那種東西太無聊了。”
伊魯卡聞言，神色不由一凝，眼睛試圖從鳴人嬉笑的臉上看出什麼：“鳴人，你怎麼會對封印術感興趣？”
對他人神色異常敏感的鳴人察覺到伊魯卡的戒備，再想到自己是妖狐的傳言，強笑回答：“伊魯卡老師，有什麼不對嗎？難道高年級也不教封印術嗎？可惡，明明聽起來是那麼帥氣的忍術。”
伊魯卡穩住神情，只當自己多心，右手食指下意識在鬢角抓了幾下：“嘛，忍者學校只教三身術，封印術要畢業進入對應的忍者班纔會學。話說，鳴人，我記得你三身術都沒學到家吧！”
鳴人尷尬迴應：“欸嘿嘿，三身術我有在好好學啦，只是還不精通......”但他還是不死心，畢竟學校是他唯一的忍術知識信息源，“那伊魯卡老師知道什麼封印術嗎，可以給我講講不？”
“其實封印術的原理平時文化課上也有講，你這傢伙平時根本沒認真聽課吧！”伊魯卡見鳴人猶在問詢，暗自疑惑，但還是秉承教師答疑解惑的天職，回答道，“所謂封印術，就是忍者以封印式封印對手查克拉的術，是一種充滿神秘的法術，被封印的人身上會出現封印式。本質其實是封鎖查克拉的術式。”
“原來如此，”鳴人得到回答，不假思索緊接着詢問，“那有封印的術式，肯定也有解開封印的術式吧？解印術？”
伊魯卡眯起眼睛，右手不安的放回身側，但還是按照標準課的官方回答回道：“這個嘛，一般來說，封印術是封印者通過封印式進行的術式，肯定是有解印的方法的。但那本質也是封印術的一種施展手段而已，沒有解印術這種說法。只是封印術一般都是忍者獨門的秘技，往往只有封印者知道對應的術式。”解釋完，伊魯卡還是忍不住問道，“話說鳴人，你怎麼會對這個感興趣？”
鳴人仍舊強笑以對：“那個，是這樣，我剛好在一本書上看到，覺得封印術這種說法很帥氣。不過沒想到要畢業加入忍者班才能學啊，太遺憾了......話說回來，謝謝你的解答，伊魯卡老師。”鳴人說着對伊魯卡鞠了一躬，而後連忙逃也似的跑開，風風火火的樣子就像平常要去哪裡搞惡作劇一樣。
伊魯卡看着鳴人跑開，不禁自顧沉吟起來，不知道在想什麼。
“喲，伊魯卡，”正在伊魯卡沉思的時候，一道帶着笑意的溫厚聲音從他背後傳來，“還沒回去啊？”
伊魯卡回頭，正看見他的至交好友水木從後方走近：“喲，水木，你還在學校啊？”
水木微笑回答：“嘛，教員晉級考試我得好好準備，不能每次都落後於人吶。”
伊魯卡碰到好友，熟稔問道：“正好碰到，一起去吃點東西？”
水木擺手：“下次吧，我正好有事情。”說完，他邁開步子，向鳴人跑開的街道走去。