表演的小孩一個接着一個出場，演奏的水平都非常高，中音附小的音樂水平真不是蓋的，難怪全華夏的音樂尖子生都搶着進入這個小學。
“現在到這個演奏會的最後一面同學表演，他叫林海，是中音附屬小學6年級的學生，他要演奏的曲目是李斯特的降d大調練習曲《嘆息》和貝多芬鋼琴奏鳴曲《月光》。
隨着主持人介紹完的林海要演奏的曲目，一身黑色立領西裝的林海面帶微笑走上了舞臺。他對着臺下的觀衆和老師們鞠躬示意後，坐在了舞臺中央的斯坦威鋼琴前面。
“兒子出場了，讓你見識一下兒子的真正水平吧，他這幾年非常努力呢！”莫勝男看着帥氣的兒子，笑着對林海道林海點了點頭，他也想知道兒子的水平到了什麼地步。
雙手擡起，優雅地放在光潔的琴鍵上，一種水*融的感覺油然而生，就像是看到了最心愛、最珍貴的東西一般，那感覺實在美妙了。看着林樂一系列的準備動作，幾名老師臉上都露出了滿意的神色。
外行看熱鬧，內行看門道，這看似隨意地一坐，雙臂一提，這些再平常不過的開始動作，卻能夠反映出一個演奏者的素質。那是一種說不出來的感覺，但每一位資深的鋼琴教師，都能夠切身感受到這點。
林樂在鋼琴前擺出了一個最舒服的坐姿，雙手在琴鍵上輕敲，一串優美的琵音由弱漸強，響起在每個人的耳畔。
林樂的第一練習曲是李斯特的降d大調練習曲《嘆息》，這是一十分優美的練習曲，同時也是難技巧十分高的一曲。
李斯特是一位天才地作曲家和鋼琴演奏家，他出生於甸牙利的萊依丁庫。從小愛好音樂，還會彈鋼琴。李斯特從小在爸爸的指導下習鋼琴，九歲時就舉行了演奏會，引起了很多人的注意。他地父親看到李斯特在音樂上的才能，決心讓他前往音樂家的搖籃——維也納深造，於是他們舉家遷往維也納。
在維也納習了一年後，十一歲的李斯特舉行了演奏會，轟動了維也納的音樂界。後來李斯特又前往巴黎習音樂，開始了僑居法國二十六年地生活。
李斯特的演奏技巧、彈琴藝術具有一種魔力，被譽爲歐洲第一鋼琴家和鋼琴之王。他也是一位才能卓著的作曲家，著名的作有浮士德交響樂、匈牙利狂想曲、但丁神曲等。和肖邦一樣，李斯特的鋼琴練習曲，無論從技術上還是藝術上，都可稱得上是鋼琴練習曲的巔峰，是無數練習鋼琴地們心目中的一座高山。
《嘆息》雖然是一西方的曲，但整曲中卻帶有很多的華夏元素，充滿了詩情畫意的美感。曲的開始，是一大段往復連綿的琶音，林樂的雙手交替在琴鍵上前行，那聲聲忽強忽弱的琴聲，如同初春殘冰未消的河流下面汩汩地水流聲，那水中還帶着一片片晶瑩的冰片一般，帶給人們一種清亮透明地感覺。
這一段如流水般的音樂，如同一陣清流。流淌在音樂廳的每一個角落裡。每一位聽衆，都宛如置身於這琴聲描繪出的、優美的景色之中。深陷其中，流連忘返。林樂那潔淨修長的十指，輕柔細膩地在琴鍵上彈奏着，每一個音，都是那麼輕柔而通透，而陸維的神色間，也流露出一絲溫柔。
目光時而在跑動地十指上掃過，時而看向鋼琴地前面，彷彿是望向遠方。那美景令他難以自拔；目光深邃，彷彿帶着洞察世事的灑脫，卻又偏偏清澈地仿如一潭清水，不含一絲雜質，令每一個看到那雙眸地人的心靈，都馬上沉靜了下來。
“好美的音樂，好美的眼神。”莫勝男的心裡舒服地嘆息了一聲，享受地看着兒子的演奏，宛若置身幻境。
從林樂奏出第一個音符開始，幾位臺上的老師動作和臉上的表情就沒變過，一直靜靜地看着他的演奏，沒有交談、沒有評論，和其他觀衆一樣，幾位評委被這位十二歲少年手下流淌出來的音樂迷住了。
這些人都是真正的大行家，他們的欣賞水平要遠遠高出一般人，對於林樂的演奏，他們更能夠聽出其中的妙處。聽到合意處，幾位老師的臉上都露出了會心的笑容。
林海心裡也暗暗吃驚，四年前自己在兒子面前曾經演奏過這個練習曲，想不到今天兒子彈奏出來的水平比自己當年演奏水平不枉多樣，曲子裡雖然小了一些人生的經歷，卻擁有了純潔無垢的音符，這是一首能洗滌人心的曲目。
音樂進行到中段，漸漸地由一開始的安靜平緩變成了高亢激動的情緒，林樂的雙手動作也漸漸變得大了起來，加入的手臂的重量漸漸的多了起來，揮手間，多了一絲跳躍的感覺。
琴聲跌宕起伏，時而如春蕾綻放，時而如溪流奔海，華美絢麗，時而又如大海上的粼粼波光，動靜交錯，呈現出一副美的圖畫。
每一位聽衆，都被這琴聲描繪出的美妙世界而深深地迷住了，臉上露出享受的神情，間或卻帶有一絲茫然或失落，彷彿是被琴聲帶出了兒時的幻想，但轉瞬卻被時光不可追的現實帶出了陣陣傷感，只有任那琴聲帶着思緒任意飄蕩，期望再從記憶深處拾取幾片遺落的美好，但終於，琴聲變得遠了，淡了，仿如大海的波濤也終於沉睡了過去，進入了香甜的夢鄉。
林樂的手爬在琴鍵上，懶懶地，像是要陷入到琴鍵裡面一般，輕柔的尾聲，就那麼從鋼琴中流淌出來，帶着一絲留戀與不捨，漸行漸遠。
一曲終了，偌大的音樂廳寂然無聲，所有人都沉浸在琴聲帶給自己的回憶裡，不能自拔。
“好美的《嘆息》啊，美得讓人感到不真實。兒子，你的內心世界裡究竟有着些什麼？是什麼樣的經歷，讓你可以彈奏出這樣彷彿忘卻了一切的音樂？”林海的心裡陶醉地嘆息道。