風的律動如此清晰被感知着，很奇妙很神奇的感受，小莫不知道是不是昨夜外練帶給自己的驚喜。
漫天的風無邊無際的吹着，洛麗塔跟在他身後，雖然對風有了這新的體會感悟，奈何這顆星球的天地，就像牢籠，捆綁的自己一刻都不得逃脫。
面部的表情一如既往，顯得平淡且堅定。
每一次趕山，對於少年們都是一次煎熬，遠未像表面看的那般平靜淡定，因爲這是一場生與死的競賽。
它就像一場雨，要洗淨這人世間的繁華與落寞，滄桑與澎拜。洗淨少年們的哀與愁，生與死。
當少年們再一次的漸漸聚攏，加速、奔跑、狂奔、衝鋒，一如既往的喘息，汗水順着臉頰流下，還來不及掉落，就已被風吹散消失。
面罩擋住了所有人的正臉面容，小莫不知道這一次，會不會有少年就此從這個世間消失，但他的步伐卻格外的靈動飄逸，身後的洛麗塔步步緊跟。
快速的腳步，踢飛了地面鬆散浮灰。
新制作的鼠皮鞋，早已經看不出原本的樣子。洛麗塔艱難的喘息聲傳來，他稍稍的緩了緩奔跑的速度，可能他有些忘記收斂自己的速度了。
畢竟他現在已經，漸漸開始脫離普通人的範疇了，速度已經不是她們可以比的。
沒有說話，沒有安慰，風很大，速度很快，就算說話，洛麗塔聽起來也會很吃力，只有在必要的時候，纔會說話，防止分散彼此的精力。
遠處的火山虛影，小莫覺的似乎清晰了那麼一分，他不知道這是不是錯覺，除了火山做爲對比物，還有沿途的路邊景物對比。
每次經過這處坡地山腳，會有一處長滿了變異植被的草皮，很小的一叢樹葉和草叢灌木，不注意根本就不會發現，這一閃即逝的地方。
按照小莫的大聲喊話，洛麗塔和小莫不在以前後奔跑的方式前進，洛麗塔和他開始錯開距離並排向前跑。
這一次的趕山，小莫感覺到了與以往任何一次都不同，他似乎能夠看的更遠，更清晰，以往對於一些看不見的或者不太確定的金剛砂位置。
他竟然能夠做出更準確判斷，帶來的結果就是他能夠尋找的範圍增加了，判斷力也增強了，帶來的後果就是他的金剛砂成倍的增加，遠遠大於一加一那麼簡單。
更神奇的是，在帶領洛麗塔回程的時候，他都撿到了幾塊金剛砂，那是根據地面火山灰掩埋深度，起伏高度做出的判斷，畢竟他趕山尋找金剛砂，幾乎已經快成爲他身體的本能了。
這一次他的收穫，竟然遠超三十多塊金剛砂，這讓他內心久久難以平靜下來，對家傳的功法更加急迫期待起來。
他不知道以後自己達到了更高境地，會不會這一片地方都會成爲他搜尋的目標，那時恐怕他的移動速度，一定會更加恐怖。
洛麗塔收穫了十七塊金剛砂，這是按照小莫讓她行走的路線尋到的，他讓洛麗塔交給自己十塊金剛砂，剩下的七塊做爲自己的私房錢。
女孩子長大了，總不能一點買東西的金剛砂都沒有，不光洛麗塔，拿莉莎以後也會有自己能支配的金剛砂。
因爲他深深明白一個道理，有恆產者纔有恆心，無恆產者無所求。天天收穫金剛砂都交給楊迪，儘管洛麗塔也知道這些是大家共用的，但是有自己的一部分收穫，她的積極性也是必然會高起來。
他對洛麗塔隱瞞了自己的收穫，只說自己撿拾到了十六塊，他也需要有自己的私房錢。算是洛麗塔的十塊，就是二十六塊。
如果購買食物，就算用掉十塊，也可以交給楊迪十六塊金剛砂。畢竟食物也是要算在賬單裡面的。
現在可能還真的，挺需要她們尋找到的金剛砂，等他以後更加強大，估計有沒有她們的參與，自己一定會尋找到海量的金剛砂。
回到營地，購買了十塊金剛砂的食物，他和洛麗塔一起拿着帶回去，他本來還要去營地店鋪逛逛。想想還是下午下學再來。
現在就是去可能收穫也不會大。不可能每次都遇見聚能槍部件這種事。
至於是什麼時間去，這個到不一定非要固定。
回到小屋，他放好了購買的食物，就獨自去朝培訓班的方向走去，洛麗塔自然是看家。最近他食量大增，所以不得不增加購買食物的數量，好在他現在似乎收益也大了不少。
他一路緊趕慢趕，終於到了培訓班教室，還好趕上了最後上課前的鈴聲。幾乎就是前後腳的時間。
他的皮包拿莉莎和楊迪幫他帶來了，只是不知道拿莉莎和楊迪，有沒有發現他裝在瓶子裡的鹽肉塊。
今天早上第一節課程，是大木老師教授，雖然還不知道，處理兩名免費學員組長的後續結果。
但是想來應該會給他一個交代纔是，畢竟不管是大力還是兩個組長，找自己的麻煩，總是要給一個處理結果不是？不管是好是壞，總是要給他這個受害人一個交代。
果真事情並沒有出乎他的意料，在一開始正式今天的課程之前，大木老師做爲高級二班負責老師，就主動爲所有學員，告知事情的處理結果。
這件事畢竟全班的學員都是看見的，那麼全員告知一遍也沒有什麼問題。
在正式公佈處理結果那一刻，大木老師眼光看了一眼小莫，只是他猜測不透這眼光包含的含義。但他不急，聽聽總會知道答案的。
清清嗓子，大木老師開始了述說，其實大木老師當天下午就回到了培訓班，只是在和培訓班管理層開會。
“在開始今天課程之前，我先跟大家說一下，免費學員新任命的兩位組長，對免費學員小莫同學，強行討要學習教材行爲的處理結果。”
大木老師用嚴肅的眼神，掃視了所有學員一遍，似乎在告訴大家，這不光是當事幾人的事情，是所有學員都算在內的。
“根據營地安全人員，還有培訓班管理層及老師們，根據當事人及事後瞭解調查結果，還有醫療結果，做出以下處理結果！”
說到這裡，大木老師再次用十分嚴肅的表情，看了一眼大家，只是沒有全部都看一遍。就繼續他的宣佈結果。
“鑑於兩名組長在小莫同學拒絕的情況下，強行討要並推倒該同學的惡劣行爲，記小過行爲一次，撤銷其組長的任命。”
講臺下方的所有學員，都認真的聽大木老師宣佈結果，人都是這樣，特別喜歡愛聽八卦新聞，這就是一種共性。
“當然，小莫同學出於自衛，打了其中一位組長的行爲，也是不對的，但考慮到大力同學和這兩位組長，都有類似的行爲，因此小莫同學被認定屬於自衛。”
小莫的內心毫無波瀾，反正事實的真相，所有學員都是有目共睹的，臺下的學員聽了處理結果，有的則是開始小聲的交流討論，甚至還有不少人看向他這裡。
這些他就當完全沒有看見，就是鎮定坐在那裡，好像真的就不在說的是他是的。
大木老師發現課堂喧譁聲音有些大，用手示意所有人安靜，學員們停下了小聲的討論，看見課堂恢復了安靜，大木老師才繼續說話。
“處理結果就是這樣，大力同學做爲班長，由於受傷正在治療。本學期無法繼續履行班長職責。班長將在剩下的兩位組長中選出，同時還要在新任命兩名空缺出來的兩名組長。”
隨着大木老師宣佈了處理結果，所有學員都在觀望小莫和現任的兩名組長，都很好奇新班長是誰，還有新的免費學員組長該怎麼選。
不過此刻小莫顯然不想置身事外，將自己的手高高的舉了起來。本來所有學員的目光都在注意他們，這一下就更矚目了。
大木老師很快發現小莫的舉手。示意他站起來，有話就說出來。
小莫的意思也很簡單，那就是自己也要當組長，就當自己拿莉莎和楊迪這一桌的組長，別的免費學員他可沒功夫去管。
大木老師一聽小木也要當組長，眉頭就是一皺，明顯很不高興，本以爲這個學員還是不錯得，沒想到自己就討要位置了。
不過聽到小莫只是做自己這一桌，包括他在內三名免費學員的組長，這才深思了起來。
足足思考了一會功夫，大木老師纔再次對所有學員宣佈，“本着這次事件對小莫同學的影響，我同意小莫成爲他們這一桌，三個學員的組長。但是該任命不計入學籍記錄。”
也就是說他這個組長，算是臨時存在的任命，並不算正式的組長人選，不記入學籍記錄，就是沒有得到學校的正式承認。
組長也不是這麼好當的，記入學籍記錄，那麼小莫在下一學期，就可以提出要求競選組長位置。只不過一般都是默認老師任命，班長選擇這一模式。
老師都沒選擇你，你自己就跑出來要競選，老師能給你好臉色嘛！
能夠做組長以後到成年人營地，有了自己的崗位職業，都是有着加成作用的。可不是誰想要就能要到的，除非自己有特長。
尤其是班級越高，這個作用就越明顯。這些都是能夠爲培訓班換來實打實好處的。以後這些學員擔任了營地的重要職位，去想想就知道了。
那些成爲營地管理者的人，那個又不是從這些重要的位置，一步一步慢慢升上去的大有人在。
小莫其實真的對這個組長位置，沒什麼想法，但是他也不想再次被新的組長管理，畢竟只要被他們管，他們就有理由接近他，產生糾葛就非常容易。
我自己管理自己，你們想找藉口那就看他配合不配合了，雖然他這個組長並不記入學籍，但是也是被負責老師承認的。
小莫這個提議其實是很合理的，爲之後杜絕新的班長組長，發生類似的事件，有很好的作用。
大木老師如果不同意小莫建議，如果再次發生什麼事情，那就怪不了小莫了，畢竟要不要他的學習教材，也就是那些人一句話的事情。
但是成爲臨時組長就不一樣了，他就有了大木老師在後面的特許，真要硬來，就要考慮大木老師這一層。到並不是這個組長能帶給他多少實質利益。
就算有，他小莫還在乎這個？還真就瞧不上了現在，畢竟他家傳功法的強大，讓他摸索到了不一樣的天空。