中國的《三字經》裡面有一句話：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰。”我認爲這句話說得很好，放在中國的任何一個有小孩的家庭都適用。
我的雙胞胎姐姐對我很好，小時候她們還學着教我認字，陪我做遊戲。但是由於她們的父母也就是我的叔叔嬸嬸並不是一對合格的父母，他們面對現代社會的父母對孩子應有的教育愛視而不見，一年級到三年級的時候因爲她們還小就隨大流像其他家長們天天接送姐姐，一到四年級了就認爲雙胞胎她們有10歲了是大孩子了，每天就讓她們兩人自己上學放學，本來這也不算什麼，但是他們認爲他們兩個大人爲了雙胞胎孩子辛苦了三年也差不多盡到自己做父母的義務了，所以從四年級的時候就一下子對待她們就像斷了線的風箏一樣徹底撒手不管了。上學的時候讓她們自己上學，放學的時候讓她們自己回家，吃飯的時候有奶奶給她們弄飯，洗完澡的時候姐姐們的髒衣服有洗衣機洗，而叔叔和嬸嬸就像被孩子捆綁的人生一下子可以釋放充滿了自由一樣，兩個人天天一下班就去打麻將，兩個人天天的在麻將桌子上和麻將搭子們拼博的你贏我輸，我輸你贏的，而我的爸爸在我去市內讀書而閒下來不用照顧我之後也徹底的被他們倆同化了，天天一下班就跑到中國體育彩票的小樓站點蹲着買彩票，整日研究彩票的走勢怎樣，除了體育彩票還買福利彩票的雙色球，七樂彩，簡直就是一入彩門深似海。這樣常常沉迷於打麻將買彩票的長輩們對孩子們的教育自然的也沒有心思的費心教育了，這就是傳說中的養孩子如同養鴨人放鴨子養一樣，孩子們成績的好壞全憑孩子們自己的自覺。至少我記得她們五年級的時候父母已經打麻將打到天昏地暗，連回家吃個飯還要奶奶連打他們幾遍的手機，叔叔和嬸嬸纔不情不願的從麻將臺子上下來回家吃飯。而每次吃過晚飯嬸嬸就以自己沒有念過多少書教不了孩子的學習爲藉口跑出門繼續打麻將，叔叔在家留了幾次後也抱着：孩子又不是我一個人的，憑什麼你當媽媽的能跑去打牌我就不行的念頭也開始對我的雙胞胎姐姐們放棄不管了，並對她們委婉的說：每天我回家吃飯的時候學校老師要求家長必須籤的字就趕緊的拿給我籤，我等你媽媽走了也要去打牌，看爸爸我對你們多信任，你們的爸爸媽媽不天天的管着你們，就是相信你們是主動做作業的好孩子，你們是不會讓我們父母失望的，對吧！然後他就大義凜然的和嬸嬸兩個人出去打牌。他們每天的生活就是上班下班，打麻將，鬥地主，打拖拉機，打字花，反正年輕的父母要找個可以玩耍的場子那還不多，中國人凡是有人的地方就有打麻將的地方，君不見有一年四川人民在春天的桃花樹下有一千多人的打麻將，那四人一桌的麻將臺子散開在落英繽紛的桃花林裡，那張精彩照片讓人看了就感覺壯觀就佩服他們可以沉迷在麻將的魅力之下而忘記他們身旁的美麗桃花林，這張網絡照片在當時可是紅遍了全國。所以我要說的是什麼呢？一個孩子要成材離不開父母的精心教育，我的叔叔和嬸嬸的運氣並不好，因爲他們的放養散養教育讓兩個雙胞胎姐姐不知道明辯事非，也不知道誰黑誰白，她們在每天上學放學的路上遇到了成績不好在校混日子的壞學生，他們在小學六年級的時候就學會了抽菸、打架、罵人，儼然成爲了學校的校霸，攔住低年級的孩子要好吃好喝的，不給就打人，姐姐也因此近墨者黑的跟着那些校霸們慢慢學壞了，在班裡誰欺負了她們她們一開始也找父母，可是父母沉迷於打麻將只讓她們學會有委屈了告訴學校的老師，她們覺得沒有用很憋屈就找了回家路上的校霸們幫忙，而校霸們就直接的在校園的班級裡找到人，直接就抽那人兩耳光，讓雙胞胎姐姐感覺這纔是真牛Ｂ,這纔是真正的男子漢。所以她們在學校變成了太妹，罵人，動不動就說你不聽我的話ＬＺ叫人來打你全家。以至於到了六年級的時候她們都不上學了，三天三夜不回家跟着那些校霸們混社會。這個時候學校老師向叔叔嬸嬸們告狀雙胞胎姐姐經常整天不來上學他們這才知道自己乖巧的孩子已經變了。怎麼辦呢？他們這纔開始後悔，在六年級的時候天天接送小孩上學放學，但是有什麼用，嘗試過了每天不用寫燒腦子的數學作業英語文作業，只要跟着那些新交的社會上的乾哥哥們就可以去飯店吃好吃的飯菜，去卡拉ＯＫ隨意唱歌，去街頭的燒烤隨意點餐，這樣隨心所欲的享受生活纔是她們想要的生活，她們開始在放學後悄悄逃學，一逃就是幾天，她們才12歲啊，難道連初中畢業也達不到嗎？雖然國家規定的九年義務教育因爲各地的城市農村的家庭收入不同，每個省都或多或少的都會有因爲沒有錢而交不了學費的失學家庭，但是雙胞胎姐姐不一樣啊，她們是自己不想讀書了，是自己主動的放棄讀書了，並不是家裡供不起她們的學費。嬸嬸一向不服人的淚水這時纔開始懊悔地流了下來，她決定向湖南的變形計欄目組的相關學校求助，那就是湖南快樂成長教育學校 。
首先談一下，湖南臺的《變形計》是什麼？相信看過這檔節目的人都不陌生，這檔節目《變形計》即稟承換位思考這一思維理念，而且更推至極致，在節目中，你不僅要站在對方立場去設想和理解對方，你還要去過對方的生活，真正體驗對方世界的大小風雲，品察對方思想最微妙的情緒觸動。體驗不同人生，達到改善關係、解決矛盾、收穫教益的目的。節目裡未滿18歲的富家子弟由於父母忙沒有時間管他們他們就學壞了，也不讀書了，於是節目組安排在某省某山區的貧窮家庭但讀書成績優異的孩子和他們互換一個星期到半個月，這樣的體驗不同的人生，往往一個月後城市裡外表叛逆內心善良的富家子弟們由於在農村遭遇很多挫折但有農村父母真誠的以心相待下他們開始變好，而農家孩子們也由於他們的懂事孝順品格也給城市父母留下了深刻印象，農村的孩子們在城市裡開闊了視野，這樣一檔互換人生就可以改變人生的節目在中國居然播放10年而經久不衰，我想裡面的本質是當代的年輕父母們教育失敗而產生的悲哀。