好不容易看完這個恐怖的故事，葉墨蘭在合上水晶書的一刻，大聲道：“我好冷，我要吃麻辣燙！”
夜熙鄙視葉墨蘭：“我去！這種時候你還想着吃，你特麼的也太奇葩了！”
冰鴻山替葉墨蘭解釋道：“補充熱能，就沒那麼害怕了！”
夜熙眨眼睛：“這之間有關係嗎？”
冰鴻山說：“害怕就會發抖，渾身發冷！吃東西能提升身體的溫度。體溫升高就不會發抖了，自然能緩解害怕不是？”
一番嘰歪以後，三人離開圖書館，找了一家餐館大吃了一番。
次日， 30級1班的課程是驅物魔法。一羣學生進入教室就發現，教室裡面擺放着一堆笨重的銅鷹，鐵鷹，木鷹，石鷹，等各種材質製造的老鷹。
就在學生們心中猜想，一會老師會教我們什麼樣的魔法時。格雷老師慢慢悠悠的走走近了教室。簡單與學生們相互問好以後，格雷老師站在講臺上，簡單向同學們講述了一番驅物魔法的起源、發展等歷史，隨後開始詳細講解驅物魔法的操作要領，使用技巧。
格雷老師：“同學們都聽明白了嗎？有不懂的可以提問！”
費流沙：“老師，照你的說法，銅質的老鷹在戰鬥中發揮的作用比其它幾種材質的老鷹都要大，那我們幹嘛還要用其它材質做老鷹？”
格雷老師沒有直接回答費流沙的問題，而是笑着對他說：“那麼費流沙，你來試試看，你能不能啓動銅製老鷹？”
費流沙十分自信，走上講臺後，就開始按照格雷老師剛纔教的方法，對銅製老鷹進行魔法驅動。結果半響後，銅製老鷹毫無反應。
同學們泄氣的小聲議論：“唉！不行呀！”
羅斯原野：“老師，讓我試試？”
格雷老師說：“那麼羅斯原野，你來試一試能不能驅動銅質老鷹，費流沙你試一下能不能驅動鐵製老鷹。”
羅斯原野與費流沙，兩人費了很大的勁，還是無法驅動銅製老鷹和鐵製老鷹。
同學們議論紛紛：“羅斯原野與費流沙不行啊！虧他們還自稱少年天才，現在看來也不過如此嘛。”
格雷老師引導說：“你們可以試試其它材質的老鷹！”
最後，羅斯原野與費流沙，兩人都驅動了石膏製造的老鷹……
講臺下面的學生哈哈大笑：“石膏老鷹在戰鬥中根本沒用不是，對手用棍子就能敲碎。驅使只石膏老鷹完全沒意義。”
格雷老師笑道：“驅物魔法，無論能驅動的是什麼，都有作用。羅斯原野與費流沙，他們兩人能在這麼短的時間內初步掌握驅物魔法，已經很不錯了。這以後，他們只要多加練習，漸漸的就能驅使其它材質的老鷹，或是別的物體。而在戰鬥中，石膏老鷹雖然不能直接參與打鬥，但可以起到混淆敵人視聽的作用，並不是你們說的一無是處。”
說完，格雷開始親自演示，只見他沒有藉助任何魔法棍的魔力增強，只是用空手聚集魔力，便同時將所有材質的老鷹同時驅使。
同學們歡呼：“哇！格雷老師好厲害！”
格雷老師說：“多加練習後，大家就能驅動多樣物體，分別用於不同的攻擊！好的驅物魔法師，可以分別把每一件驅動的物體分別指派命令，同時做不同的事！與對手交鋒時，能讓對手無法提防！做出多方位的假攻擊，只有其中一個或是兩個攻擊力可以把對手一擊致命。一般情況下，對手無法判斷真假，便會自亂陣腳，心慌意亂。這時候，無論是攻擊方，還是防守方，驅物魔法便能派上大用場！”
冰鴻山：“羅斯原野與費流沙，無法驅動銅老鷹，顯然是因爲29級的魔力值不夠驅動銅老鷹！格雷老師是59級的驅物魔法師，完全是因爲魔力值的差異！這裡面根本沒有教我們技巧，竅門嘛！”
格雷老師笑道：“冰鴻山說得沒錯，驅物魔法沒有多大的竅門，就是需要更高的魔力值等級，才能驅動更多更重、體積更大的物體。所以此魔法，全靠同學們勤奮練習。在練習魔法使用的同時，便能提高自己的魔力值！”
冰美辰無力吶喊：“沒有一點竅門，只靠多練習，哪要練到猴年馬月呀？”
祁玲苦着臉：“驅物魔法好難學！”
西木婕不甘心的問道：“這魔法真沒有竅門？”
格雷老師說：“驅物實際四件，只有在實戰中不斷去摸索，去總結。面對敵人，靈活使用，克敵制勝，便是它的訣竅所在。”中也有個億艾瑪，啊d87y6
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