20圈對我來說是個小意思，雖然加起來有20多公里那麼長，但在我異能驅動下，才用了一個多鐘頭就跑完了。這還是在我竭力掩飾的情況下，做到的。不過在新生心目中可不那麼認爲，畢竟在烈日下跑20多公里的人真的不多。到我跑最後一圈的時候，全校的新生都來爲我加油助威，我想從此以後我不愁在學校沒人會不認識我了吧。
我跑完後，馬上趴在地上做起了俯臥撐。圍觀的新生紛紛打聽我是何方高人，看起來象個孩子那麼大，居然有如此充沛的體力和耐力。等打聽出我是學校的天才新生，年方十三歲的時候更是露出欽佩的神情。從今天開始，我鄭凱的名字將逐漸威振四方，我做完俯臥撐後，默默地對自己說。
還沒等我歇口氣，“嗖嗖”的笛聲再次響起，各排紛紛回到自己的場地，我們排也重新站好隊列，等待秦教官的訓話。
“你叫什麼名字啊？”秦教官看着站在前排矮小的我，驚訝的問道。
“報告長官，我叫鄭凱。今年十三歲，來自四川成都。”我立正回答道。
“才十三歲啊，”秦教官露出吃驚的面容，“還那麼小就能承受如此大的運動量，你可真不簡單啊。”教官真誠的道。
“好，我現在宣佈一件事情。”秦教官故意清了清喉嚨，讓我們都屏住了呼吸，部分女生看到教官的嚴厲，更是嚇得腳都發軟了，“這個魔鬼教官不是要我們作什麼超難的事情吧。”大家都是心中默默的祈禱。
“鄭凱！”我聽到自己的名字馬上應了聲：“到！”
“我現在任命你爲一連一排新的排長，原來的排長陳景龍同學擔任副排長。！”啊？原來是升我的官啊。我不由開心起來：看來我的仕途生涯，將從軍訓的排長做起啊。
同學們紛紛愣住了，然後兩秒後響起了熱烈的掌聲。看來我的犧牲還是有收穫的，從掌聲中就可以發現我的人緣是多麼的好。不過，還是有同學露出了不滿的神情，那就是前排長陳景龍同學。
“停！”教官露出笑容道：“你們的新排長是一個認真負責的人，現在就由你們新排長帶領你們操練。”我連忙應了聲是，就帶領同學們自覺的練了起來。
一天很快就過去了。回到宿舍後，林操免不了又是一陣噪音轟炸，但被我一句“你自己不想鍛鍊的”搪塞過去了。
轉眼到了軍訓的第十五天，訓練安排了教官們的格拿表演。在全體新生熱烈的掌聲中，國旗班全體將士，分成了兩排，開始了表演。教官們你來我往，拳出呼呼如風，表演得精彩刺激，引來了同學們陣陣的喝彩聲。教官們表演完後意猶未盡，便邀請我們新生派代表上臺較量。新生中不乏將門虎子，紛紛上臺欲表現自己，卻被三拳兩腿打了下來。幸好主席臺四周圍滿了牀墊，纔沒有人受傷。
正當大家露出失望的表情後，突然有個人在我背後推了我一下。我還來不及歸隊，已經被秦教官發現了，“鄭凱，你要上來試試嗎？”
我不願意在衆人面前示弱，並且已經察知推我的是陳景龍，我可不願意讓他看笑話，而且有心在衆人面前揚威，便點了點頭道：“報告秦長官，我的父親曾經教過我擒拿格鬥術，我想上臺試試。”說完，便緩緩步上了主席臺。
秦教官安排了一位戰士和我對打。同學們看到我這個身高不滿160公分的少年面對身材魁梧的高大戰士的時候，不由紛紛笑了起來。這是什麼跟什麼嘛，一看就知道不是同一個級別的。於是紛紛爲我加油助威起來。
雖然我有十足的把握在一招內擊敗這個戰士，但這麼一來，不就太明顯了嗎？看來得掌握好分寸，爭取在百招後才擊敗他。“怎麼樣也應該爲這位教官留點面子啊！”我暗暗對自己道。
隨着秦教官的一聲“開始”，對面那位戰士教官就向我衝了過來，想在一招之內，把我摔入臺下。我那能讓他如願，於是快速的迎了上去，以普通的警察格拿術和那戰士對打起來。由於我收起了九成九的神力，也沒攻擊戰士教官的破綻空擋，因此倒也打了個旗鼓相當。臺下的新生們看得眼花繚亂，發出震天的喝彩聲。真想不到啊，那麼多人上臺支持不了一招，而眼前的羸弱少年居然可以打成平手。大家都對我露出欽佩的目光。等過了百多招過後，我瞅準了教官的一個空擋，一招“黑虎掏心”，將戰士教官擊落臺下。
大家先是愣了一下，接着發出震耳欲聾的掌聲。這下，我的威信將徹底的印入他們的腦海之中。由於這些新生都有很深的背景，只要我把關係搞好，將來的仕途也會順利不少。當然也有人不滿，“他媽的，這樣也弄不倒他，反而讓他威信提高了不少。”陳景龍恨恨的想。
在接下來的軍訓中，一帆風順，很快就到了月末。這其間，我也和全班同學混得很熟悉了，還和幾位同學成爲了鐵哥們。雖然他們天生就對權利充滿了嚮往，對陳景龍阿諛奉承之極，但爲人還是不錯的。至少心地還不壞，吹捧上司是官場的必修課，這點我是知道的。我還得知那位看來沒背景的女生，其實也很不簡單，她是中國龍組當代族長的孫女，名叫龍夢芸，對了，忘了告訴大家，她可上我們班的雙花之一，另一支花趙曉瑤是建設部部長趙長生的孫女，她和龍夢芸可是形影不離的好姐妹。
今天是軍訓的最後一天，學校將組織盛大的閱兵式。聽說上面還有重量級的領袖將來我們學校觀看，並對軍訓中表現突出的個人予以表彰。上午10點過，學校就戒嚴了，一隊隊的武警官兵開進了校園警戒起來。我們整齊的站在操場上，遠遠的看着一輛輛豪華的紅旗轎車魚貫進入學校。