整個五樓被透明的玻璃牆分爲圖書室和閱覽室，學生只要在門口刷卡便可進入。
閱覽室靜悄悄地，不是沒有人，相反地，座無虛設。從大學到小學大大小小的學生正埋頭專注地閱讀，真是一道好奇異的風景。
這倒是韓如沫沒有想到的，先入爲主的觀念讓她以爲權貴子弟不讀書，卻沒想到竟然有這麼多人在這閱讀。
真正的讀書是沒有升學壓力就業壓力，隨心所欲讀自己喜歡的書。
這座貴族學校爲他們提供了得天獨厚的條件，優秀的老師啓發學生培養了學生學習興趣，學生所感受到的是學習的樂趣。
這纔是真正意義上的學習。雖然家長送孩子進學校的初衷或多或少帶一些交接權貴的功利，這所學校培養的是將來掌管很多人命運的公務員、總裁、企業家，都是上層社會的名流，培養他們的閱讀習慣，讓知識充實他們的心靈豐滿他們的智慧。對於學生來說，在這學校的學習必將受益終生。
韓如沫走進了圖書室，圖書按歷史、軍事、文化教育、文學類、藝術分成不同的區域。一排排的書籍整齊的碼在書架上，每一排書架左側頂上都有一個醒目的牌子標示書籍大致分類。
韓如沫來到文學類的區域，現代文學佔了五排書架，韓如沫按着作家的分佈把這五排書上上下下搜索了一遍，真是奇了，這麼齊全的藏書怎麼偏偏沒有沒有張愛玲的書？一本都沒有？難道這裡的管理員也跟奶奶一樣的思想，把張大才女的作品束之高閣，找本書比金庸筆下的大俠找寶藏還困難？
韓如沫正望書興嘆，一個管理員走過來，輕聲地問：“小姑娘，你想找什麼書？”
“有張愛玲的文章麼？”剛纔逛了那麼久都沒有看到管理員，還納悶呢，沒人管這2米多高的書架上的書能碼得這麼整齊？借閱手續怎麼辦理？
“你張愛玲啊！最近她的作品改編的影視好紅。她的書在靠玻璃牆第一排左邊書架頂上。”管理員微笑着指向玻璃牆的方向。
“謝謝。”韓如沫禮貌地道了謝，順着管理員的手指看，不禁秀眉微蹙。
難怪找不到，沒有姚明的身高，放在最高處誰能看到書啊，就是現在看到了也不方便拿。
“啊，這麼高的地方，怎麼拿書啊。”
“呵呵，沒辦法，書太多了，書架設計得比較高。那邊有個小梯子就是取書用的。要找張愛玲的什麼書，我幫你拿。”管理員倒是挺熱心的，說話的語氣很溫和。
韓如沫其實也不知道張愛玲寫了什麼書，只是最近在教室裡有聽同學談論電影《色戒》說是張愛玲的作品改編的。大家說這電影如何如何好看，讓她對張愛玲產生了興趣，奶奶的書房也有很多書，只是奶奶就是不讓她看。這便更加激起她的興趣。
“呵呵，謝謝，我也不知道看什麼書，我自己去看看吧。”管理員幫她搬來梯子，她小心地爬了兩個臺階，其實還是蠻安全的，看管理員蹲着幫她扶住，倒有點不好意思，跟她說就這麼幾釐米摔不了，讓管理員自己去忙。
原以爲被閒置在一般人找不到的地方的書一定無人問津積滿了灰塵。事實是那一摞張愛玲文集大概是借閱率太高了，書已經被翻得又舊又皺和其它書一比確實不堪入目，難怪不能在視線範圍內擺放。對比太鮮明瞭，會讓其他留有墨香的書感到羞愧的。
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