漢娜沒有時間畫畫，當然是因爲有事情要做。
這件事甚至讓林克和傑西卡也跟着操勞。
林克先是將她送去福克斯的學校，然後他去到銀行大樓，叫來凱瑟琳安排的攝影師。他們就在大樓內找了個不錯的背景，拍了一組照片。
在那之後，他就準備“下班”回家。問過泰格，聽他說幼兒園的校車車隊在幾分鐘之前就已經經過銀行大門，他讓泰格往回趕。
今天幼兒園要進行一次野外實踐課。課程就是叫孩子們分辨蟲子。
這個課程本來是要安排在鎮上的小公園。不過，漢娜之前問林克，能不能帶孩子們去奧澤特挖寶。林克後來答應了。
也不知道這個小傢伙是怎麼和老師說的。後來他去接女兒時，她的老師烏蒂卡對他表示感謝，感謝他願意讓孩子們去奧澤特農場開展實踐課。
當時林克心裡懵然，不過既然是女兒造成的誤會，就算是天要塌下來，他也要幫她撐着。於是他將錯就錯地將這件事攬了下來。
後來他問了漢娜，他才知道。這個小傢伙，將捉蟲子和尋寶混爲一談了。他答應她和小夥伴在奧澤特找個地方尋寶。她卻去和老師說，他答應讓她和朋友們去家裡捉蟲子。而且小傢伙很大方。在老師問她是所有人嗎？她想了一下，就點頭了。
於是誤會就這麼產生了。
當然，林克絕對不會責怪女兒的大方。他做爹的，唯一應該做的，就是幫她將屁股擦得乾淨一些。
福克斯幼兒園的孩子不算很多，加起來也就是七十多個。七十多個孩子，一共有三輛中型的校車。
林克的車子進入奧澤特後沒多久就追上了這個黃色的車隊。
他讓泰格打信號燈，讓車隊跟着他們的車子。
既然答應了，他就得讓孩子們玩的開心，只有那樣，漢娜在小朋友面前纔會有面子。
爲此，他也沒有小氣，在莫拉莊園邊上不到一百碼的距離，安排了一個安全的地方給孩子們尋寶。這裡原本是一個野營地。不過現在已經長草了。
那個地方遠離河流，不用擔心孩子們去玩水發生危險。又有大片的草地和一些灌木讓他們尋找蟲子。當然，最重要的是，這裡周圍的樹林面積不大，而樹林邊上有幾顆“地面高高的”的樹。
那正符合漢娜尋寶的標準。他既然是讓孩子們玩的開心，當然更要讓自家孩子玩得開心。他在那些樹下埋下了一些小玩意，比如一塊水晶做的小動物或者小首飾。那些東西都用盒子裝着。
他將車隊帶到那個位置之後就先行下車。
這是三輛校車的車門也開了。車上下來一隻只各形各色的大蟲子。原來這些孩子都穿上了蟲子外裝。
一隻萌萌的綠色大蝗蟲向他跑過來：“爹地！猜猜我是誰？”
他將撲過來的女兒抱起來，看着她如花笑靨，忍不住親了她一下，說：“好可愛的蝗蟲，我要捉回家讓它陪我女兒玩！”
漢娜扭着身子，咯咯笑着，說：“爹地，是我，是我。我是漢娜！”
“原來是漢娜？漢娜怎麼變成一隻蝗蟲了？”
漢娜正向他解釋這是衣服。幼兒園的院長和烏蒂卡走了過來，感謝他爲孩子們提供這麼好的活動場所。
在福克斯周圍不是沒有草地，但森林更多。草地大多在河邊。沒有人希望孩子們遇到危險。事實上，孩子們身上的道具不僅僅是讓孩子們瞭解蟲子，其實它們還具有一定浮力的，如果孩子們不小心落水了，能讓孩子們浮在水面上。而森林裡有可能會有猛獸，個別頑皮的孩子說不定跑到森林裡迷路。
而這裡就很適合孩子們活動。開闊，而且樹林面積不大，就算孩子們趁老師不注意溜進了樹林，也很容易自己走出來。
林克將漢娜放下地，說：“這只是小事一樁。我已經讓人爲孩子們準備飲料和餐點，飲料將會很快送來，餐點會在中午之前送來。”
院長是個和藹的中年女人，聽林克這麼說，笑着道謝說：“非常感謝你，我們給你增添了不少麻煩。而且孩子們恐怕會將你這裡的草地挖的不成樣子。你知道，他們現在也許更希望在你的草地裡挖出寶藏。”
林克眨眨眼，說：“我想這片草地會讓他們滿意的。”他可是在這裡埋下了上百個“寶物”。理論上每個孩子能挖到一個以上。
這時，一隻大螳螂跑了過來：“漢斯先生，你看。我是最高的！”
林克低頭看，發現是斯蒂芬那小子。他穿着一隻螳螂，整個人都在螳螂的大肚子裡，螳螂細細的胸頭都在他頭上，整隻螳螂都有一米五高了。他果然是最高的孩子。
林克笑着捏了一下用泡沫做成的螳螂刀，說：“你不覺得頭很重嗎？”
斯蒂芬就是這點不滿意，他肯定自己的頭是最重的。
漢娜捂着嘴巴笑，說：“爹地斯蒂芬是最笨的！他穿毛毛蟲最好看。”
斯蒂芬鼓着嘴瞪她，然後擡頭問林克：“漢斯先生，我能吃了你身邊的大蝗蟲嗎？”
漢娜一聽掉頭一邊跑一邊笑着大叫：“大螳螂要吃蟲蟲了！大螳螂是壞蛋！”
斯蒂芬看她跑了，就哇嗚怪叫着追了上去。漢娜向其他孩子跑去，一羣孩子笑鬧成一片。
看到女兒高興，林克覺得也不枉費自己這番安排。
林克看到幼兒園的老師已經開始集中孩子們，他也不妨礙他們上課就對院長說：“我去看果汁準備好了沒有。”
“給你添麻煩了。”
林克離開時，老師們已經開始發放捉蟲子的網兜，還有小塑料鏟子。林克遠遠的還能聽到斯蒂芬大叫着可以挖寶了。
聽到斯蒂芬的起鬨，老師沒有生氣，說：“要捉到兩種以上的蟲子，並且向我說明那是什麼蟲子、長什麼樣之後，你們纔可以去挖寶藏。好了，孩子們，現在快去捉蟲子！”
斯蒂芬馬上跑去找漢娜，說：“漢娜，我一定第一個捉到兩隻蟲子，然後我們一起去挖寶藏，好不好？”
漢娜拿着網兜，有些不知所措：“可是，你要等我捉到蟲子。”和其他的三歲孩子一樣，她還不知道該怎麼捉蟲子。
斯蒂芬像是傳授自己獨家秘訣一樣小聲說：“我教你捉，很容易的。我們可以捉不會飛的蟲子。”
漢娜有些不明白，會飛的蟲子纔是好看的。而且大部分孩子都追着被驚擾飛起來的蟲子跑。她覺得她也應該那麼捉。
斯蒂芬拉着她到沒人的地方，一邊走一邊說：“他們都笨。我們這麼小，怎麼追得上會飛的蟲子？”
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漢娜看了一下自己的小短腿，覺得好有道理。於是她就跟着他跑到沒人的地方，學着他在地上爬着翻開草地找蟲子。
漢娜正專心致志地找着蟲子，突然看到斯蒂芬向前一撲，用網兜撲在一個地方。
斯蒂芬得意地笑着說：“漢娜，看。我捉到你了！”原來他撲倒了一隻還不會飛的蝗蟲。
斯蒂芬鬼點子多，兩人果然很快捉到了三種蟲子，其中蝗蟲兩隻。
兩個小屁孩屁顛顛地去找老師。然後就完成了任務。
他們可以去挖寶了。斯蒂芬在她耳邊嘀咕着說他們要去森林裡尋寶。因爲森林裡沒有人，寶藏一定埋在裡面。
漢娜覺得她對尋寶更有經驗。她也學着斯蒂芬壓低聲音說：“不對，不對！寶藏埋在有高高地面的大樹下面！我們應該去那裡挖。”她指的是樹林邊上一棵大樹。那顆大樹地面也有隆起。
附近有好幾顆大樹的樹幹地面是高出周圍的。但她指的那顆是最高的。
當林克用全地形車運着一個水箱和果汁再次來到，他發現一些已經捉到蟲子的孩子正圍着老師。蝗蟲瓢蟲之類的是最多的，但也有一些男漢孩子捏着蚯蚓得意地交給老師。
他聽着孩子們奶聲奶氣地說着蟲子是什麼樣的、吃什麼的。但更多的孩子，或蹲在地上尋找，或四肢着地在地上爬着。這讓他覺得這裡突然出現了好多的大蟲子。他向周圍掃了一圈，看到一隻螳螂和和一隻蝗蟲正在一棵大樹下頭碰着頭、小屁股一撅一撅的在那裡挖土。不用說，那是漢娜和斯蒂芬。
院長看到他來了，就走了過來。
林克對她說：“我給孩子們準備了一些果汁，有蘋果、梨、葡萄、草莓、西瓜和西紅柿。另外，我想孩子們也需洗手，所以帶了一箱清水。還有洗手液。”至於洗手液不能不幫那些捉蚯蚓的熊孩子洗乾淨手上的異味，他就不敢保證了。
“漢斯先生，你想的非常周到。我代孩子們謝謝你。”
林克也沒有特別去叫漢娜，這是孩子的世界，就讓她和其他的孩子一樣好了。
他將東西送到，又留下幾個保鏢幫着老師們看好孩子們，免得他們出什麼意外。而他自己，就回去陪傑西卡。
直到將近十一點，他纔再次打算去叫孩子們到莊園裡吃點心。
當他去到那片草地時，發現草地已經被挖得坑坑窪窪了。孩子們三兩成羣，拿着小鏟子在挖着。
林克剛來，幼兒園的院長就笑着走了過來，說：“漢斯先生，你的安排讓孩子們非常快樂，真的非常感謝你的精心安排。”
明眼人就能看出，孩子們挖出了“寶物”，是臨時埋在草地裡的。
那些東西也許不值什麼錢，但是能讓孩子們都有一次成功的尋寶經歷。這種經歷也許能讓孩子高興很久。
林克笑着說：“你是說他們挖到了寶藏嗎？那真是太讓人驚喜了。他們都是好運氣的人。”
“是的，幾乎所有孩子都挖到了寶藏。”院長看他裝傻，也就沒再說什麼。就讓孩子們以爲他們是真的找到了寶藏吧。
林克看向漢娜剛纔挖的那顆樹，發現除了螳螂和蝗蟲之外，還有一隻斑斕的大毛毛蟲和一隻粉色的蝴蝶。四隻大蟲子各自佔了一個地方挖着。
漢娜正在和另外三個孩子一起挖寶藏，而且他們似乎挖得很起勁。
林克看到不由失笑，漢娜是認定了只要挖得深就能挖到寶藏？這一次，他只看到一個大大的蝗蟲腦袋。
他正想走過去，突然看到漢娜從他們挖出來的小坑中站了起來東張西望。
小東西看到他似乎很高興。她興奮地揮着紅色的塑料鏟子跳着，喊：“爹地，爹地，我又挖到會響的石頭。”