下一節課，夏日的陽光總是那麼的美好，晴空萬里，萬里無雲，這是一個適合外出展現活力的季節，那麼的生機勃勃。1班的課室裡，四周牆壁的風扇在四處吹，這樣纔給悶熱的課室帶來了一絲涼爽，上課的是英語老師，教學經驗不深厚的她，此時正在給同學上課，一個個聽不太懂的英語從她的口中說出，看向課本上的相應的單詞和句子，談曉雨此時多想像鴕鳥一樣，找洞捲進去，可是，他這樣做，倒也不是因爲把老師當敵人，或者有天敵，而是，想直接睡過去，畢竟，這聲音聽得他頭都快暈了。
“嘿，談曉雨，還不快點抄筆記，怎麼，寫不下去了？”李毅在前桌提醒道，“我說，你的英語這麼好，是怎麼學的？”談曉雨疑惑不解地問道，“哎呀，你怎麼這麼問我？其實你的英語成績也不錯，就是聽力很差，說白了，就是頭腦不靈光，隨便一首貝多芬的交響曲都沒使你睡下。”李毅說道，談曉雨聽了一時也想不出方法，低下頭，專心寫筆記，畢竟，只要把英語寫的部分拿下，成績自然也不會有什麼問題。
“談曉雨，你真的想學麼？”李毅耍耍嘴皮子說道，“你真的願意教我嗎？我很笨的。”談曉雨說道，“等一下吧。”李毅說道，轉身聽老師講課。很快，時間到了離放學還有一節課的時間，這次是自習，同學們都在抓緊把作業完成，因爲這樣，晚上就不會有作業了。談曉雨拿出自己最不擅長的英語報，滿目的英語單詞使他頭大，在對照課本，把一個個陌生的單詞寫上中文，談曉雨隱約感覺到了句子的意思，在做到閱讀題時，李毅轉過頭來，看見了閱讀題上面是《速度與激情4》，笑嘻嘻的發出了聲音，“怎麼了？你笑什麼？我做錯題目很搞笑？你到底笑什麼？”談曉雨面對李毅古怪的笑聲即無奈又奇怪。李毅收起笑聲，這才說道，“沒事，你不知道，這個《速度與激情4》很有趣，我讀給你聽聽，你就明白我爲什麼笑了。”李毅一直在說，不時還笑噴飯，旁人漸漸被他吸引，話語中充滿笑料，可是，談曉雨也不懂明明只是汽車爆胎並且正好墜崖，那些人睜眼看見自己無奈地發生事故，這些話有什麼好笑的，雖然嘴上這麼說，但是，還是被李毅描述的畫面笑得引來同學的目光。“喂，你們兩個人笑夠沒有？”範泉生氣地說道，畢竟，這麼近的距離，有意見的也只有他，“你怎麼不笑啊，不好笑嗎？”李毅笑眯眯地對着範泉說道，“安靜點，我要寫作業。”範泉說完，繼續寫沒有寫完的作業。
談曉雨再看看閱讀題，感覺好像在看電影，自己想象的畫面映入腦海，他突然才明白，李毅笑得正是當中的驚險過程，談曉雨發現自己對於閱讀題當中的英語單詞記憶地更加深刻，望着前面早已經在寫作業的李毅，他只能感謝李毅時間上的慷慨，對於朋友或者說是同學的幫助，他深深明白自己也有友誼。晚上，談曉雨回到家，一路的騎自行車使他感覺疲累，拿出今天佈置滿滿的作業，他決定全力以赴，哪怕加班加點也要有所突破，畢竟，再過幾個月就要升初三了，到時候，或許就要和同班的同學和老師再見了，拿出物理書，看着看不懂的字符，意思也只能從書本解釋中明白這些字符的意義，抄上幾次公式，拿出筆記，慢慢消化，然後，把物理試題的試卷集從書包拿出做題，一邊看書，一邊在寫答案，看了一眼試題結果，發現不對，馬上轉換思維，繼續試一試。這就好比是黑夜裡，要過河，必須在河牀上經過，雙腳踏進河牀，被水一衝，難免磕磕碰碰，到了8點左右，談曉雨感覺終於熟悉了許多，總算是把這科比較不擅長的科目搞定，可是，一時間要想完全做到駕輕就熟，還是不可能，只能說是更熟悉，學習了更多。
翻開英語書，譚志海一手把錄音帶插入錄音機，此時，房間裡響起了英語的朗讀聲，譚志海一邊讀，一邊不時把錄音機錄音，聽一聽自己的聲音，不斷地改變自己的發音，雖然，用電腦可以更加好的學習英語，可是，老師要同學使用錄音機也是有道理的，最少，在只有聲音的房間裡，除了聲音，沒有其他，而且，學習的單詞也是學校要求的單詞，至少，應付考試起碼沒問題。