在聽了青衫說出來的，如何收拾了王夏氏一家之後，青竹是久久不能言語，好半天之後才嘆息一聲，說道：“她這也算是咎由自取，罷了，就這樣吧，咱們早一些離開大青山，回去上京城吧，以後這夏家村，能不回來，咱們就儘量的別回來了。”
“我真不耐煩和他們糾纏。”
“要不是……”
青竹的話沒有說完，神情卻變得落寞起來。
要不是爲了尋找小白，她真的是不願意回來的，可惜到底還是沒有找到……
青衫當然也知道青竹是在擔憂小白，只是也不知道應該如何勸她，想了好辦提阿尼，最後也只能看着她，乾癟癟的說道：“阿姐，別擔心，小白它是狼王的後代，而且一向機靈，它在大青山裡頭，肯定能活得很好的。”
“嗯。”青竹也不願意讓青衫太擔憂，當下就點了點頭，說道：“算了，這做人的，都各有各的緣法，小白肯定也會有它自己的緣法的，我再擔心也沒用。沒準就像小寶說的那樣，它自己一路跑去上京城找我們了呢。”
當然，青竹這話說出來，別說青衫不信，就是她自己都是不信的。
接下來的兩天，青竹把諸多事情都拋在了腦後，專心準備起回鄉的事情來。
不過，說是準備，其實就是安排人去縣城裡頭僱車船，然後買了一些土儀回去送人。另外，青竹還和青衫以及夏正遠一起，去了其他兩個分到她名下的食邑的小村子，同他們說了這租稅以後都由夏正遠來收取。
這收的錢糧，青竹也同夏正遠說好了，都記賬存下來，以後如果遇到有什麼需要修橋補路的地方，就以青衫的名義去做。
另外，如果族裡頭出了能讀書的學子，要去鎮上甚至是縣上讀書的，若是家裡頭困難，也可以用這個來做補貼。
夏正遠自然是點頭答應了，因爲不管是記賬也好，做善事也好，雖然是以青衫的名義做，但是具體施行的人，還會是他，這不僅僅是能爲他贏得人望的好事情，而且也能落下不少好處。
在走之前的下午，青竹和青衫又去了夏明福的家裡頭。
夏明福剛剛吃了午飯，正在院子裡消食，瞧着青竹和青衫來訪，倒也高興，親自迎了出去，把他們從院子外面接到了堂屋裡頭坐下，然後讓孫媳婦端了糖水上來，給青竹青衫喝。
等青竹青衫坐定，孫媳婦上了糖水之後，夏明福笑眯眯的看着青竹說道：“青竹啊，我看你們這兩天都忙得很，今天怎麼有空來三叔公這裡坐坐啊？”
“三叔公，青竹青衫明天就要啓程回去上京城了，今天過來，一是給您道別，這第二嘛，是這兩天有一個關於族學的想法，想要同三叔公說一說。”
“哦，什麼想法？說來給三叔公聽聽。”夏明福微微有些詫異，不過還是笑看着青竹說道??
青竹稍微斟酌了一下，然後看着夏明福笑道：“是這樣的，三叔公你也知道，咱們大青山腳下的這些村子，除了霍家村以外，都沒有學堂私塾，而且霍家村的方先生，也和我們一樣，打算要離開大青山，去上京城了。”
“也就是說，今後的很長一段時間，這方圓幾十裡內，估計都只有咱們夏家村有學堂了。”
“這些天想着這個事情，倒是讓我有些擔心，會讓其他村子的人妒忌咱們。”
“雖然說咱們也用不着怕他們，但是這樣一來，總是有些不好的，萬一什麼時候出點什麼事情，也不值當。”
“所以啊，我就和青衫合計了一下，想着咱們打算建的這學堂，雖然是咱們老夏家的族學，但……您看是不是，也讓其他村子裡頭的孩子，尤其是那些同咱們老夏家的族人們沾親帶故的人家的孩子，也到咱們族學裡頭來上學？”
青竹的話，夏明福倒是認真的聽了，等她說完之後，摸着鬍鬚若有所思的想了一陣，然後纔看着她說道：“青竹啊，你這個想法倒是不錯，只是這樣一來，咱們要花出去的銀錢，只怕又會多上不少啊……而且，也不知道先生們願不願意。咱們攏共，可就只請了兩個先生啊”
青竹點點頭，含笑說道：“三叔公說的，很有道理，這個青竹也想了。其實吧，那些孩子若是去其他地方上學，也是要交束脩的，而且，還沒?敲捶獎恪！?
“所以我想咱們自己族裡頭的孩子不交束脩也就罷了，那些外村的就多少讓他們交一些束脩。這些束脩咱們也不要，都補貼給先生，這樣子先生們應該是不會拒絕的。”
“另外呢，咱們自己族裡頭孩子的平日的書本筆墨，咱們可以準備，但是外村的就讓他們自己準備好了。”
“這樣一來，除了需要把學堂修得稍微大一些，還有多備一些桌椅板凳之外，也不需要其他額外的支出。”
“就開始的時候花上一點小錢，給咱們夏家村在周圍的村子裡頭，結一個善緣也是好的。”
“萬一遇到那種讀書讀得好，也能上進的，那咱們還可以再幫他一把，這樣一來，人要是真出息了，也能念着咱們老夏家的恩，您說是吧？”
青竹勸了夏明福好一陣，夏明福最後還是同意了青竹的意見，表示以後族學會按照青竹說的來辦的。
當然，其實主要還是因爲青竹纔是出錢的人，夏明福到底不好太端着，而且青竹說得也很在理，他也沒什麼好反駁的，所以才同意的。
夏明福同意了之後，青竹又看着夏明福說道：“對了三叔公，這縣有縣誌，族有族譜，咱們這族學裡頭，是不是也要有個記錄什麼的啊？”
“到時候把咱們族學的來源，學裡頭有過什麼事蹟，尤其是族學裡頭出去的孩子，考上功名的，都記錄下來。”
“就比如今天，青竹?嗌籃腿騫桃楣螅齠ㄒ徊⒔郵芡獯宓暮⑼醋謇鎄飛涎У氖?情，就是可以記錄下來的。”
“到時候，咱們附在學規後面，也能讓學童們都能知曉一二，您覺得怎麼樣？”