下車,然後整理了一下我的頭髮,我看向坐在最前面的沈括,還有坐在後面的陳瀝言一眼,然後笑着跟他們揮手。
“我先進去了,你們慢慢開啊,注意安全!”
說這話都是爲了客套一下,並不是我平時的風格,現在來了一個人,我肯定是要做做像樣子些,省的給陳瀝言丟臉。
深呼吸,然後昂首挺胸地朝着學校裡面走,可是,當我踏進學校的那一刻開始,我就覺得大家好像都在議論我似得,要麼就是在一個勁兒地朝着我看。
我看了一眼我身上穿的衣服,很規規矩矩,應該沒有出格的地方,來學校,我還是穿的像學生一樣,不會穿着什麼高價的禮服跑到學校瀝裡面來,省的讓那些人猜疑。
因爲我在他們的眼睛裡,就是一個窮人,所以說,不存在我會穿昂貴的衣服出現在學校的情況。
現在我連一個可以拉着問的朋友都沒有,如果寧檬還跟我是朋友,當我看到出現這個情況的時候,我肯定是立刻拉着她,問她那些人是什麼意思,可是如今,他們朝着我看來的異樣目光,也只能我自己慢慢體會。
我在他們的異樣注視中走近了教室,只見當我站在了教室門口的時候,除了真的是認真在學習的同學以外,平時班裡比較跳脫的,比如說鄭柯,此時正跟幾個女生在討論着什麼,很多都是兩兩討論,雖然她們的聲音很小聲,但是我還是聽到了她們提起了我的名字。
鎮定自若地走進了教室,我連看都沒有看鄭柯一眼,直接淡定地回到座位上,然後將書從抽屜裡面拿了出來,接着又看了一眼課程表,發現今天的第一 節課是語文課,又將語文書拿了出來,溫習了一下。
星期一的時候,老師說了,今天早上就要考試,只是平時的一次測試,但是也是要認真算分的。
我將書翻到了單詞的那面,然後時不時地閉上眼睛去背那些詞語的解釋,兩耳不聞窗外事,不管她們在議論我什麼,我都不會搭理她們。
直到上課以後,教室裡恢復成了往日的安靜,我看向老師從教室外面走了進來,當我的是先對視上她的視線的時候,我頓時心裡一突突,她那個眼神究竟是什麼意思?
懷疑嗎?因爲我在老師的眼睛裡面看到了質疑,更多的是憤恨,我有些不理解,我又沒有得罪過她,她幹嘛用那種眼神看着我。
“上課!”語文老師將她手裡的卷子重重地拍在了講臺上面,大家都被語文老師的這個有些惡劣的態度給嚇了一跳,很聰明地都保持着安靜,連大氣都不敢喘一下。
良久,在值班同學的“起立”聲中,大家都站了起來,對着語文老師喊着早上好,語文老師紋絲未動,只是定定地站在講臺後面,冷眼看着我們。
可能是到了更年期了吧?語文老師的實際年紀有四十多歲了,按照一般的四十多歲的女人,臉上的皮膚已經有些泛黃,但是也不至於長了很多的皺眉。
反正,按照同齡的女人來看,語文老師的臉算是保養的不好的了。
我已經準備好了,將放回到了我的抽屜裡面,然後就等着語文老師給我髮捲子。
語文老師銳利的眼神,在我們一羣學生中迅速地掃視了一遍,然後看了一眼語文課代表,對着他招了招手,語文課代表頓時就站了起來,走到了講臺上。
“把卷子發下去!”
沒有任何的交代,語文老師直接讓課代表將卷子給發了下去,課代表是個斯文人,一般也不惹事情,大家的關係處理的是不冷不熱,剛剛好。
語文老師突然轉過身,手裡拿着粉筆,在黑板上面寫下了一個題目:“如何做一名好學生。”
大家一臉懵逼地看着語文老師寫下的這幾個字,面面相覷,不知道她想要做什麼。
就在語文課代表髮捲子的時候,老師又發話了。
“今天的作文還是議論文,就談談最近發生的事情,作爲一個學生,究竟應不應該檢舉上級領導,是利大於弊還是弊大於利,就你們的想法,寫出來。”
一番很尋常的話,頓時在我的心裡面掀起了軒然大波。
語文老師這是什麼意思?暗地裡擠兌我,還說我的壞話?什麼叫做什麼纔是一個好學生,什麼叫做一個學生應不應該檢舉上級領導,那不是擺明指的就是我!
這下子我算是明白,爲什麼她剛剛在進門的時候就跟我使眼色,原來是因爲這件事情,看來校長的事情有點嚴重了。
“老師,我有問題。”
有個學生舉起手看向了站在講臺上的語文老師,只見語文老師對他點了點頭,道:“說!什麼問題。”
很霸氣,一點都不溫柔,那個同學看了一眼我,然後又看向了講臺前的老師,緩緩問:“爲什麼要寫這個題目,我覺得這個題目沒有多少的議論點。”
這話說的,我不由地捂住了我的額頭,他不是自己找死嗎?老師出的題,他竟然還敢反駁,我覺得他應該要遭殃了。
語文老師的臉色有些微妙的變化,他盯着那個頭髮,眼睛裡面像是一根針似得,直直插入了那個學生的視線裡,果然語文老師的權威受到了威脅,她生氣了。
“說完了嗎?說完了就坐下,你是老師還是我是?你要是覺得你有能力,好啊,我的位置讓給你,今後你來教語文!”
語文老師情緒化地說着,剛剛還比較開始,以爲語文老師會聽從他建議的同學,頓時哭喪了臉,臉上還帶着一絲委屈。
話的確是有些重了,今天很明顯能夠看到語文老師是情緒化地上課,還好她今天不是上課,而是給我們做卷子,這樣的話,還能夠好受一點。
學生不敢提意見了,因爲有了前車之鑑,所以大家都只能乖乖地寫語文老師給他們佈置的作文題目。
但是我卻迷惑了,因爲,語文老師肯定會仔細地看我的作文的,所以說,如果我寫的不是很好的話,也會被她抓住把柄然後來狠狠地教育一番。
頭有些疼,我不能傻傻地就這麼說出了我心裡的想法,得變一變,還要將責任全部從我的身上趕走,纔是我的最終目的。
仔細地思考了一會兒,我才最終決定了我要寫成什麼樣子的。
此時教室裡面就只有做卷子時,筆芯摩擦在紙張上面的刷刷聲音,而我呢,在看到作文的時候,腦袋就大了,不知道該怎麼寫。
沉吟了一會兒,我將作文丟在了一邊,然後專心地做着其他的事情。
一個多小時以後,卷子就要上交上去了,但是我的作爲依舊沒有動,有那麼幾秒鐘的時間,我只想好好地在家裡躺着,並不想在這裡想象一些能夠譏諷我的事情。
身心疲憊,我還是選擇了寫一下事情的經過,但是卻只是兩三步話就解決了,因爲我明明知道這是老師給我下的套子,我不能傻傻地朝着她給的套子裡面鑽,所以說,一定要忍住。
就在我的這個強大的信念之下,我將整個人真的當做了鐵人一般,不怕任何的流言蜚語,直接抄起卷子做了起來。
時間能夠趕上,但是我卻看到語文老師竟然還想提前收卷子。
教室裡面鴉雀無聲,沒有一個人是寫完了的,老師看着底下地同學正焦頭爛額地坐着,有些同學甚至還有點慌張,不由地微笑了一聲,然後在大家緊張地趕題的時候,對着底下的同學們說:“還有五分鐘收卷,把機讀卡填好。”
五分鐘,我看着我眼前的作文,只寫了一百來個字,還有七百字,要在短短的五分鐘以內寫完,可能嗎?
不再猶豫,我反正是將我能夠捏造的事情全部都捏造上去,總體來說就是一種被校長逼良爲娼的意思,說的我是多麼多麼的被動,然後又是多麼多麼的委屈,最後還說這種事情需要理性對待,嚴懲這種風氣。
沒有將我自己的一些內在原因寫在上面,我纔不會那麼傻,將當時的真實情況全部給寫下來,要是我將陳瀝言故意給校長承諾要捐助學校修建新校區,那陳瀝言不是倒黴了嗎?
這件事竟然都能夠將校長帶走,還引起了所有人的注意力,現在肯定有人正在等,等有沒有其他的料可以爆。
深呼吸,最後六百字的時候我結尾了,雖然字跡有些撩草,再加上字數不夠,但是我也只能這樣了,好歹是一個完整的結局。
反正我今天知道,語文老師想要找我的毛病,所以纔會百般刁難我們。
機讀卡是被課代表給收上去的,而語文老師則親自下來收了我們的卷子,我看着她很快速地走到了我的面前,然後眼睛裡面的目光,直接掃射在我的臉上,而我一點都不害怕,反之,裝成了無辜的樣子,對着語文老師露出了一個微笑。
縱使你百般刁難,我都會用笑臉對待你。