第602章 細節決定成敗
“臣以爲沿途有諸多軍堡城寨，雖已年久失修卻仍可利用。先派兵駐紮，分批囤積輜重，陛下再率兵前行，可保無礙。”這個問題對杜鬆來講並不難，馬上就給出瞭解決方案，且非常可行。
因爲大明邊軍在放棄遼東鎮之前就是這麼幹的，從山海關到錦州的遼西走廊，沿途修了大大小小無數個寨堡，全都派兵駐紮，爲的就是形成一條安全運輸通道，把從內地運來的糧草輜重順利運進遼東各地，順便保證通訊正常。
如果敵人派少量部隊騷擾，各寨堡之間距離不遠，互相協作就能禦敵。如果敵人大舉來攻，像錦州、寧遠、廣寧這樣能駐紮比較多軍隊的大型防禦城池就該發揮作用了，可以分段阻擊，或者一起反攻。
“這個辦法倒是可行，但光靠朕和你的守軍遠遠不夠，徵發民夫耗費巨大，得不償失。”
洪濤很無奈的嘆了口氣，這叫啥答案嘛。假如能維持衆多軍隊和寨堡的正常運轉，當初又何必放棄遼東鎮呢，這不是脫了褲子放屁麼。
“……恕臣愚鈍，還請陛下明示！”此時的杜鬆雖然嘴上告罪，心裡卻已經有無數只草泥馬在奔騰了。打個仗這不成那不成，前怕狼後怕虎，真囉嗦到家了，猜你娘個頭！
“李如樟，正好，你來替杜總兵解解惑，告訴他當年入朝鮮平倭時，大軍的輜重是怎麼運送的。”
此時正好李如樟聞聽皇帝下海歸來，在城門遇到了杜鬆和丁順久久不見人影，趕緊尋了過來，結果一露面就被抓了現行，非讓人家說答案。
杜鬆和丁順，甚至連帶大部分朝臣與敵人，爲什麼想不到海運呢？不是他們笨，而是這個時代的海運確實不太靠譜，誰也不敢將其算成必然。久而久之也就形成了思維慣性，陸戰就是陸戰，與大海無關。
“丁副參謀長請講，杜某洗耳恭聽！”
“非也非也，朕是在等老天爺！”但皇帝還是搖頭。
“我在海戶司裡就聽聞過，陛下最愛吃麪條和螃蟹。杜總兵不如也試試，說不定會有奇效。我先走一步，趕緊把陛下吩咐之事落實，明日大軍就要開拔，耽誤不得。”
之所以和杜鬆、丁順費這麼多話，並不是天生碎嘴子找人磨牙玩，而是在用這種方式改變他們的思路，爲今後有可能遇到的類似問題提供經驗。
“呃……有大半是從遼東啓運，還有少半從海上用船送達。”看着一臉無可奈何的杜鬆和丁順，李如樟也不知道剛剛在聊什麼話題，只能如實回答。
渤海灣的某些地方會在冬季結冰，如果沒人提醒可能很多人會意識不到。所謂細節決定成敗，如果洪濤也想不到，貿然安排海船在近岸補給，屆時很可能要望冰興嘆。
而大沽口距離遼東的海上航程不足千里，以貨船平均時速4節算來回都不足十日，出現意外也來得及彌補，容錯率還是很高的。
“如此說來陛下是在等海運衙門的船隻？”杜鬆終於想明白，原來皇帝早就算計好了，不是故意拖時間，而是在等船來呢。
但有了更適合遠洋航行的海船之後，這種局面就完全不同了。渤海灣的風浪再大也沒有東海和南海大，只要安排批次得當，即便真遇到了不可抗力也不會全軍覆沒，頂多就是少一些而已。
從現在起，大明已經從ICU病房裡出來了，度過了危險期，五臟六腑基本恢復了功能。然後呢？病好了自然就得找仇人算賬。當初誰趁病欺負過咱、罵過咱，必須一筆筆算清楚。
“此海運非彼海運，海運衙門的船運送漕糧和廣東、福建物產已有幾年了，雖有漂沒卻極少。與東海和南海相比，此地只算小海灣，大可不必擔心。”
徵朝鮮的時候確實用過海船運送兵將和輜重，但效果並不太好。陸運雖然消耗大，最終還是能抵達的，可海運真沒譜兒，說沒就全沒了，一點不給剩。
“萬歲爺還從未出過海呢，不是照樣建立了戰無不勝的海軍。天子，豈是你我凡人能企及的。不過要是說起聰明，我倒是悟出了些門道，想不想聽聽？”丁順斜眼看着杜鬆，嘴角露出一絲陰笑。
杜鬆、丁順等將領會越來越忙，沒時間手把手一點點教，只能在有機會接觸的時候言傳身教，能學多少算多少吧。
有些人講理，那就以理服人。有些人不講理，那就得用拳頭說話。但不能每次都讓皇帝御駕親征，我給你們打個樣，以後有樣學樣。
“大海上瞬息萬變，不太穩妥吧？”杜鬆也聽明白了，可臉上的愁容不減反增。
朕的安危與你等無關，也不用擔責，但如果山海關出了偏差，你的罪責可就大了，即便朕真的戰死了，袁可立和袁應泰也不會輕饒了你的。
“丁副參謀長，陛下久在宮中，從來沒有到過遼東，卻對海水結冰知道的如此詳實，連我等都沒有想到，難不成真有生而知之？”被皇帝趕了出來，騎着馬並排而行，杜鬆還在糾結，主要是想不通。
如果天氣不出意外，明日天亮大軍就會出關。杜鬆，你一定要記住朕的話，只要沒人提着朕的腦袋來，不管說得如何緊急也不許派兵出關。
“萬歲爺要用海船運送輜重！？”這下丁順算是聽明白了，合算陸軍出征還得搭配着海軍一起。
“萬歲爺是在等海冰融化！”此時丁順突然說話了，表情還十分篤定。 “嗯，伱要是再猜不出來就真該回海戶司重新考試了。朕這幾日坐船在附近抓捕螃蟹，隨便看了看海冰融化的程度，估摸着時間差不多了。
好了，該知道的都知道了，就不要在這裡蹭飯了，朕抓到的螃蟹不多，只夠一個人吃的。速速回去，派人每隔一個時辰去各大隘口通報消息。別怕麻煩，只要北面各關無礙，就是大功一件。”
有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，洪濤教出來的孩子不管聰明還是愚鈍，有一樣特質是永遠不會少的，那就是壞。無緣無故的壞，看着別人倒黴偷偷樂。如果沒人倒黴就主動創造條件，把害人當做畢生的樂趣。
“……麪條和螃蟹……你們倆速速去海邊船上把陛下抓螃蟹的東西收好，以後每天清晨去抓幾隻螃蟹回來！”望着丁順縱馬疾奔的背影，杜鬆陷入了沉思。
和皇帝比天賦肯定來不及了，那就只能在後天成長方面用功。抓螃蟹誰都會，可沒人會像皇帝那樣用個鐵籠子到深海去抓。這可能就是區別，淺灘裡的螃蟹與深海的不一樣！