劇本的創作並非一朝一夕，雖然方仲故事的脈絡早已清晰，但作爲至關重要的開篇，蘇秦需要更加豐滿這名角色。
在蘇秦的構思之中，罪的命名者將是一羣罪犯組成的組織，而他們也是因爲各種不得已的原因走上了犯罪這條道路，淪爲了恐懼的奴隸。
而毫無疑問，方仲正是這個組織的創始人。所以蘇秦需要創造更多的理由，來解釋方仲爲何會創立這個組織。
縱觀方仲一生，他是提線木偶，是被人操控的皮影。他不甘心被人操控，所以方仲想要掙脫束縛，想要獲取自由。
在駿馬尚是小馬駒的時候，我們利用一個小馬栓輕鬆地將其囚禁。駿馬不斷地掙扎卻也掙脫不了束縛，久而久之它便放棄了。
當駿馬日漸矯健，它早已能輕鬆地掙開馬栓，但童年時的經歷卻告訴它，它掙不開馬栓。
這便是束縛的力量。
方仲其實早就成爲了自由身，但心靈上的束縛卻從未消失。所以即使方仲躲進了深山老林，他依舊認爲自己被人操控者，而他是實驗的小白鼠。
方仲內心的恐懼日益膨脹，他的心靈開始扭曲。他終於明白，想要解除恐懼的唯一方式，便是殺死束縛、操控自己的人。
深山老林之中，方仲開始研製炸彈，他要將自己的過去炸的一乾二淨。
方仲的一生是悲哀的，他不過是學習上略有天賦，卻因爲時代的需求不得已被推上了神壇。
方仲是時代的犧牲品，所以當方仲走上了犯罪的道路，我們看到了沉默，因爲我們理解他爲何會犯罪。
我們會思考，如果我們不去逼迫他，而是讓他自由的成長，方仲是否會依舊是那位神童？
但是我們需要“神”的領導，需要“神”的指引，所以方仲註定是犧牲品。
既然是我們先操控了方仲的人生，那麼方仲爲了掙脫束縛走上犯罪道路，是否也是情理之中，可以原諒呢？
而當我們開始同情罪犯的時候，法律又將何去何從？
這是罪的命名者第一篇最終結語，組織與法律之間的衝突也從這一刻開始，理性與感性又該何去何從？
......
罪的命名者是一個引子，他勾起了蘇秦內心壓抑已久的慾望。當年的案件依舊在影響着蘇秦的生活，所以如其說是蘇秦在寫“罪的命名者”，不如說是蘇秦在剖析自己的內心。
他需要正視那內心的恐懼。
看了眼書房中愁眉緊鎖的蘇秦，柳瀟瀟滿意地輕輕退出，認真思考的蘇秦纔是她心中的那個人。
生活是很繁忙的，柳瀟瀟的通告並不少。在敲定了練習生合同之後，每個人都開始爲工作與生活而忙碌。
刁弘龍的優勢是顏值，梅劍宇的優勢是飄逸，林炎擅長運動，盛浩的腦子很是靈活。
經過短暫的評估，林嵩爲他們敲定了大致的發展方向，而劇本也正在緊鑼密鼓的創造之中。
蘇秦的正在創作“罪的命名者”，而這部劇很顯然不適合蘇沫。所以在蘇秦還需要爲蘇沫量身定製新的故事。
蘇沫的理想是成爲濟世女俠，但是這樣的角色很是平淡與臉譜化，無法撐起一整部戲。
蘇沫的劇本柳瀟瀟沒有給她準備，她相信蘇秦會給她一個滿意地交代。而蘇秦其實內心也早已有了想法，那便是殺手這個角色！
......
蘇秦的劇本創造陷入了停滯，他攜帶着漁具出門捕捉靈感，所以並不在家。
而無聊中的蘇沫再次邀請藍雪等人來到自己的家中，當她將自己這個國慶的傳奇經歷說出的時候，得到的是羨慕讚歎聲。
至於蘇秦與柳瀟瀟之間的故事則在她的添油加醋之下，得到的卻是啼笑皆非。
蘇秦的睿智她們早已見識過，那敏銳的洞察力彷彿是電影中的神探。程婉君沒想到這樣的蘇秦居然也有折戟沉沙的時候，居然也有被制服的服服帖帖的時候。
幾人不禁感嘆一物降一物，她們更加好奇柳瀟瀟在幕後究竟是怎樣的人。
藍雪拿起書桌上的劇本，她看着蘇秦那蒼勁有力的字跡，逐漸地沉浸在故事之中。
面對太陽，我們看見了陽光。背對太陽，我們看見了陰影。
方仲的故事在蘇秦的潤筆之下逐漸地清晰，幼年成名的他在神童的光環下享受着萬人崇拜，得到的也是內心虛榮的巨大滿足感。
這個時候的方仲尚未因爲神童名頭而苦惱，反而是慶幸與得意，這一切持續至青春期。
當邁入青春期的時候，方仲開始出現迷失。他小心翼翼地探索着性與愛，因爲年齡層次的斷層，神童光環的籠罩，方仲無法與他人正常的溝通，他的思想也開始出現了細微的變化。
方仲無法捨棄神童光環帶來的巨大榮耀，然而荷爾蒙的分泌卻又不得不解決，想要觸碰生命中的禁果，在沒有精神輔導的情況下，方仲開始接觸黑暗。
方仲在圖書館中翻閱着生物書、人體結構書，甚至是國外的藝術雕像、畫冊，因爲這裡面有人體結構的秘密，有女性的身體。
方仲撫摸着畫冊，沉浸在幻想中，但這並不足以滿足他內心的慾望。女性的物品成爲了方仲的行動目標，絲襪、貼身衣物散發的誘惑驅使着他伸出罪惡的雙手。
物品失竊驚動了校方，但沒有人懷疑罪犯是身爲孩童的方仲，方仲逃脫了制裁。
獲得成功的方仲不再滿足衣服帶給自己的慰藉，他想要真正的接觸禁果，他想要真正的探究人體的奧秘。
但無往不利的方仲在這一刻卻初嘗失敗，當方仲對自己心儀的女生說“我是方仲，你可以做我的女朋友”的時候，得到的卻是嘲笑。
這是方仲的第一次失利，他很是疑惑地說道：“你難道不知道我是誰嗎？我是方仲，是神童！”
方仲將自己神童的標籤搬了出來，但是那個女生卻微笑迴應：“我知道你是方仲，你是神童，但你在我眼中只不過是個小屁孩而已。”
方仲呆呆地看着女生轉身離去，他嚐到了失敗的味道，這是絕對無法忍受的味道。
他是誰？
他是神童，是無所不能的神童，是世界上最聰明的人。這樣的人，所有人都應該巴結討好他纔是。
那個該死的女人憑什麼拒絕他？他應該跪在自己的腳下臣服纔是。
初嘗失敗的方仲很是不甘心，於是他向第二個女生展開了攻勢，但得到的還是失敗。
失敗、失敗還是失敗，不斷地失敗令方仲開始憤怒，他不理解這些凡人爲何會忤逆他。
方仲發誓終有一天會讓她們後悔，忤逆神是需要付出代價的。然而神的光環不僅令他在追求愛的道路上徹底的失敗，在學習的道路上也並非是一馬平川的成功。
方仲雖然是神童，但並不是神。神童是兩個字組成的，即在同齡人之中他是神一般的存在，但是在面臨平均大自己十歲的同學中，他顯得很是平凡。
這就好比剛進入NBA的科比在高中生中是最強的存在，但在開始加入NBA的時候，也只是中等水平。只是所有人都知道他有巨星的潛質，但現在的他還需要成長。
而正如此時的方仲，所有同學都知道同齡的方仲將會是吊打他們的存在，但現在的方仲他們根本不放在眼裡。
方仲的成績開始出現頹勢，本就承受着巨大壓力的他因爲再三的失利，開始懷疑起自己。
方仲是誰？
是全名關注的神！
神是無所不能的，是永遠也不會跌落凡塵的！
方仲絕不容許自己再次失敗，而校方也堅決不容許方仲這個招牌砸在自己的手中，所以校方開始實施緊逼措施，鞭笞着方仲前進。
但逼迫的結果往往使得其反，方仲的成績不進反退，而這也是方仲第一次感受到光環所帶來的傷害，他開始變得暴戾、焦躁與不安。
方仲愈發的力不從心，他發現自己神的光環正在暗淡，而曾經那個無所不能的自己也正在消失。
方仲開始恐懼，他不容許出現這樣的結果，他不能跌下神壇，他開始尋求解決之道。
但是方仲嘗試無數的方法，仍舊無法改變結果。導師的期待在他的眼中變成了惡魔的低語，同學的崇拜在他眼中變成了小鬼的譏誚。
命運是無法再改變的，方仲從衆人的期望變成了失望。他開始嘶吼，他成爲了凡人，他不甘心地咆哮。
神隕落了，光環不在。
不甘心地方仲怒斥所有人剝奪他的稱號，他堅信自己依舊是那無所不能的神，而這一切只是一個局，一個爲了剝奪他神的稱號而精心設計的局。
而在這一刻，方仲徹底地走進了死衚衕，他已經墮落成魔。
成爲魔鬼的方仲將一切的過錯推給了他人，他認爲自己之所以變成這樣，是因爲導師們的咄咄逼人所致。
但真的是導師們逼迫所致嗎？
方仲腦海中的那些斥責與苦口婆心的勸誡真的存在嗎？
沒有人知道答案。
方仲認爲如果不是他們強行將自己推上神壇，自己依舊是衆人眼中的神童，他應該是在同齡人中所向披靡，而不應該在這裡泯然衆人矣。
方仲認爲正是他們的逼迫，他們的強行讓自己去做自己不喜歡的事情，才釀成了今日的局面。
方仲依舊是天才，只是他的才能太過強大，以至於所有人都嫉妒着自己，所以他們想要聯手毀滅自己。
誠然，導師們的確存在了急功近利，但真正將方仲拉入深淵的還是他自己。
他無法忍受光環的褪去，他恐懼自己變成了凡人，他害怕那些崇拜會消失，他迷失在了“造神”的世界之中。
方仲將一切歸咎於衆人的嫉妒，他開始疑神疑鬼，他依舊堅信自己是那無所不能的神，所以他躲進了深山老林之中，只是爲了躲避凡人們的設計陷害。
光環褪去的巨大落差，令方仲產生了嚴重的被害妄想症。當在深山之中，方仲徹底蛻變成爲凡人的那一刻，惡魔完全佔據了他的心靈，那顆炸彈是他向人類復仇的第一步。
罪的命名者第一篇：造神，就此完結。