一個星期後，孫立文順利康復出院，回到監獄，而宣亂了一個星期的順康醫院普外科，也終於恢復到了往日的工作狀態。
在那過去的一個星期，由於各種警察出入頻繁，病房看守嚴密，所以在一定程度上影響了尚震的工作，也讓他的神經始終處於繃緊狀態。直到把孫立文送走後，尚震才鬆了一口氣。
眼下，他的管轄範圍內還有11名患者，6個已經手術，5個待手術。今天，他要帶領組內的醫生，把這11個患者好好查一查，梳理一下。
尚震帶領的查房，和長鬆醫院普外科的查房有很多不同，最顯著的一點區別，便是尚震極少會當着患者的面，去考問新醫生問題。
這其中，有三點原因。
第一，尚震認爲自己的技術和知識儲量，還達不到那種可以當衆教誨人的資本。
第二，尚震至今還記得，自己當年在長鬆醫院被當着患者面提問時答不出的那種窘態。正所謂己所不欲勿施於人，他不想讓如今的新醫生也像自己當年那樣難堪。
第三，如今新一代的年輕人，和當年的自己可不一樣，他們很追求和注重自我的感受，如果稍微讓他們受點氣，說不準立馬把白大衣脫下扔給你。
就如尚震當年在四院工作時，就碰見過這樣一件事：檢查室裡，普外科的一位老主任給一個患者做完了肛門指檢，抽出那根滿是大便的手指之後，看了看身邊的一個實習生，然後叫他戴上手套也體驗一下。
那實習生搖了搖頭表示拒絕。
那老主任帶教多年，何時碰見過學生拒絕老師？一怒之下說道，如果不做，明天別來了，實習零分！
那實習生也恰在爲將來是否當醫生而糾結着，彼時被那情勢一激，竟真的脫了白大衣，推門走人，再也沒在科裡出現過。
那件事後，老主任再查房時總是時不時唏噓慨嘆，常說着臨牀事業後繼無人之類的話。
以這件事爲鑑，尚震此後對待實習醫生，總是多了些寬待，因爲他總感覺，在如今的形勢下，仍願意留下來當臨牀醫生的醫學生，是多麼地不容易。
就像今天，尚震所查的前幾個患者，始終以講解爲主，並未提問。可是，看了幾個病人之後，尚震感覺這樣似乎有點不太負責任，於是在看完了一個胃癌術後的患者之後，走進走廊時，尚震回頭看看老實跟在身後的實習生小邵，忍不住開口問道，“小邵，你說，胃癌分期，T3T4都是指什麼？”
小邵略微回憶一下，答道，“T3指腫瘤穿透漿膜下結締組織，而未侵犯髒腹膜或鄰近結構。T4則是指腫瘤侵犯髒腹膜或鄰近結構。”
尚震聽了，微微點頭。
當然，這個問題並不是很難，因爲無論在課堂上，或者在備考時，這都是老師時常重複的考點，所以大部分醫學生都會背。
但是，尚震接下來這個問題，就是看醫學生對於這句話的理解程度了。
“小邵。那你說說，假如一個病人，患了胃癌，然後癌細胞經胃壁內擴散至食管，你說這種情況。屬於T3T4哪種分期呢？”
果然，小邵聽了尚震的提問，呆愣在原地，不知所措。
尚震和藹着微微一笑道，“看吧，這就是理論和實踐的區別。所以，你在課堂上學習的那些理論知識，很多都是機械的文字記憶，現在到了醫院，你要努力把腦中的那些文字記憶，轉化成自己真正理解的知識。我們現代醫生的成長過程，就是一個把理論轉化爲實踐，然後又把實踐歸於理論的一個過程。”
聽了尚震的話，小邵似懂非懂地點點頭。
尚震看着小邵略帶迷茫的眼神，擡手輕拍了一下他的肩，“沒關係。慢慢來。”
原本，尚震還想借這機會，給小邵多講一些東西，可是，在知識延伸之間，他突然發現自己對於很多書本上的知識點，也有些拿捏不準了。
是啊，這些年，自己只忙着手術，忙着掙錢，究竟有多長時間沒有充電了？
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辦公室裡，尚震把那杯熱氣騰騰的龍井茶放到辦公桌上，然後從書架上抽出了那本厚重到單手都託不動的外科手術學，端端正正放到自己面前。
他用手小心擦拭了一下書皮上的灰跡，然後將書輕輕翻開。
書的第一頁，是一排編者的名字，楊冰榮三個字赫然在列。
尚震望着那圍在名字周邊的刺眼的黑色方框，思緒綿長而悠遠，在某個時間裡，他的眼前，似乎又出現了那支穿梭於病房之間的浩浩蕩蕩的白色隊伍。
（完）