這人是誰？
楊安不認識，拿目光詢問周金賜，他也在輕輕搖頭。
中年老師來勁了：“師者，傳道授業解惑也，如果只是上了幾天電視，登過幾個舞臺，就可以稱爲老師的話，那老師這個稱謂豈不是太廉價了？難怪社會上都說，教授滿地走，老師多如狗，這就是被你們敗壞的！”
陳校長氣急敗壞呵斥道：“鄔賢，你這是什麼態度？楊老師能上春晚，你能上嗎？”
鄔賢反問道：“上春晚的就一定是讓人尊敬的藝術家？前年火車兄弟，去年青春男孩，這些草根明星有幾個懂真正的藝術？他們後來哪個成名了？哦，今年他弄了個相聲劇，還想爭小品王，連相聲劇和小品都分不清楚，這能稱爲老師？”
楊安終於明白了，這個鄔賢原來是衝着小品王的評選來的！
三天時間，《梨之園》的網絡投票數量是《碰瓷》的兩倍多，這個數據應該沒有懸念了，到元宵節截止，《梨之園》肯定會第一，當然會引起其他小品支持者的不滿。
楊安說道：“如果鄔老師覺得我不配，那就不配吧，我根本就沒有想過當老師。其實在娛樂圈，稱呼對方爲某某老師，只是一種稱呼，就和過去與人打招呼，喊陳先生張先生是一樣的。”
鄔賢嘴角露出一個不易覺察的得意笑容：“行啊，小楊……”
“誰是小楊？我叫楊安！”
楊安突然打斷他，不帶感情，面色冷淡，眼中是鄙夷，你不給我好臉色看，當着我的面譏諷我，我憑什麼對你笑？
鄔賢一下子懵了，這人怎麼說翻臉就翻臉？他剛纔想說什麼來着？竟然被嚇得忘記了！
楊安看也不看鄔賢，偏過頭對陳校長說道：“陳校長，咱們去排練室吧，那裡有樂器吧？”
陳校長連忙點頭：“有有有！我這就叫人去開門！”
看到楊安的態度變得冷淡起來，陳校長恨不得掐死鄔賢。
他故意落在人羣最後面，着鄔賢的鼻子低聲罵道：“你搗什麼亂？就算你是戲曲表演專業的老師，是馮剛的同門師弟，你也不能這麼胡來呀！網上他們兩人爭第一，讓他們去爭，讓他們各顯神通，各憑本事，但戰火不要燒到我們身上來好不好？給你開工資的是學校，不是你師兄馮剛！”
衆人往排練室方向走，胡副校長攔住鄔賢，不想讓他跟着，早知道他會是這樣，就不會通知他來了！
但鄔賢心中有氣，偏要跟上去，他就是看楊安打算幹什麼。
他心裡是非常不忿的：“不要以爲你年輕人懂網絡，就可以找人刷票！用這種骯髒的手段取勝，絕對是無恥行徑，我看你這張道貌岸然的嘴臉，裝到什麼時候去！”
一行人走進排練室，周金賜隨意走動一圈，看着壓腿的多功能欄杆，踩到發白的木地板印記，掛毛巾和衣服的排架，他摸了摸這些老舊的東西，忍不住笑起來：“我畢業五年了，這裡一點都沒變，這些東西都有十年了吧？”
胡副校長感嘆道：“能變到哪裡去？鐵打的陣營流水的兵，你們都走了，這裡唯一不變的，見證了你們辛苦訓練的日子，看到了你們成長足跡的，也就這些老舊物件了。”
楊安走到一處刀架前，拎起一柄長刀，隨手耍着刀花，又放回去。
他說道：“過年之前，我在中央戲曲學院見過李教授的那些學生，他們排練也相當辛苦。我在春晚上表演《梨之園》，其實很無助的，以我個人的能力，無法改變整個大環境，要想讓老傳統藝術重獲新生，需要大家的共同努力。”
陳校長附和道：“那是，我們紅楓曲藝學校這些年一直在努力，平常教學之餘，經常組織學生參加社區活動，表演各類曲藝節目。”
段海山道：“我們《歡樂喜劇人》也一直在推廣，我們一直在尋找適合登上這個舞臺的曲藝團體，就像楊安說的那樣，大家要一起努力。鄔老師，你覺得對不對？”
鄔賢被點名，情緒非常牴觸，哼道：“推廣曲藝沒錯，但這話不是光掛在嘴邊說說的，你光說不練，那就是假把式！”
楊安輕笑一聲，說道：“鄔老師，我不知道，也不想知道你爲什麼總是處處針對我。但你說我是假把式，還真說錯了。我今天來，就是想將一首新歌送給紅楓曲藝學校，送給所有還在堅持曲藝的同行們，盡我所能幫助曲藝推廣。”
陳校長驚喜交加：“是《相思賦予誰》嗎？”
《相思賦予誰》這首歌在大年初一就登上千度熱搜榜前十，幾天點擊下載量超過了1000萬次！除了在相聲劇《梨之園》中完美契合之外，單獨拿出來聽，同樣是一首中國風的好歌，三天時間就登陸了ktv點歌系統，成爲上升勢頭最猛的春晚歌曲之一！
楊安笑了笑：“是新歌，菲菲，小軍，你們去試試音，再邀幾個朋友過來玩玩。對了，陳校長，能不能找個二胡高手過來，京劇銅鑼鈸能有最好，不行的話，咱們今天先不鬧這個，進錄音棚後再加京劇和二胡的音軌。”
陳校長連忙道：“沒問題！你需要什麼人儘管說，咱們在場的幾位老師都會一點樂器，我們就可以給你伴奏，你要是覺得不行，我再換人！”
榮菲菲認識幾個專業樂手，電話打過去，沒事的就打車過來玩，很快臨時樂隊就組起來了，榮菲菲還出了狠招，將紅楓音樂學院負責書籍和音樂出版的劉老師喊了過來，反正音樂學院不遠，劉老師幾分鐘就到這裡。
這首歌是零點樂隊的《粉墨人生》，粉墨是唱戲人的化妝品，歌詞唱的就是唱戲人的生活，楊安之前在準備《相思賦予誰》時，就和安然樂隊排練過，有現成的譜子和編曲，等人到了，就將分譜交給對方練習。
榮菲菲在楊安身邊提醒着：“紅楓經視臺這邊想給你錄像，你還想不想再加上網絡直播？”
這主意不錯，楊安想了想，說道：“也好，大家先磨合磨合，我再聯繫一家直播網站，讓網友們聽聽這首歌，如果還能因此增加十個八個願意支持曲藝的普通人，我們也算沒白唱一場。”
鯨鯊網的值班客服非常敬業，接到楊安的電話後，迅速幫他建立了直播賬號，並且無條件臨時升級成a級主播權限。
值班的上級主管同意楊安第一次試水直播，不收取任何費用，還可以在鯨鯊網首頁做宣傳，廣告標題叫做《楊安誠意奉獻，曲藝人的粉墨人生》。
見楊安弄出這麼大的動靜，陳校長原本是欣喜的，可是看到音樂學院劉老師後，他有些緊張問道：“你把音樂學院的人請來幹什麼？”
楊安解釋：“這首歌我想通過音樂學院那邊出版，您放心，紅楓曲藝學校能永遠免費使用，我就當再次給曲藝界做出貢獻了，免得被人說只說不做。”
陳校長急了：“我們曲藝協會也可以出版歌曲呀！”
楊安搖頭：“恐怕不行，《粉墨人生》只是歌詞內容和曲藝相關，卻用的流行唱法，事實就是如此，戲曲唱法很難推廣，您要理解我的苦衷。而且我和音樂學院那邊說好了，全國音樂協會業餘架子鼓考試的八級曲目，他們可以增加這首歌！陳校長，現在社會上學架子鼓的絕大多數都是孩子們，潛移默化地讓他們瞭解一點曲藝東西，我只能做到這樣了，我總不能強迫大家去學京劇，您說對不對？”
陳校長一臉鬱悶，這時候小軍正在激烈地打着solo，四連音，八連音，滾奏，如同暴風驟雨般的急速敲擊，讓整個排練室裡充滿了震撼的節奏感。
吉他手和貝斯他們自帶了樂器和效果器來，作爲專業人士，練熟這首歌並不需要太多時間，很快大家就開始試着合起來。
鄔賢就沒有停止過挑刺，一會兒說流行歌曲的不對，一會兒說瞎胡鬧，曲藝流行混雜。
楊安算是打聽清楚這個人的底細了，原來是馮剛的師弟，難怪見到自己會這麼敵意。
段海山皺眉說道：“不要理他，他這種狗皮膏藥沾上了撕都撕不掉。”
楊安悄悄笑起來：“要是我要策反他了，讓他加入我們的隊伍，這是不是從敵人內部給他們一擊？”
段海山領悟了這個意思，低聲道：“還是你心思狠毒呀！你是不是還打算照一個咱們的大合影，並且專門突出他在這首歌中的重要地位，然後讓人捅上網，打馮剛他們陣營一個措手不及？”
“您這主意更狠毒！”
楊安左右看了看：“是他自己非要蹦出來炸刺，這不能怪我心思狠毒吧？我從來不主動挑事兒的好不好！您去問問，看他是擅長二胡還是銅鑼，給他一個小角色，我來捧他！”
段海山偷笑着離開，還真上心了，拉着胡副院長商議了一會兒，勸說幾位老教師一起表演，這又是電視臺錄像，又是網絡直播的，絕對是紅楓曲藝學校難得的宣傳機會，大家誰不想露臉？
鄔賢沒想到，陳校長親自坐鎮，搶下二胡這個最重要的角色，胡副院長負責小鑼，而給他自己安排了大鑼位置，鼓和鈸兒交給其他人。
“校長，我……”鄔賢拿着大鑼，滿臉的不情願，他絕對不想給楊安伴奏！