皇帝召見騎士工會會長和高等魔武學府的校長。二人自然不敢怠慢。不一會就來到了朝堂。分別見禮之後，陛下發話：“鑑於雅瑟太子天資聰敏，按普通的教學方式不能滿足太子的強烈求知慾。特指定馮諾德和皮諾曹會長及瑪利亞校長組成侍教團，負責對太子殿下的教育。同時，太子侍伴侏羅紀大人一同受教。衆位大人可有意見？”
衆人齊聲頌揚：“陛下聖明。我等自當盡心竭力教導太子殿下和侏羅紀大人。”至於心裡咋想那就是另一回事了。
轉天，太子和豬八戒剛吃完早飯，就有下人稟報：“馮諾德和皮諾曹會長及瑪利亞校長在門外求見。”
二人一聽就明白了。看來寒假是泡湯了。沒辦法趕緊出來迎接幾位老師。
其實，幾位老師也很鬱悶。本來馮諾德會長是想抓豬八戒這個小白鼠的。想看看這個怪胎的魔法潛力才找皇帝陛下的。結果讓陛下給抓了勞工，還搭上了皮諾曹會長及瑪利亞校長一起來當孩子王。那二位就更不用說了。在家裡也沒招惹誰呀，就被派來教導太子了。明知道魔法和武道不能混修。就連魔法和武道本身都是要精修一門的。比如騎士不會練弓箭，水系不能修火系等等。現在可好，還要來個魔武雙修。沒辦法。只好硬着頭皮來吧。
等來到門外一看，來的不光有三位老師。其中皮諾曹帶着十一歲的兒子，三級騎士佳里略；瑪利亞帶着九歲的孫女，二級水系魔法師瑪雅。看來天才不僅僅是皇家有呀.（關於騎士和法師的等級確定大概是1~3級爲初級、4~6級爲中級、7~9級爲高級。這是普通等級的技能。到10級分別是魔導士和大劍師，11級爲魔導師和劍聖，12級爲法神和劍神。13級以上基本就不在人間了。屬於天級人物。不算是人了。其他職業也大致這麼區分。差別是10級以後的級別名稱。）
等雙方互相引見完畢開始研究教導事宜。最後決定上午學魔法、下午修劍術。關於數學、文學修養、兵法和貴族禮儀、騎術等科目待普通學校開學以後再研究。其實大家的想法是這幾天先學習魔法和武道，等太子無法適應魔武雙修的時候就找陛下請辭。畢竟大家都認爲魔武雙修是胡鬧。
首先是瑪利亞校長給太子等四位學生講魔法理論和修行方法。主要是講魔法元素的構成。修行方法是介紹了冥想的基本方法和注意事項。關於冥想要求每位學生要在腦內感應自身的元素，然後儘量與體外的元素進行呼應。讓體外元素進入頭部進行儲存。要求太子在一個月內能夠感應並儲存元素。
下午的武道還是由瑪利亞校長進行教導。在初步介紹完劍術要點後，要求殿下練習劍術的基本動作各一百下。然後進行鬥氣修煉。修行方法是要求在腹部感應鬥氣的存在。同時根據自身的鬥氣屬性與外部的鬥氣元素進行呼應，引導外部鬥氣元素進入腹部並儲存。時間也是一個月。
至於佳里略和瑪雅自然是隻旁聽不修煉。一個專心學劍術，另一個專心學魔法。侏羅紀大人雖然是有聖旨伴讀，幾位老師都沒往心裡去。只有馮諾德會長在課餘時間找他修煉魔法。目的還是拿他當小白鼠做試驗。輪番的讓他學習使用各系魔法。侏羅紀大人也不含糊，當天就學會使用水球術、火球術、加速和石膚四個初級魔法，讓馮諾德會長興奮異常。自然這也引起了瑪利亞校長的注意。看來老豬忘了人怕出名豬怕壯的古訓了。
就這樣過了三天，到晚上太子開始埋怨侏羅紀大人了：“都是你，去做什麼魔法測試。現在搞得我每天頭昏腦漲、腰痠腿疼的。”
侏羅紀大人躺在牀上不緊不慢：“吃得苦中苦，纔是人上人。你這才哪到哪呀？想當年那孫猴子可是水裡火裡都去得。”
“孫猴子？孫猴子是誰？”太子被老豬的故事給吸引了。
“那是兩千年前的故事了。在南贍部洲有一個獸人族的青年叫孫猴子。爲了修習高深的魔法和武技，他爬山涉水來到人族的唐地尋師訪道。功夫不負苦心人，後來讓他找到了人族高手侏巴爺。那侏巴爺看他可憐就收他做僕人。一開始他也和你一樣，上午跟人學魔法，下午練武技。學了八年也沒學出功夫。後來還是侏巴爺看他可憐，才教他真功夫。這樣那孫猴子練了一身真功夫。還被封了神。”
太子一聽：“真的假的？你不是騙我吧？我知道了。你拿故事哄我呢。”
“不信拉倒，如果不是咱倆好，我才懶得告訴你這事。這孫猴子的修行絕對是真事。”侏羅紀大人說的很認真，不過眼神裡有着陰謀的味道。
太子畢竟是孩子，不辨真假：“侏羅紀，你給我多講講孫猴子的故事。”接下來自然是侏嘴冒白沫。太子滿眼冒星星。等講到孫猴子上天入地把獸神揭翻在地，侏巴爺用神掌把孫猴子壓在五行山下時，那太子忍不住罵道：“這侏巴爺真是個混蛋，孫猴子那麼英雄蓋世他卻陰險齷齪，不配做他師傅。”噎的侏羅紀大人直翻白眼。
“既然孫猴子能練成魔武雙絕，那我也能。可是誰知道他是咋修煉的呀。”太子先是嚮往，接下來開始苦惱了。
沒辦法呀，讓人罵完了還得幫人家出招。侏羅紀大人苦呀：“太子，那孫猴子的修行方法我倒是知道。就是不知道你能不能吃得了那苦？”
接下來侏羅紀大人開始教太子先從武技中的鬥氣修煉開始。不是豬八戒認爲孫猴子的修行辦法比自己的好。實在是在修行的初期以武入道的修行方法比由道入武的方法進步快呀。所謂太極三年不傷人，崩拳半年打死人就是這個道理。爲了對付那些老頑固，管太子將來怎樣。
太子也實在，每天都在早、中、晚和半夜四個時候修行腹部的鬥氣。時間倒不長，每次大約20分鐘。侏羅紀大人自然是吃了睡，然後是睡了吃。當然，當白老鼠的時候再趁機學點魔法。
接下來一個月的寒假時間過了，該考覈太子的成就了。馮諾德、皮諾曹會長及瑪利亞校長衆人來到操場，先在騎士演練場擺上一個用獸皮包裹的磅秤。然後讓太子手持騎士劍進行劈砍。接下來進行鬥氣積聚十分鐘，然後再用騎士劍進行劈砍。通過測試效果還行。太子在積聚鬥氣後的攻擊力增加了大約10%。不但算是成功。按照學習的時間與效果來看還算效果顯著類型。這一來幾位老師有點納悶了，難道太子真的是魔武雙修的天才？當然，因爲才修行鬥氣一個來月，不可能發出鬥氣。所以，只能通過檢查攻擊力來推論學習效果。
接下來是檢驗魔法修行的效果，先是進行冥想積聚魔力。然後向水晶球輸送魔力。這次效果比鬥氣測試差了點。積聚後水晶球顯示土系魔法力108，但水系爲48、火系54、風系51。這個結果有點出人意料。關於土系魔力的變化可以理解爲誤差。畢竟108和106的差距不是很明顯。但其他三系魔力的變化就太明顯了。因爲在當初測試太子的魔法潛力時，太子的其餘三系的潛力值才30多。現在普遍達到了50左右，這說明太子的修行還是有效果的。雖然30和50的魔力差距不大，都發不出魔法。但這才一個月的修行時間呀。照這樣練三個月，誰知道會是什麼樣子。無奈，衆老師只好繼續當勞工。不過這羣勞工和當初的心態可不一樣了。現在多了個太子當小白鼠。
接下來開始考慮正式教學了。首先是學校馬上要開學了。大家不能再在學校學習了。要找個新教學地點。其次是怎樣佈置教學計劃。
在教學計劃安排上三位老師的分歧最大。馮諾德和皮諾曹會長希望保持原狀。就是上午學魔法、下午學武技。瑪利亞校長認爲應該上午學數學、文學修養和兵法等科目，下午馮諾德和皮諾曹會長輪流進行魔法和武技的教導。馮諾德和皮諾曹會長認爲練功要堅持，不能輪流教導，必須天天教導。所以根本就沒有普通科目的教導時間。瑪利亞校長當然不幹了。太子是啥人物？能當文盲嗎？將來治理國家光憑魔法和武技？你們給我讓路。就這樣，三位老師吵吵嚷嚷誰也說服不了誰。沒辦法，還是請國王陛下聖裁。國王能有什麼好辦法，沒辦法只好宣侏羅紀大人了。
“侏羅紀大人覲見呀~~~”隨着侍衛的傳稟，侏羅紀大人來到陛下面前。
“啓稟陛下。微臣認爲幾位老師說的都有道理。所謂一日練一日功，一日不練十日空。所以，魔法和武技要每日勤修不墜。不過太子畢竟要掌握大寶。是凱蘭未來的國王。要管理國家的。所以修習各科知識也是必要的。因此馮諾德、皮諾曹會長及瑪利亞校長的要求都是正當的。不過，因爲時間有限，太子殿下的精力不可能應付得了三位恩師的車輪戰，所以微臣建議上午的教學時間還是以瑪利亞校長爲主，下午則由馮諾德、皮諾曹二位會長各教導殿下兩個小時。”
馮諾德和皮諾曹一聽就不幹了：“不行，每人半天我倆都嫌時間少，你倒好，還要減半。不行。絕對不行。”
皇帝陛下也有點遲疑，畢竟太子能魔武雙修的誘惑太大了：“侏羅紀大人，爲什麼要把魔武修煉的時間減半呢？”要知道，一個強大的魔武國王，對國家的實力提升太重要了。何況這種提升不敢說後無來者，絕對是前無古人的。
“回稟陛下，正所謂循序漸進、水滴石穿，魔武修行不是一朝一夕能成功的。殿下現在學習的重點不是短期的實力提高，而是對二者的融合。如果急功近利、拔苗助長的話，可能對太子的未來修行不利。所以微臣建議魔武修行要穩重，不要冒進。”
“諸位大人認爲如何？”皇帝陛下沒主意了。
馮諾德、皮諾曹二位會長不敢發表高見。他們也怕太子修行太急出現魔法反噬或鬥氣偏差啥的意外。那不是鬧着玩呢。想找小白鼠也不能隨便拿太子開刀呀。相反瑪利亞校長有疑問了：“侏羅紀大人，你這些知識都是哪裡來的？拔苗助長是啥意思？另外你說太子要掌握大寶。大寶是什麼寶物？”
沒辦法，侏羅紀大人臨時又客串了一下文化教員：“瑪利亞校長，大寶就是說的太子將來要當國王掌握政權。所以大寶是指王權，不是啥寶物。拔苗助長是說不能爲了讓樹苗長的快提前把樹苗拔高甚至拔出地面，那會傷害樹苗的。所以拔苗助長是指不能爲了讓太子多學習不顧太子的承受能力。那會傷害到太子的。至於這些知識嘛，您也知道~恩~我是個天才，所以這些知識都是我自己領悟的。”侏羅紀大人大大的發揚了一把臉皮厚的功能。
“好，那就這麼定了。”陛下見沒啥爭議了便一錘定音。但是心裡老是對侏羅紀大人感覺怪怪的。不過從皇后到宮女，連侏羅紀大人的祖宗三代都挖出來了，沒有半點問題。就只好這樣了。反正一個和太子從小玩到大的人，將來對帝國只有好處不會有壞處就是了。“難道這世上真有天才？”陛下在心裡問自己。
“陛下，鑑於魔武學校就要開學了。我們已經不能再在那裡教導太子了。請指示我們應該在哪對太子進行教導。”瑪利亞校長問。
“那你們現在還有哪些好地點能提供教學的？”
“陛下，現在在東海有一個愛爾蘭島是魔法工會的法師試練場；西面的莫菲森林是騎士工會的試練基地；此外就是在我們高等魔武學府北側有一個秘密修煉場。是爲帝國培養特殊人才設立的。都可以用來做教學用。”
“凱蘭皇兒。你想去哪裡學習呀？”
“父皇，我想先去莫菲森林修煉武技。”雅瑟太子想學孫猴子由武入道。
“好，那就去莫菲森林學習。”