楊老的確是老江湖，可是，其他的人也不是菜鳥新手。
常涌見到何年的提議，被楊老不動聲色的化解，只能自己下場。
他恭維道：“楊老說的好，這些寶貴的知識、文化需要後人去傳承，我這個孫子雖然不太爭氣，但也一直想努力的學。
他今年在濱海大學讀大二，還有進一步深造的想法，原本家中的安排，是讓他讀工商管理一類的研究生。可是他自己要想在文博方面兒深造。我聽說，幾位老師在高校擔任文博和博物館專業的研究生導師。不知道，幾位老師有沒有興趣收個學生了。”
楊老說道：“有興趣深造是好事兒，我們特別歡迎。我年齡大了，過兩年不知道該能不能當導師。不過，常先生放心，即使我不擔任導師，高校研究生的專業方向不會變，到時候，儘管參與考試就可以。”
於老師的性格略微耿直一些，他說對常涌說道：“常先生，您不必爲難。考研究生嘛，儘管讓孩子來考就是了。至於說拜師一事兒，我是這麼看的。我們這代人拜師學藝，是因爲文化傳統，大家都認同這個，認爲這樣纔是學本領的途徑。
我們到了博物館工作之後也有拜師，那是組織安排。
可是，社會在變，人的認識也在變。過去拜師那一套，在今天的年輕人看來難免有些古板。如果常貝同學對文博或者收藏有興趣，無論什麼時候都可以學，不一定非要拜個老師才能學。”
楊老接着於老師的話題繼續說道：“我剛進博物館的時候，爲了讓這些學生們安心學下去，組織內部安排拜師，還特別說明，這與舊時候拜師是不同的。於老師剛纔說的那句話特別好。想要學習，什麼時候都能學。別的不說，咱們看沈瑜同學就是一個最好的例子。”
沈瑜正在旁邊瞧熱鬧，怎麼也沒想到，於老師和楊老兩個人一唱一和，居然把話題引到了自己身上。
看到周圍人的目光投了過來，他急忙謙虛：“不敢當幾位老師的稱讚。常貝同學在學校裡表現很好，一直是優秀學生幹部，積極分子。我就是普通學生。”
常貝初時聽到沈瑜的話，難免有些得意，覺得這小子還有點自知之明，可是後來，慢慢嚼出味道不太對，臉上得意的神色也就漸漸消失。
他正不知如何表現自己的時候。楊老似乎鐵了心，要把沈瑜推到臺前。他說道：“幾位老闆可能不知道。沈瑜同學雖然年紀輕，但在收藏一道上的眼力已經不弱。別的不說，僅僅這次拍賣會，他就送來幾件不錯的藏品。因爲拍賣會的規矩，我不能說具體是什麼，但我可以很肯定的說，都是很不錯的藏品。”
在拍賣現場，陳尚老闆還有常貝同學也都是看見過的。”
陳尚一直沒有說出他和沈瑜認識的事情。
這時候，聽到楊老把事情說了出來，他也就無法再隱瞞。於是解釋道：“楊老說的不錯，那天我也看到了。我回家之後還對麗麗說，讓她與同學好好學習。”
沈瑜急忙說道：“幾位老師還有陳伯父謬讚了，再這麼誇下去，我可不敢在這裡呆了。”
於老師說道：“你別急着謙虛，我還跟你說過，帶藏品來讓大家鑑賞，你不會忘了吧？”
他對旁邊的人說：“咱們在座的可能沒看到。今天，沈瑜同學可是在市場上買了幾樣東西，大夥兒也都幫忙看看。
他轉過來，對沈瑜說：“沈瑜同學，把你買的紫砂壺給我們鑑賞鑑賞？可別捨不得。
”
沈瑜心想，你們幾個不想收徒，就把事情推到我這兒，這可怎麼辦？
轉念一想，不就是移花接木嗎，我也會。
他笑着對幾位老師說：“幾個老師，先彆着急看我的紫砂壺。今天----”
沈瑜拖長音調，想旁邊一指：“陳麗麗同學，撿了大漏，她買了一枚紀念幣。我剛纔看了一眼。這枚紀念幣，還真是出人意料的一樣東西。”
大夥兒聽於老師描述之後，原本等着看沈瑜的紫砂壺，沒想到他把話題又引到陳麗麗那裡去。
別人不清楚，唯有陳尚明白，自己的女兒原本對收藏就不感興趣，即使真的買了紀念幣，估計也跟着湊熱鬧，很有可能買到了假貨，接下來有可能要丟人。他思索着，應該怎麼化解尷尬。
於老師本就是想轉移話題，他順着沈瑜的話題問道：“沈瑜同學的眼力不錯，他如果說好，那多半是不錯的東西。你們商量一下，看看誰先把藏品拿出來交流。”
陳麗麗白了沈瑜一眼，小聲嘀咕一句：“一點兒都不乾脆。”她從小包裡拿出了那枚紀念幣，放在桌子上，然後說道：“我看大夥都買東西，我也想試試運氣，覺着這紀念幣不錯。花了一百元錢買了下來，還讓攤主搭了一件贈品。”她又把贈品紀念幣放在旁邊。
常貝在旁邊捧了一句。
“陳麗麗同學的眼光，一向很好。”
其他幾個老闆以爲沈瑜不敢把藏品拿出來，心中都有些輕視。
聽到陳麗麗如此解釋，都覺得她買東西有些隨意，隨意買的一件東西，又能好到哪兒去？也許，就是沈瑜故意轉移注意力而已。
大夥兒象徵性的看了一番。
兩枚紀念幣最後轉到於老師，以及擅長雜項鑑定的陳老師手上。
贈品紀念幣立刻就被二人認出，是後仿的假貨。
幾個老闆都認爲剩下的一枚紀念幣也不可能太好，都開始琢磨，一會怎麼低調處理這件事，免得陳麗麗太尷尬。
但是，隨着時間推移，大家發覺發現陳老師觀察紀念幣的時間似乎太久了。他拿着紀念幣反覆端詳，甚至拿出放大鏡，仔細觀察細節。
幾個老闆都是人精，都覺得事情可能沒那麼簡單。
陳老師看了良久，嘆了口氣，把銀幣放下。
陳麗麗看他嘆氣，不由得看了沈瑜一眼，那意思是--你不是說真品嗎？
沈瑜胸有成竹，自然不急着解釋。
陳麗麗詢問：“陳老師，這銀幣是不是不對？”
陳老師反問：“陳麗麗同學，你是怎麼判斷這枚銀幣的？根據什麼覺得好，然後買下來的？”
陳麗麗根本沒按照沈瑜的說辭去解釋，其實她已經把那說辭忘一大半。她換了個說法：“我當時覺得這枚銀幣，和那一堆袁大頭不太一樣，覺得挺好看的，就買了下來。”
陳尚在旁邊問道：“陳老師，我女兒買這銀幣，有問題嗎？”
陳老師嘆了口氣說：“何止是有問題呀，問題太大！”
旁邊的人聽到此處，也跟着搖頭。
常涌：“花的錢雖然不多，但是，初學者還是要謹慎一點好。”
董明開口調侃老陳：“老陳，你的眼力不是太好。你這點兒收藏的本領，就別教孩子了。還是另外拜師比較好。”
常貝安慰陳麗麗：“陳同學，不要在意，收藏要慢慢兒學，你如果有興趣，咱們一塊兒拜師學。”
陳麗麗不鹹不淡的說了聲謝謝，就把臉偏了過去，順便瞪了沈瑜一眼。
沈也納悶，這枚紀念幣是真的，不明白陳老師爲什麼這麼說。
這時，陳老師繼續說道：“這枚紀念幣的問題大了，沒想到，這是罕見的仁壽同登紀念幣。”
幾位老闆順着陳老師的口氣，嘆了一口氣。
哎？然後就覺出不對了。
有問題？罕見的？這語氣怎麼也扯不到一塊兒去。
反應過來的幾個人，看向陳老師。
董明愣了片刻，然後問道：“陳老師，您說這是真的？
這時候，幾位鑑定師中，有人已經笑了出來。
楊老說道：“老陳還是愛開玩笑。你直接說真的不就行了嗎？”
陳老師也笑了起來：“我可沒開玩笑，這枚銀幣就是少見的徐世昌仁壽同登紀念幣，而且是精品。 ”
陳尚問道：“陳老師，我才疏學淺，您能不能講解一二。”
陳老師解釋道：“這枚紀念幣是真的，存世量不多。”他開始講解這枚銀幣的來歷與講究。
陳麗麗發覺，他的說辭與沈瑜說的似乎相差不多，轉頭看向沈瑜。
沈瑜彷彿沒有看到她的眼神，低頭喝了一口茶。
陳老師對幾位老闆解釋完這紀念幣的來歷，感慨的說道：“濱海這裡的收藏資源還是很豐富，連這種罕見的紀念幣都有。濱海在近代的發展歷史中，還有很多地方值得研究。”他向陳麗麗問道：“陳麗麗同學，你當時買的時候，是怎麼判斷的？”
陳麗麗說：“我不懂收藏，就是看着別人買，我也跟着湊個熱鬧。”
陳老師搖頭：“你這運氣也太好了，來，趕快收好。”他把紀念幣遞還陳麗麗。
陳麗麗問道：“幾位老師，這銀幣大概能值多少錢呀？”
於老師說道：“沒有準確的價值，如果遇到喜歡的人，花十萬二十萬去買，也是可能的。”
蓬萊廳裡出現了片刻的安靜，衆人看向陳麗麗的目光，有點複雜。
好在，反應快的人立刻開始稱讚陳麗麗運氣好，或者說她有天賦等等，總算沒有冷場。
不過，嘴上說的漂亮，心裡怎麼想的，可就不知道了。
這些人的身家不菲，不會把這點錢放在眼裡。但是，最氣人的是，一幫人費了半天勁，什麼都沒買到，最後，讓一個不懂行的人，找到了這特別稀少的紀念幣，這讓人去哪兒說理？