無比輕柔的音樂，如同一位聖潔的天使，在不大音樂廳裡遊弋着。每一個聽到這首曲子的人，都有一種如沐春風的感覺，似乎隨着這音樂，忘卻了一切的煩惱，只感到一種濃濃的、叫做“美好”的東西，在心裡生根、發芽。
坐在前排的幾位評委，此刻也都忘記了看劉宇凡的演奏，他們一個個都閉上了雙目，沉浸在了這簡單而又優美的琴聲之中。而他們的嘴角，都無一例外地，輕輕地以一個向上揚起的弧度，表露着他們內心的喜悅。
舞臺中央，鋼琴前的劉宇凡，同樣也是輕輕閉着雙目，似在享受着音樂的美妙。那一雙手，似粘還斷，不是在彈琴，用“撫琴”來形容，更加恰當。
解開心結，和江雅重歸舊好的他，每一天心靈都處在一種快樂、滿足的意境之中。再加上《自在行》給心境帶來的變化，此刻的劉宇凡，在演奏這首《愛之夢》的時候，心境上可謂是和曲子合得天衣無縫！
本來他的水平，只是一個“匠”的高度，但這段時間以來心靈的蛻變，加上這首曲子此刻又暗合了他的心境，在無意間，他在這首曲子上的表現，卻又無形中高了一個層次，似乎可以隱隱摸到“大師”級的那個層次了。
曲子淡淡地遠去，淡去，最終消散在了空氣裡。不知何所走，不知何所終。一直到曲子已經演奏完，小音樂廳已經變得安靜起來，人們還沉浸在那美好的意境裡，回味着那曲子的感覺。
“這孩子。他居然能把《愛之夢》彈出這樣的感覺，剛剛他在臺上，我還以爲是李斯特在彈琴！”看着臺上的劉宇凡，凌遠一臉驚訝地說道。
“是啊，單就這一首曲子而言。這孩子的鋼琴水平，絕對已經脫出了一個學生的範疇。憑着這首曲子，他已經可以參加獨奏音樂會了，或者說，錄製一張唱片。都夠資格！”看着還靜靜地坐在鋼琴前，回味着剛剛演奏的劉宇凡，周廣仁點點頭，感慨地說道。自己的鋼琴系裡，居然出了這麼一號人物，她這個享譽全國的著名鋼琴教育家，此刻的心情也是極度複雜。一方面。她爲學院出了這麼優秀的學生而感到高興，另一方面，她也有些遺憾，這麼優秀的學生，卻居然不是自己的。
要說。人都有私心，就連周廣仁這樣的鋼琴教育大家也不例外。見才心喜的她，此刻已經有了想要指點一番劉宇凡的心思。教了幾十年的鋼琴，她看人一向很準。這個孩子，雖然現在還是聲名不響，但就憑着這一首曲子他所表現出的對鋼琴的悟性。周廣仁就可以斷定，此子將來在鋼琴上必定會有一番大造就！
“老莫的學生就是一般啊，透着那麼一股子靈性。”坐在周廣仁左邊的石叔誠。也感慨地說道。他當年和莫言是同事，深知莫言的水平有多高。說老實說，雖然他現在在國內鋼琴教育界也算是泰山北斗級的人物了，可他卻深深知道，自己的水平和莫言比起來，到底差距有多大。說真的。要不是因爲當年那一場運動，現在的莫言。如果還留在中央音樂學院的話，絕對是世界級的鋼琴家和鋼琴教育家，只不過造化弄人，生生把這樣一個天才給扼殺了而已。
而此刻，看到劉宇凡，石叔誠似乎從他的身上，又看到了莫言當年的影子，這讓他多少有些感慨。
而此刻，那些一開始還說三道四的學生，此刻卻都緊緊地閉上了嘴巴。剛剛那首曲子給他們的震撼，的確不小。雖然是一首簡簡單單的《愛之夢》，但坐在這裡的有一個算一個，他們都清楚要彈到像剛剛劉宇凡那樣的程度，難度有多大。雖然他們彈不好，但不代表他們不會聽。中音的學生，一個個耳機都是刁得很，都是聽着霍洛維茨過來的。正因爲如此，他們才知道自己和劉宇凡之前的差距在哪兒。
不過，也並不是所有人都這麼知趣兒。就在所有人都震驚於劉宇凡的琴技的時候，一個不和諧的聲音卻響了起來。
“劉宇凡，我不服！參加李斯特杯的選手，就這點兒水平嗎？你不敢敢和我比一場，你輸了，把你的參賽資格讓給我！”一道有些粗壯的聲音，驀然響了起來，在這靜悄悄的小音樂廳裡，如同投下了一顆地雷，瞬間震得衆人清醒了過來。
“嗡……”小音樂廳裡，瞬間熱鬧了起來。所有在場的學生們，都在驚訝着這個大膽的聲音，同時扭頭的也開始多了起來，人們都在找這個聲音的音源。
很快的，人們的目光就找到了焦點，倒數第三排，一個身穿着黑色休閒服，雙手插着褲袋，一臉肆意神情的年輕人。
“是他，居然是趙健，怪不得敢放這樣的狠話！”待看清了那年輕人的長相時，這些學生們議論得更加厲害了。
趙健，中音鋼琴系大三學生。早在小學六年級的時候，就曾經獲得過全國“星海杯”青少年鋼琴大賽第一名的好成績，等到升了初中之後，更是師從中國著名鋼琴教育家但昭義老師，並且在十三歲的時候，參加柴科夫斯基國際鋼琴比賽，一舉榮獲少年組的第二名。和郎朗，王羽佳一樣，這個剛剛滿二十歲的年輕人，也是一身的光環。然而，像是許多天才一樣，年紀輕輕的他，也遭遇到“即生瑜，何生亮”的尷尬。他是很出色，奈何卻遇到了一個比他更出色的王羽佳。一直都順風順水的他，在中音的幾年，卻被王羽佳這個天才少女給壓得死死的，沒有一絲出頭的機會。雖然也在校內的比賽裡拿了幾個獎，但在王羽佳的光環之下，他卻基本上淪爲了只比路人甲強一絲的角色。
被王羽佳壓得動彈不得，他也認了，可是現在，居然從附中蹦出一個小子，也拿到了李斯特杯的入場資格，這就讓他有些難以接受了。特別是這個傢伙，剛剛只是輕描淡寫地彈了一首《愛之夢》，就算他彈得很完美吧，但在趙健看起來，也不過爾爾，畢竟這首曲子太簡單了，簡單到根本無法看出一個人的真正水平。當然，在他的心裡，所謂“真正水平”完全就是和手速、技巧聯繫在一起的。
正是因爲這樣，在看到劉宇凡彈奏完這一首《愛之夢》的時候，他纔會忍不住憤而站起，公然和劉宇凡叫起板了。
聽到這個聲音，凌遠皺起了眉頭，輕輕地問道：“周主任，這個學生是怎麼回事兒？”
這麼多年，凌遠一直把主要的精力都放在附中這邊的教學上，所以對中音鋼琴系那邊的情況，一直都不怎麼了解，現在見冒出一個搗亂的，而且是在這種關鍵的場合之下，她的心下，隱隱有些不悅。
周廣仁自然也是早早就注意到了後面的情形，卻是不急，笑了笑說道：“呵呵，你還是去問問石叔誠老師吧，這個李健，是他的學生。”
中央音樂學院的教學氛圍雖然嚴肅，但在學生之間競爭這一塊兒，卻向來是持鼓勵的態度的，因爲在中音的教學理念裡，只有競爭才能促進水平的提升。當然，這一點意識的形成，也是和國內的大環境有關係的，在這個什麼都講究競爭的時代，鋼琴這種高雅藝術，也沒能免俗。
所以像今天這樣的情況，雖然有些意外，但幾位老師卻並沒有當場發作，畢竟這並不是一場真正意義上的演出，而是帶有很隨意的性質。在這樣的場合裡，像今天這樣的情況，也並不是沒有發生過，而像是“鬥琴”這種事，在中音也並不只存在於電影中，而是經常會在學生們中間發生。
看到凌遠投過來的目光，石叔誠笑了笑，簡單地把李健的情形說了說。
其實從石叔誠的內心，也是很替李健可惜的。雖然他也知道劉宇凡的水平很出色，但李健畢竟是他在中音一手帶出來的學生，平心而論，他並不覺得李健的鋼琴水平，就比劉宇凡低多少，所以剛剛李鍵的表現雖然顯得突兀了些，但石叔誠的內心深處，卻隱隱有一種樂見其成的感覺。正好借這個機會，試試這個劉宇凡到底有多少斤兩，也看一看自己帶出來的學生，和莫言的親傳弟子，到底誰強誰弱。
聽到石叔誠的話，凌遠微微點了點頭，示意自己知道了。這並不是一個正式場合，按照慣例，他們這些在場的老師，是不會出面制止這樣的情況的，雖然凌遠心裡有些不高興，但她此刻，也只得看着臺上的劉宇凡，心裡暗自期望着他可以把眼前這場面應對好。
儘管臺下沒有麥克風，但此刻正是音樂廳最安靜的時候，李健說話的時候，又沒有刻意壓抑自己的嗓門，所以剛剛剛這句話，所有人都聽到了，劉宇凡也不例外。
遇到了這樣的情形，劉宇凡只是微微愣了下，隨即一臉隨意地笑了笑，看着臺下後面站起來的那個大個子，隨手走到鋼琴旁，摘下了一隻麥克風。