朱雀中學和武仁高級中學是聯誼學校，每年都會互派代表團進行交流學習。在交流學習的過程中，兩校學生也會進行一些小範圍的比賽切磋。
譬如演講比賽趣味知識搶答以及短跑田徑等運動體能方面的賽事。
所以，現在藤野三郎提出要進行比賽，在場衆人並不覺得奇怪。
原本就是應有內容，只不過被人提前了而已。
問題是，方炎如果應戰的話，他的班級是否就代表着朱雀中學？朱雀中學又是否願意被方炎所在的九班所代表？
要擱以前，都是一班尖子班派學生出來參與接待任務的。
“比什麼？怎麼比？”方炎問道。
“就比茶道書法擊劍三項。”藤野三郎自信滿滿的說道。“如若我們輸了，那麼，我收回剛纔那一番話，當衆向你道歉。”
“好。那就這麼決定了。”方炎說道。“什麼時候開始？”
“不急。”藤野三郎冷笑出聲，這小子太狡猾了。現在只說了己方若輸怎麼賠禮，還沒說他那邊輸了要如何懲罰呢。“如果是你方輸了，又待如何？”
“我方不可能輸。”方炎擺手說道。覺得這是一件不可能的事情，不值得浪費時間討論下去。
“----要是輸了呢？”藤野三郎又憋了一肚子氣。方炎就像是個充氣筒，三言兩語，呼呼幾下，就把他這個大氣球給吹飽了。
方炎想了想，說道：“如果我方輸了，我也向你賠禮道歉，並且承認你說的唐朝文化在東洋是正確的。”
“一言爲定。”藤裡三郎說道。
方炎挽起袖子，問道：“什麼時候開始比賽？我們是先比茶道書法還是擊劍？要不就先擊劍吧，大家都喜歡看熱鬧。咱們先熱鬧熱鬧？”
藤野三郎看到方炎一幅想要打架的架勢，說道：“方炎老師----你要幹什麼？不是你我比賽，是我的學生和你的學生進行比賽。華夏文化是否得到傳承，不只是由我們這些老師決定。而是由這些國家的未來來決定。”
藤野三郎指着班級裡的兩國學生們，說道：“他們纔是見證者和受益者。”
“華夏文化有沒有得到傳承，老師最有資格說話。如果老師能力平平，又怎麼有資格向學生傳道授業解惑？你是老師，我也是老師。不如就咱們倆比了吧？簡單直接。”
方炎想，要是這小子答應和自己擊劍，那就先把他手腳打斷，看他還怎麼接着比茶道書法-----
“如果你要比，那你我再加一場。不過，是在這些學生的比賽之後。”藤野三郎說道。他知道華夏人好面子，最吃不消的就是激將法。冷笑着說道：““方炎老師，你對自己的學生沒有信心嗎？”
方炎看着臺下的學生們，問道：“你們有沒有信心？”
“有。”九班學生用力的吼道。情緒激動，表情亢奮。
“你看看。”方炎笑。“他們信心滿滿，我也信心百倍。既然藤野先生再三挑戰，那我們就只能接下戰書了。其實我真不願意這麼做，爲什麼？我得承擔風險啊。我要是輸了，學校裡有些人會說我方炎無能，就想着把我踢出去。如果我贏了，那些說我無能的人又會認爲我破壞兩校之間的關係，還是想着把我踢出去。你說我到底是贏好還是輸好？”
“---”李自強賈思亭等人臉上火辣辣的疼痛。他們已經想好了，藉此次事件找個由頭把這小子給踢出去。沒想到方炎沒有打倒對手，先朝他們臉上左右開弓了。
“我們華夏人講究個什麼？以和爲貴。要是我的學生把你的學生贏了，你們的心情肯定不好----比又比不贏，打又打不過，開開心心的來，悲悲切切的走。回去了別人還以爲我們把你們怎麼着了。”
“勝負未分，我相信我的學生。”藤野三郎說道。心想，爲什麼這小子一直想着和自己比賽呢？難道他學富五車當真有着過人的才華？
正在這時，下課鈴聲響了起來。
即使東洋的學生們對方炎百般不滿，仍然有禮貌的站了起來，一齊鞠躬，說道：“你辛苦了。”
武仁考察團排着隊有秩序的離開教室，鬆島紀看向方炎的眼神若有所思。
陸朝歌從頭到尾臉上都沒有任何表情，讓人看不清楚她的真實態度。
等到外來人員全部離開，教室裡面只有九班的學生之後，方炎走過去把教室門給關上了。
教室外面熱鬧喧譁，教室裡面卻落針可聞。
方炎臉上的笑容漸漸斂去，表情嚴肅的看着班裡的四十名學生，說道：“你們有什麼想說的？”
“方老師反駁的好反駁的妙-----”
“方老師，比就比，誰怕誰啊-----”
“大海還會怕小河嗎？把他們吞噬了就是-----”
方炎沒有笑，他眼神溫和的看着臺下的學生們，說道：“在異族人面前，無論如何，我都不會承認他們說的那些話是對的-----他們想打我們的臉，難道我們自己也打自己的臉嗎？我做不到。”
“現在關起門來，在座的都是我們自己人，我們認真的想一想，好好的反思一下，爲什麼會有那樣一句話流傳出來？唐朝文化在東洋，宋朝文化在南韓。是不是在某些方面，他們做的當真比我們要好一些？”
“我們真的盡心盡力嗎？我們真的問心無愧嗎？時代在發展，科技在進步，我們得到了很多，我們越來越強大。但是，是不是有很多寶貴的東西被我們給丟掉了？”
“我們華夏國有什麼？我們有農業文化，我們有諸子百家，我們有《高山流水》《廣陵曲》，我們有書法國畫太極和八卦。我們有十二生肖，我們有《詩經》《楚辭》和《孫子兵法》。我們有傳統節日，我們有崑曲、豫劇、湘劇、京劇、皮影戲黃梅戲，我們有長城園林和鐘塔。我們有傳統中醫，我們有陰陽五行，我們有剪紙風箏泥人刺繡，我們有四大發明飲食廚藝器物隨身衣冠服飾漢-----你都沒辦法想象，我們到底是多麼的富有。可是，我們爲此感到驕傲了嗎？”
方炎看着臺下的學生們，說道：“我不明白的是，爲什麼那些學了些皮毛的人就膽敢跑到我們的地盤挑釁？是我們過於和氣還是我們真的可欺？是什麼樣的情況讓他們認爲----認爲我們當真失去了所有的文化精髓？”
學生們沉默不語，心裡思考着方炎所說的每一句話。
是啊，是什麼讓那些東洋人覺得他們纔是大唐文化的真正傳承者？
他們當真就如他們所說的那麼優秀嗎？還是說，我們對唐文化的傳承出現了斷層所以成了別人眼裡的笑話？
我傳承了什麼嗎？
喝的是美國可樂看的是東洋動漫玩的是暴雪遊戲唱的是韓國歌曲開的是德國汽車-----唐詩宋詞，我背了幾首？老莊思想，老莊是誰？思想何在？四大名著，看過幾頁？象棋圍棋，下得幾手？
我們覺得牛排西餐是高檔食品，難道八大菜系數千種變化不是食物的精華？
是東洋人錯了？還是我們錯了？
“如果東洋人贏了，他們贏得了面子。如果我們輸了，我們就輸掉了裡子。”
方炎站在講臺上面，對着臺下學生深深鞠躬：“拜託了各位，請狠狠地把他們踩在腳下。”
陸朝歌不講話，方炎也不講話。
陸朝歌正在寫一份稿子，白色的手指頭握着一支黑色的鋼筆，一個個漂亮的小字如新生的蠶蛹跳躍在紙面上，看起來讓人賞心悅目。
更好看的是人。
陸朝歌真是一個難得一見的美女。手如柔荑，膚如凝脂，身材豐滿凹凸有致，五官精緻沒有瑕疵。
她今天穿着的是一套黑色的修身制服，裡面襯着的是一件淺黃色的立領襯衣。襯衣解開兩顆鈕釦，露出一段雪白#粉嫩的脖頸。
最動人的是她冷漠高傲的神情氣質，彷彿什麼事情都不在她的眼裡。她是天上一女神，你是地上一粒塵。
論青春，蔣欽第一。論氣場，秦倚天無敵。
論風韻，陸朝歌沒有對手，論野蠻暴力，葉溫柔孤獨求敗甩別人十萬八千里。
方炎很少看到陸朝歌穿休閒裝，當然，她穿職業裝也着實好看。
啪！
陸朝歌終於蓋上鋼筆筆帽，然後捧起面前的茶水喝了起來。
方炎也捧着茶杯喝了一口茶水，就像是兩人乾杯要一飲而盡似的。
陸朝歌眼神犀利地看向方炎，說道：“我已經說服了董事會和學校領導層，同意由你帶領九班的學生代表朱雀中學接受武仁考察團的挑戰。”
“不同意也不行啊。”方炎笑。“他們找的就是我。”
“如果你輸了，我就讓你滾蛋。如果你贏了，我就答應你一個條件。”陸朝歌說道。
“什麼條件？”方炎欣喜的問道。“我借你的錢可以不用再還？”