趙老師靜悄悄的走了，又靜悄悄的回來了。大家都沒什麼準備,突然在物理課上看到走進來的是趙老師,全班先是一靜，然後就暴發了熱烈的掌聲！
他走的時候大家還穿着毛衣外套,下課出了教室還會凍得發抖。現在校園裡已經是夏天的景象了，大家穿的更是五花八門，有嫌熱穿裙子短褲短袖涼鞋的，還有怕冷仍然穿着裡外兩套的。
趙老師穿西裝打領帶,頭髮修剪得很帥氣,打扮的好像要去參加什麼正式場合。他顯然聽到大家這麼熱情的歡迎他歸來，非常高興,臉上是止不住的笑。
大家拍了一會兒後越拍聲音越大,特別是後面的男生們跟打雞血了一樣使勁拍手。趙老師不得不伸手往下壓一壓,示意大家不用鼓了，“好了，好了。我也是很久沒見大家了，挺想你們的。”
班上的嘻嘻哈哈的笑起來，氣氛溫柔很得。
趙老師看着表說：“五分鐘，咱們師生可以說五分鐘的閒話。”然後指着林美，“班長帶人去把卷子抱過來吧，咱們今天先講講卷子。”
林美問：“都抱過來？”
趙老師：“改了幾份了？”
“十七份，我們做到第二十一套了。”林美說。
“改過的都抱過來吧。今天看能不能給你們過一遍。”趙老師顯然沒什麼耐心一套套慢慢講，他問大家：“都是自己做的吧？”
大家紛紛點頭，趙老師誇了句：“我在那裡就想你們是不用我操心的。”
這一句就把大家給誇上天了。連林美心裡都特別舒服，因爲趙老師看着她也說了句：“班長和班委們也都辛苦了，把班裡管得不錯。我過來聽老師們都是誇咱們班的紀律好，我不在自習課上也沒說話的，來的人還都特別齊。”
林美帶着幾個人分幾趟把卷子都抱回來，然後發下去。趙老師拿着林美的卷子講，讓她跟同桌一起看。
“我們來看下，咱們先從後往前講，我先帶着你們把大題過一下……”
趙老師回來後，軍心大定。
董老師特意過來看了趟，兩人像對老朋友一樣站在走廊上說說笑笑。周圍的學生都躲着他們走，稀奇古怪的看他們倆。
關於趙老師和董老師不合的事，真不算是什麼秘密。
林美從他們倆身邊經過，聽到趙老師說：“……還是麻煩你了啊。”
董老師：“都是工作。你身負重擔啊，我們這些人只能替你打打下手了。”
“哪裡哪裡，離了你們也是不行的啊。”
……
這哪裡是說話？簡直是刀光劍影。
林美在這段時間還知道了一件事，也算是趙老師當上副校長後“飛揚跋扈”的證據之一。省一的辦公室跟附中不同，附中是一個年級一個辦公室，各科老師共用。省一是按學科分，也就是語文、數學、英語、物理……等，一個教研組一個辦公室。
語文、數學、英語、政治這四個主科的辦公室都在五樓，爲的是離三年級近，老師們上課方便。物理教研室原來在四樓。
但事實上樓層越高，老師們越是怨言大，上下樓多累啊。
趙老師當了副校長後就主張把物理教研室和英語教研室都挪到一樓來。然後他成功了，強硬至極的把教研室搬下來了。
聽說董老師因爲這事挺不開心的。他有關節增生，上下樓苦不堪言，上課又是一站一節課，所以當時他也想把語文教研室給挪下來。
可一樓的騰出來的空教室只有兩間，一個給物理，一個給英語。英語教研組的戴老師是有病需要照顧，可趙國棟身強力壯的，除了肝有點不好，那是喝酒喝的，他的腰和腿都沒事啊。剩下的都是年輕老師了，跑上跑下多方便啊。
據說趙老師當時回絕的理由很那啥，他說董老師五樓不算遠，那生物化學地理歷史這些老師的辦公室還在別的樓裡呢，上個課要走半個校園，人家都沒叫苦，董老師說這個就……啊，是吧？理虧啊。
理虧不理虧的，反正董老師跟趙老師的樑子是越結越大，最後人人都知道了。
但趙老師回來後，倒是第一個跟董老師的二班商量下，怎麼提高兩個班的成績。林美被叫到辦公室時就看到董老師跟趙老師站在一塊，戴老師天都這麼熱了還是穿着薄毛衣，捧着熱茶杯坐在椅子上。還有教數學的衛老師和教政治的顧老師。
這幾個老師全都教着一班，他們也都是各科教研組的組長。一班所得到的資源是最好的，這是毋庸置疑的。
他們來都是因爲趙老師想讓一班和二班聯合起來，儘量給他和董老師手裡的好學生再提高提高。至於剩下的班裡當然也有尖子生，趙老師決定去問問看，願意來的就自習課過來一起補。
林美過來時，老師們都已經商量完了。
幾個老師都有挺嚴肅的，跟趙老師打個招呼就走了。
趙老師還在跟董老師說悄悄話：“……今年的題可是不簡單……”
董老師面色深沉的點頭，說：“那你給房招弟說了沒？她怎麼說？”
房招弟是化學教研組的組長，但年紀太大今年不肯帶班，所以哪個班都不教。趙老師和董老師一直想請她出山。教得好就是好，給學生點撥一二也行啊。
趙老師搖頭說：“她說不想帶班。”
董老師以手掩口輕輕說：“把她騙過去，看到學生她也就不走了。就叫她講二十分鐘，一週二十分鐘，也就半節課。”
趙老師順杆爬得很快：“那你去叫吧。我去過好幾次了，她都知道我想幹嘛了，你去，她沒防備。”
董老師看趙老師的眼神就是“你真黑啊，又被你坑了”。
林美站旁邊當了半天壁花。等趙老師和董老師商量完了，趙老師跟林美說：“回去班裡通知一下，讓大家都別說。今天晚自習咱們去2號樓上。七樓的視聽教室，讓大家吃過飯就過去。”
林美表示明白。董老師也要走了，“那我回去也跟我的班上的人說說。”然後他看了眼林美，對趙老師說，“你的學生像你啊。”
趙老師雙眼一亮，笑呵呵的送走董老師，回來問林美：“我不在的時候還有什麼事？”
林美的眼神略一遊移，就被趙老師看出來了。她只是覺得自己當時護卷子的行爲吧，有點不夠光明正大，還有點小犯上。
不過扛不住趙老師問，她就說了喬老師想辦興趣小組的事,當然沒說她故意曲解了喬老師的意思，讓興趣小組流產了。至於董老師常來自習課彷彿是想找他們做卷子的事，這個怎麼說？根本沒法說，沒一點證據。這麼一看還是董老師高明，喬老師就年輕多了。
“哦，興趣小組。”趙老師點點頭。要是喬老師真的想辦，他是沒有意見的，但是一班不參加，三班想辦就辦吧。
喬老師是個很有想法的老師，工作積極性很高，不然也不會當上三班的班主任。趙老師對自己手底下的兵還是愛護的，正好他這邊還想瞞着人，把學生去別的教學樓開小竈，這一想興趣小組也不壞啊。
趙老師被啓發了。
一年級在還有二十多天就要期末考試的時候，由趙老師牽頭辦了一個自由結班對的興趣小組。以班爲單位，兩個班或三個班自由組合，讓學生們可以自由的交朋友，互相幫助，促進學習。
一年級很多班的班主任聽到這個消息後都想搶着跟一班或二班結班對，結果卻聽說提建議的就是趙老師和董老師，而且他們已經第一個結成班對了。連活動教室都申請好了，就是2號樓七樓的視聽大教室。
喬老師不死心，跑去找趙老師說讓三班也參加進去吧，反正視聽大教室可以坐不少人呢。
學生中間倒是更關心別的，比如聽說二年級和三年級都用過視聽教室，聽說那裡有空調，有很大的投影儀，上英語課時放電影看起來跟電影院一樣！爽極了！
由於現在雖然已經是六月了，但白天熱死人，晚上太陽下山後還是有點冷的。林美在班上提醒大家到時最好多帶一件外套，彆着涼。
趙老師通知可以帶書，最好帶上筆記和筆，到了以後要注意紀律等等。
六點半吃完飯，寢室裡的人只剩下林美和周罄、黃苓。三人吃飯前去洗了個澡，快長到肩頭的頭髮現在晾起來有點費勁了，這會兒才半乾。
黃苓說：“那今天就在視聽教室看新聞了？”
林美盤腿坐在牀上，正在疊衣服，嗯道：“趙老師說七點去，那邊能看電視。”
“你們說這興趣小組是幹什麼的？”黃苓奇怪，現在馬上就要期末考了，不復習搞這個是不是有點浪費時間？
“只怕是醉翁之意不在酒啊。”林美道，她纔不信趙老師真是想辦什麼興趣小組呢。
等三人都打理完了換上衣服，這纔出發。林美出來前帶了一件夏天的空調開衫，怕有人犯病開空調，說不定會冷。
外面還有幾分暑氣，但小風一吹還是挺涼快的。
2號樓在他們教學樓的西側，平時很少有人來，因爲這裡大多是老師在用，有很多辦公室和會議室。視聽教室在七樓，而且還沒電梯。這會兒2號樓裡難得的熱鬧起來了，很多學生往這裡涌來。
慢慢上到七樓，已經有人到了。視聽教室的門大開着，趙老師和董老師正在講臺上擺弄投影儀。
這個教室是個向下的坡型，講臺在最下方，有四面大黑板可以上下互調。投影儀的幕布卷在上方，電視是懸在左邊。
跟趙老師打了聲招呼，他說：“來了？別坐後面，就坐前頭，一會聽得清楚。”
董老師蹲在下面好像在接線，反駁道：“有話筒，坐哪裡都行。”
趙老師好聲好氣的繼續跟林美她們說：“坐前頭，離黑板近，看起來不費力。”
在這個大教室裡，學生散着坐好像一下子就沒那麼多了，其實兩個班加起來將近一百四十個人。現在來的多數都是一班的學生，
林美把書包給周罄讓她幫忙帶過去，她站在門口說，“一班坐這邊，本班的最好坐到一起。”
很快一班的學生都坐到一起了，教室裡成了分明的兩半。二班的學生現在就到了十幾個，過了一會兒，二班的班長就帶着人浩浩蕩蕩的過來了。原來他們班是先在班裡集合再一起過來。
位置已經空好了，二班也坐了下來。
投影儀終於弄好了，趙老師和董老師都累得滿身是汗。果然趙老師讓開空調了，“溫度調低點。”
林美就知道會有這種事，她先調到二十五度，等教室裡涼快了之後才調回到二十八度。大教室比較陰涼，已經有學生覺得冷了。
林美穿上開衫，回頭看看女生們說：“要是冷就現在回去拿衣服。”
有幾個女生實在受不了就跑去拿衣服了。
趙老師把電視打開了，現在已經七點二十了，他說：“先看新聞。一會兒就開始上課。”
然後投影儀的布幕放下來了，布幕上開始不停的輪圖片，好像趙老師和董老師在確定順序什麼的。底下的學生就不看電視了，都在看投影儀。
新聞一播完，兩個播音員一起向觀衆道別，趙老師啪的就把電視關了，然後跟大家說：“我跟你們董老師，費了這麼大的勁，搞這個興趣小組，就是想給你們提高提高。今天晚上是你們董老師給你們講一節，衛老師給你們講一節。我呢是明天。”
董老師繼續在後面調整投影儀，布幕好像有點不對
“咱們一班的學生是理科好，因爲我是你們的班主任，你們就很重視物理課。但高考不會只考物理，趁這個機會，你們也跟二班的同學交流一下，看看你們有些什麼不足，好好彌補一下。”
他再轉頭對二班說，“二班的同學呢，你們董老師也是這個意思。你們的文科好，但邏輯思維這一塊就有點欠缺了。一會兒老師們在上面講着，會叫你們起來回答問題，也會叫人上去板書，就跟平時上課一樣。老師會盡量每個班挑一樣的人數上臺，到時你們可以參考一下別的同學是怎麼學的。你們都有自己的學習方法，取長補短才能天天進步。”
趙老師說完，一班的人很給面子的鼓掌！帶動的二班也跟着稀稀拉拉的鼓起來。看二班的可能都覺得有點可笑。
董老師終於把投影儀弄好了，過來用力拍了下趙老師的背，拍得趙老師陣呲牙咧嘴，“行了，知道你受歡迎。那誰還沒來，我來講吧？”
趙老師連連比着“請、請”，一轉頭也坐下來了。
董老師放好圖片，讓人關燈，開始帶着大家聲情並貌的讀課文，董老師讓人起來讀課文時最喜歡說的一句話就是“深情一點，你要理解原文，理解作者寫這篇時是什麼心情”。董老師上課每次都會讓大家通讀一遍課文，他總說“多讀一讀，沒壞處”。
大家齊聲用最深情沉重的聲音讀道：“從某種意義上說，在布熱金卡……”