涇陽書院的招生公告已經開始往各道傳佈，用的都是酒坊、茗香居這些商鋪的渠道，可以說如今夏鴻升的生意遍佈各地，所以要傳些東西，渠道還是很廣的。
顏相時和蓋文達還有于志寧三人已經到涇陽書院看過，對於那些建築自然很是吃驚，不住的說那哪裡是書院，儼然是一片園林。還別說，涇陽書院夏鴻升就是按照園林校園的標準來修建的，一旦全部工程建成，那裡會成爲長安附近景緻最好的地方，同皇家園林的堂皇大氣不同，涇陽書院的景緻更加恬淡和清新。加之那些不同功能的樓宇，令幾人對涇陽書院頗爲期待起來。
不過，即便是期待，真正讓他們開始教學的時候，也在明年夏天之後了。夏鴻升留出來了差不多快一年的時間去招生，就是希望生源不要只侷限於長安周邊的地方。
與招生公告一同傳出去的還有招聘教師的啓示，只有有某一方面的特長，就可以試着來報名，一旦通過，獲得在涇陽書院教授的資格，待遇亦十分優越。留出來那麼長時間，也是想要儘可能多的被人知道，希望能夠吸引來一些比較偏門的能人異士，前來任教。
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回涇陽待了有一段時間了，整日裡在莊子上游逛來遊逛去的，涇陽集如今已經是長安城附近的大集了，尤其是如今從長安直達涇陽的水泥路貫通，就算是馬車，從長安到涇陽也不過一個時辰多些的光景，騎馬更快，所以繁榮程度不亞於西市。夏鴻升每天都喜歡去集市上走走，聽着販賣的吆喝，討價還價的聲音，看着整齊有序，乾淨整潔的集市，感覺跟逛步行街似的。
莊子上的孩童不少，三十來個人呢。如今都在莊子專門的私塾上課，先學會讀書寫字。李泰跟着夏鴻升在涇陽住了下來，夏鴻升在長安的宅子中，也只留下了幾個下人照顧着。
留下來的都是家就在長安周遭的人。夏鴻升允許他們沒事兒的時候可以常回家看看，不過要自己協商時間，要保證家裡每天都有人在，不能哪一天都出去了。光是這一點，就叫他們感恩戴德——本來。平常夏鴻升給他們的待遇，漫說是長安城了，就是遍天下，也是獨此一家的。每月有工資，年終有獎金，每人每月都還有四天的輪休，這待遇真是沒的說的。而現在又能讓他們無事時候回家看看，更是好上加好。至於其他的下人，則一併都回涇陽了。
李泰最近接了一個新任務，那就是在莊子上的私塾裡面教那些孩童們讀書識字。李泰雖然不願意。但是因爲是師尊的命令，也只得無奈的去教那些莊子上的孩童讀書識字去了。不過夏鴻升也沒有讓他白教，答應每個月給他一貫錢。
“本王又不缺那一貫錢！”李泰雖然這麼叫囂着，但是夏鴻升亮了一下那黑黝黝鐵做的戒尺，威脅了一句“你去不去，不去我揍你，連一貫也沒有了！”之後，李泰也就只能去了。
“王先生，那這個字該怎麼念呢？”一個莊子上的孩童指着課本上面的一個字問道。
夏鴻升不想讓李泰暴露身份，想到他三哥以前在洛陽化名王子可。於是在介紹李泰的時候就隨口叫了他王子泰。於是乎，這位年紀輕輕甚至於比那些孩童之中有的人還年齡小的先生，就被尊稱爲王先生了。
“你！我都教過了多少遍了？！你怎麼還是不會？！”李泰低眼一下，登時就怒了：“你還學個什麼字兒？！你別學了。回家種地去吧！”
那孩子明顯比李泰要大，高出了一個腦袋呢，這會兒被李泰給訓斥着，很是羞愧的深深低下了頭去，也不敢吭聲，可憐巴巴的。
“你！——這字讀汝！就是你的意思！平日說的你！”李泰訓斥了幾句。擡眼一看他可憐巴巴的低着頭，無奈的又說了一邊。
那孩童立刻臉色一喜，嘴裡一邊重複着，一邊跑開了。
外面傳來噹噹幾聲，說明過去了兩柱香的時間了，李泰說了聲下課，那羣孩童就嬉笑着全都跑出去玩耍了。看看空無一人的教室，李泰很是窩火的衝外面那羣孩童的身影暗道了一句：“哼！就知道耍，怪不得學不會！”
窗戶外面一直偷看的夏鴻升嘴就咧起來了。
“哎呀，不知子泰先生教的如何？這羣學子可還入得了子泰先生的法眼？”夏鴻升嬉笑着從外面走了進去。
“我不教了！他們太笨了！”李泰一見夏鴻升進來，立刻就抱怨了起來：“我都教了七八天了，總共就教了十來個字，可他們還是認不全！”
夏鴻升低頭看了看李泰，突然問道：“螞蟻身上值得我們學習的精神是什麼？”
李泰一聽，頓時就跳腳了：“螞蟻身上怎麼會有讓人學的地方！你故意爲難我！”
“呵呵！”夏鴻升冷笑一聲：“我佈置了十來天了，你還是沒能看出來答案！那你覺得你在我的眼裡，跟這羣孩童在你的眼裡，有甚子區別麼？”
“當然有！我……”李泰正要辯駁，卻忽而看見夏鴻升一臉的正色，於是就住了嘴，不再說了。
恩，太驕傲了，得打壓打壓！夏鴻升心裡想到，於是開口：“小泰啊，咱們平心靜氣的想想看。你看，螞蟻身上有什麼讓人值得學習的精神，這個問題於我來說，早已經知道，所以我看你這麼久都還沒有看出來，就有些心急。可換位想想，你卻是絲毫沒有接觸過這個，沒有半點兒頭緒的，所以站在你的角度來看，看不出來也很正常，我不該急於讓你得出，我該引導你去發現，這纔是爲人師者應該做的事情。同理，你是什麼身份地位？教你認字的隨手拉出來一個就是當世之名師，爲你解讀經文的，隨便找來一個就是天下之鴻儒，加之你又極爲聰慧，所以你掌握了許多知識。可他們呢？他們的父親都是面朝黃土背朝天的農人，自己的名字都不會寫，整天在土裡刨食，卻連土字怎麼寫也不知道。他們沒有根基，沒有基礎，所以就學慢。而你現在身爲他們的師者，讓他們打下根基，學會讀寫認字，不正是你需要做的？倘若他們憑藉自己就能夠學的很快，那還要你我做甚？所以啊，耐心下來去教，等他們學會的時候，你會獲得一種你從未體驗過的感覺，不信你試試。”
李泰低着眼睛想了想，拱手行了一禮：“學生明白了，學生會耐心教他們的。”(未完待續。)