在一個寧靜的清晨，急促而有具有穿透性的哨聲傳入整棟宿舍樓，叫醒了一百多個新兵。
我立馬從牀上跳起來，匆忙地穿上軍外衣和軍褲，以及防具槍械，從門中衝出，奔向訓練場。幾個隊友緊隨其後，跟着我一起衝下樓梯。
等我們一排（整個宿舍中有120個新兵，4個排）集結完畢，用去了兩分十六秒，沒有遲到。教官露出了滿意的笑容，不過仍然嚴肅的說：“今天是你們到軍營的第二天，今天你們將開始正式訓練，我先通知一下日程安排。”他拿出了一張紙，“你們一共有四個月時間訓練，然後會被送往前線基地進行實戰。”他接着說。
“日程安排如下：早上五點集合，五點十分繞軍營跑三圈，五點四十自由活動，六點半打靶訓練，八點半自由活動，九點槍械知識課，九點四十自由活動，十點負重越野，十一點自由活動，下午一點野外求生課，下午兩點近戰搏鬥訓練，下午三點五百米越障，下午四點繞軍營跑四圈，四點半自由活動。聽明白了嗎？！”
“明白！”
“現在，繞軍營四圈，二十分鐘內完成！起步跑！”
“一二一，一二一，一二......”
吃早飯時，我們排來到了食堂，排隊打了飯，我與葉涵坐到了一張桌子前。
“希望戰爭能在我們上戰場前結束，我可不想死在那種鳥不拉屎的地方。”葉涵隨便找了個話題，與我聊了起來。
“希望真能實現。”我咬了一口饅頭，心不在焉地回答道。
這時，我在不遠處發現了一個熟悉的背影。那背影有些陌生，但我絕不會看錯，一定是他！
我衝了上去一把拍在他的肩頭，還叫了一聲:“林涵！”他被嚇了一跳，但聽到我的聲音後，更多的是驚喜與震驚。
他回過了頭，我們都大笑起來（ps:我也不知到笑啥），像小時候那樣。我讓葉涵也認識了林涵，他們聊得很開，很快就熟了。我們開玩笑似的一人舉起了一個包子，組成了“食堂三結義”永不分離。
吃過早飯，就到了我比較期待的打靶練習課了。
教官把我們領到了靶場，開始講解了基本動作：“你們用的是九五式，後坐力不強，射擊時要注意風向變化，一個小小的誤差也可能會引發大錯！”教官從邊上拿來一把九五式突擊步槍，壓進去一發黃銅子彈，舉起槍，朝着靶子瞄去，“射擊時，qiangtuo要頂在肩膀上，這樣才能減緩後坐力......”教官講了一大堆，纔開槍。“砰！”一聲槍響，彈殼退了下來，掉落在地上，發出一聲輕響。
“聽明白了嗎？”
“聽明白了！”
“開始訓練！”
“是！”
我們開始射擊練習了。
“砰！鐺！”一時間，靶場上槍聲四起，我端着一把九五式突擊步槍，趴在一堆沙包後面，將槍架在沙包上。
我緊閉左眼，右眼將瞄準的和金屬環“套”住了鐵準心，然後面準着五十米外的方形靶。
靶上分別有“5、6、7、8、9、10分”，其中十分尤其難打，只有一個直徑不足十釐米
的圓心，其餘的分數越大，範圍越是小的圓環。
我集中注意力，眼中只有那幾乎看不見的十分圓心，深吸一口氣，我扣動了扳機。“砰！”一聲槍響，一發子彈化爲殘影，朝着目標飛去。同時，槍口噴出了刺鼻的硝煙，我感到一股力量，然後我的槍就向上彈，對於還沒熟悉槍械的我來說，這時的後坐力實在壓不住——即使九五式的後坐力微乎其微。
我用我的“夕陽槍法”打完了靶。
這時，張教官訓斥道：“你們打的太差了！真要上戰場，恐怕是敵人在你們眼皮子底下放着你們打都打不中！你們全去當機槍手得了，這不用瞄準，哼哼。尤其是你，葉涵！你是瞎了嗎？五發子彈四發脫靶！”葉涵低下了頭，不敢直視張教官的眼睛。“全體俯臥撐一百個，現在開始！”張教官按了一下隨身攜帶的秒錶。
幾分鐘後，我們被張教官帶離了靶場。
我們來到了一個戶外的小空地，那裡擺滿了桌椅，桌子上面赫然是九五式和五四式的零件。在陽光的照射下，漆黑的零件熠熠生輝。雖只是零件，但也如同初生的紅日般耀眼。若是成型，必定牛X轟轟還帶閃電......（ps：一本正經的裝x中......）
就在我胡思亂想之際，葉涵早把我拽到了靠前的位置上，不知何時，講臺上已經出現了一個女兵，朝着臺下講到：“全體坐下，準備上課。擾亂紀律俯臥撐兩百個！”聽到這話，我一驚：想不到這個女兵比張教官還狠，一上來就是兩百個。
我不經仔細地打量了這個女兵：只見她是標準的短髮，算不上漂亮，也不醜。她板着面孔，鼻樑上架着一副金邊眼鏡，應該有三十多歲了。個子偏矮，看樣子有一米六左右，身材較瘦。
“各位同志好，我叫趙婧，你們可以叫我趙教官，我的課你們要認真聽......”
聽她說了一大堆廢話，纔開始今天的正題：槍械的構造與類別。
她拿起了一本書，上面大概記着槍械的類別和部件，她翻開了第一頁：槍械的類別。
“槍，想必玩過CS的同志並不生疏，對它可能有些瞭解。我們這節課講的是槍械的類別與部件構造。”
她往後翻了一頁，接着唸到：“槍械的類別有很多，大體上分爲步槍、congfeng、juji槍、散彈槍、手槍、kabin槍和機槍。而它們又出現了許多分支，如步槍有手動步槍和突擊步槍；juji槍有連狙和單發狙......”
趙教官又連翻兩頁。
“我們今天講講著名的國槍95式突擊步槍與軍用勃朗寧54shi手槍的部件構造......”
趙教官的廢話很多，有時候連說上好幾分鐘就是爲了說明一件事，讓這課堂變得枯燥無比，這讓我想起了上學時等待下課時的情景。
彷彿過了一個世紀，等聽到那一聲“解散”，我和葉涵就如同脫繮的野狗......不對，是野馬一般衝向了軍營裡的籃球場，打起了球——也只有這能帶來快樂了。唉，軍營生活好枯燥啊！
荒野求生課上。
我們排的一個較胖的士兵臉色難看地望向手中那蠕動着的蚯蚓，緩緩張開了嘴。
“很好，嚥下去，別吐！”張教官則在一邊看戲般地指導，“下一個！”等胖子回到隊伍中後，我便嚥了口唾沫，走上前去。
這節荒野求生課，是教我們在食物短缺時如何尋找能吃的生物，所以張教官特地帶來了幾大玻璃箱的昆蟲小動物，讓我們生吃，用以鍛鍊心理。
我看着那滿箱亂爬的老鼠、螞蚱、蝗蟲，不由得打了個冷戰。我忍住噁心，伸手抓起一隻螞蚱，心裡默唸貝爺的臺詞以安慰自己：去掉頭都能吃，去掉頭都能吃......長痛不如短痛！我拔掉了螞蚱的頭，一口塞進嘴裡，嚼了幾下，就吞了下去——味道一點都不好，比油炸的差遠了！（ps：真懷念在洛陽吃炸蝗蟲的快樂時光啊......）
即使已經吞進了胃裡，但這股噁心勁一直徘徊在口腔中，揮之不去。我腿還有些顫抖地走回隊伍，真是太噁心了！這節課我終將難忘啊！
近戰特訓是由一位姓王的教官教的，據說他參軍前是一名退役武警，身手了得，在當時能同時放倒三名武警，名譽頗高。
王教官有四十來歲，臉上始終掛着微笑，看樣子很和藹可親。雖然他已經身手不及年輕時了，但也不是一般的士兵打得過的。這節課他上的是十分普通但卻實用的招式：擒拿手。
擒拿手，顧名思義，就是擒住對方的手，也就是抓住對方，擒住他，在抓捕罪犯時十分常用，在一些比武中也很適用，古代著名的“六扇門”捕快組織就是用這招抓捕罪犯，既不會打傷打死，也不會讓罪犯輕易逃走。這招擒拿手士兵警察的基本格鬥招式之一。
擒拿手有各種方法，但意圖都只有一個——抓住並放倒對手。一天不可能全都學完，所以教官只選了幾種最基本的，讓我們學習。
首先一個倒黴蛋被王教官選上了擂臺，與他進行搏鬥示範，那傢伙只好硬着頭皮上。只見他一拳打向王教官的小腹，想將王教官打後退，就在快要命中時，王教官突然後退，躲過了這一拳，然後趁機繞到那倒黴蛋身後，抓向他的手，還沒等其反應過來，雙手就被擒住，他想掙脫，可奈何王教官的手如鐵鉗般，根本掙不開。這時，王教官用膝蓋將那傢伙摁在地上，抽出一隻手，用另一隻手掏出手銬，拷在了倒黴蛋手上。
“看到沒，擒拿的時候要像這樣。”說完，他用鑰匙揭開了手銬，“自由練習！解散！”
教官大聲命令道。“是！”大聲答應後，我找了一名隊友，練習了起來。
時間在訓練中緩緩流逝，近戰搏擊訓練結束了，接下來是全新的挑戰——障礙賽道。
看着眼前這五百米長的障礙賽道，我頭大的不行，這也太太太難了！平衡木、鐵索橋（沒橋面的）、阻礙網、三米深坑、甚至還有給我留下了童年陰影的平衡橋！看着那左右搖晃的木板和木樁，我就不住的發抖。全科教官——張教官在前面又喊起話來：“接下來，五百米障礙賽道......”說着他指了指身後那令人發毛的、無保護的賽道，接着說：“就是你們這一羣小菜雞的難關，我倒要看看有幾隻能平安過去！有沒有信心？！”“有！”我們大聲迴應道。“那好，十人十人過，過不去的，俯臥撐兩百個！現在列隊，開始！”
悲劇的是，我就是那前十個，不過沒辦法，只好踏上了“不歸路”。前面的都還好過，就是三米坑和平衡項目卡了好久，三米坑還是兩個隊友託着我的腳把我送上去的。
好不容易完成了賽道，我直接趴到了地上，大口地喘息着，感到四肢又麻又酸，腿站都站不穩，在隊友的扶持下，我纔回到了寢室。躺在牀上，心中思緒萬千：這種魔鬼式訓練還要持續多久呢？如果真的要上戰場，那還不如天天這樣訓練呢！起碼......不會死的太快......難道不是嗎？