周成上到科室裡後，住院醫師已經陸陸續續趕到了。
上級醫師裡面，主治也都來齊，只有副教授們，還沒見身影。
周成比較擔心的是廣彥胡今天就不來了，或者是科室裡另有安排。
黎重嶽算是來得比較早的，周成一到，就主動地湊了過來，低聲說：
周成一邊往總住院值班室走，準備抽空刷個牙，端起了塑料杯子後，轉頭：「什麼時候的事情，怎麼值班醫生沒給我打電話？「
按照道理來講，夜間轉科，屬於是急診轉科，應該由他總住院醫師同意，纔可以。
這值班醫生到底搞什麼鬼？
「是李可可醫生主動要求轉走的，原因是她昨天晚上的手指活動就已經恢復了一些，然後隔壁牀的病人和家屬開始找值班醫生麻煩了。「
「你也知道哈，之前的總住院，黃宗師兄，是丁教授組的，他收治的斷肢再植的患者，已經住院了一個月，現在功能恢復還稍微欠佳。「
「李可可醫生爲了安撫病房內其他病人的情緒，就主動提出了去呼吸內科的病房修養。丁教授和師父聯繫過之後，便這麼決定了下來。「
「當時可能是您正在休息，沒有好打擾你。「黎重嶽老實交待。
只是這麼講的時候，目光和神色都帶上了不可思議之色。
這樣的事情，是又搞笑，又可氣。
病友之間，也是會相互交流和拼比的，李可可也不可能瞞着其他病友作功能鍛鍊，而且她也對骨科的一些事情不清楚。
病房的分配是男女分開住，相似的病種，差距這麼大的功能康復，其他病人竟然產生了嫉妒之心。
周成也沒想到這件事，會發展成這個樣子。
這不是增加他的工作負擔嘛。
不過李可可自行提出要轉回自己科室住院，也是爲了骨科的和諧。
不患寡而患不均。
黎重嶽說。
昨天晚上，蔡東凡與丁長樂確定下李可可轉科的事情，都沒好直接打擾周成的休息，這樣的待遇，也是全院獨一無二了吧？
試問哪些教授會這麼重視一個總住院呢？
總住院就是做事情的人。
而現在，上級反倒是給總住院收拾一些瑣碎事起來了，這樣的事情，的確罕見。
周成快速刷完牙，然後用冷水很狠地搓了一把臉後，
便轉頭問黎重嶽這個摳門仔。
黎重嶽討好一般地說。
周成內心一動，覺得有黎重嶽這麼心細的師弟，也是一件很不錯的事情。
不像杜嚴軍，有點大大咧咧，有時候還喜歡耍點心機，可現在好多了，可能是因爲與自己的層次
出現了差距。
黎重嶽說完，就往外走了。
這是個聰明人。
下級醫生，需要更多的學習機會，就得給上級醫師空出來更多的空閒時間。若上級醫師被病人和家屬的鬧意見給困住，怎麼可能抽出身來教學？
若是周成和蔡東凡不必有瑣碎事鎖身，那麼，肯定就能夠有更多的時間空出來教學了。
這是他從方雲那裡取的經。
方雲當初是住院醫師，他就是依靠這個理念，爭取到了很多學習的機會。
這便是學習的方法！
成年之前的學習機會，是老師和家長追着投喂的。可當你成年之後，你就會發現，在你大學裡，你愛學不學，能成纔不成才，全看自己，全看自覺。
成年之後，所有人都必須爲自己負責，所有的一切，都得自己爭取。
杜嚴軍沒一會兒就重新鑽了進來，端起米粉就開始嗦。
杜嚴軍知道，若非是周成照顧自己，恐怕至少能夠早半個小時下臺，能夠多一些休息時間。
周成交待。
機會都是一步一步讓出來的，一個團隊，總要有人開始不斷頂起來，這才能成就一個好的優秀的團隊。
若廣彥胡要離開，周成也要早作打算，讓自己從一些特別瑣碎的事情中脫身，該放權的放權。
王環既然有心成爲骨科的碩士，那麼就讓她直接着手總住院醫師的病歷審閱工作，同時開始校檢一下她寫病歷的功底。
審閱病歷，比寫病歷要更難，要發現裡面的錯誤和紕漏，轉交給住院醫師修改。
這就是周成能哥給王環的跳躍性的鍛鍊機會，她只是一個實習生，但是有周成在後面撐着，她就可以先跳躍普通住院醫師的階段，直接到跟班總住院的位置。
......
交班的時間到了。
在值班醫生與值班護士把交班都交待完了之後，周成就主動舉起了手來，說：「不好意思啊，護士長，丁主任，我稍微打斷一下啊。「
「王教授，勞煩您多費心了，辛苦了。「周成很尊敬地說。
實習醫生的帶教查房，本科生院明文規定了，只有正高職稱的人，纔有資格帶教查房，周成不想把這樣的規定走成形式。
周成放下了手，總住院可不敢在科室裡耀武揚威。
丁長樂則笑了笑說：「王教授，辛苦你了，我也被本科生院的教務處組織了許多次的會議，本科生院的教務處多次給我們遞了請求啊，希望我們多多重視本科生的教學。「
「我覺得我們應該重視起來這件事，以後每個月，我們組帶教查房兩次，蔡教授和王教授你們就帶教查房一次，把這件事重視起來，擰起來，當做一個常規來做！「
王雲發則是無
所謂地轉頭看了一圈：
王雲發這麼說，瞬間讓一衆實習生瑟瑟發抖。
這是實習時候的常態，可能起牀晚了就不來了。但其實若是按照規定，實習生若不能準時到崗，科室裡的總住院是可以直接和教務處聯繫的，直接問學生是不是丟了。
然後被查到是在睡懶覺，那教務處也是會找到本人問到底是什麼原因的。
若是因爲科室裡不願意帶教，沒有很多學習機會的話，教務處就直接來科室裡問責，到時候甚至能夠一票否決帶教老師的晉升機會。
沒有帶教，你就老老實實地去其他地方當一個副主任醫師，不要稱爲教授，這裡是教學醫院，不止是單純的治病救人的地方。
要爲醫學領域源源不斷都輸送人才，這是教學醫院必須承擔的任務。
可若是因爲自己偷懶，教務處查到了科室裡所有的機會都給了，你不來，那你畢業的時候，也是一件很麻煩的事情，最次的就是讓你重新輪單科實習，更嚴重的，要你補一個大科的實習。
比如內科、外科、婦科兒科等。
等實習完成之後，達標之後，才發放畢業證書，到時候影響到了你工作和碩士招生，那就對不起了。
這便是頂級教學醫院和醫學院的規矩。
本科生院的教務處，權力很大，對實習生的要求，也是格外嚴格的。
丁長樂則說：「實習生不願意來科室裡實習，不願意來我們科室裡，我們也要反思自己的原因，到底是哪裡做得不夠好。「
「我們醫院，非常歡迎且本院的本科生在碩士招生階段，是有一定的優先權的，前提是你要能夠找到好的碩士研究生導師，取得他的同意才行。「
把這件事這麼確定清楚之後，交班就結束了。
在王環離開去跟着王雲發的路上，周成找上了她，說：
周成這是說的實話，他在模擬器裡面搗鼓出來的等級教學制度，便是脫胎於漢城大學附屬中南醫院的一個教授，也是方雲的老師。
這是別人一輩子的教學經驗總結，周成想要做好教學的事情，多學習，多揣摩，是非常必要的，而且王環是他重點想要帶的學生。
因此一起來拆解王雲發選的帶教病歷，是一件非常不錯的學習措施。
不僅他和王環要一起拆，杜嚴軍、黎重嶽也要一起參與，若彭伶俐願意的話，他也可以一起來拆。
王環以爲周成要有特別的事情交待，王環一開始還有些緊張。
不過若只是這樣的小事的話，那他還是記得清楚的。
這般交待完之後，蔡東凡就也主動找到了周成——
「我們組可能就要你和我頂起來了。「蔡東凡這麼講了一句，語氣鄭重且閃爍。
組上沒有了廣彥胡這個得力助手，蔡東凡還是覺得十分心虛，可想到周成還在，他就放心不少。
只是組上
又要接手糖尿病足這個難纏的病種， 蔡東凡又覺得很棘手。
昨天晚上他查了很多資料，包括查了一些文獻，仍然有些摸不着頭腦，這件事，挑戰性不算小。
而且周成之前也沒怎麼接觸過這樣的病種。
周成早有預料，雖然覺得這樣很遺憾。
但沒辦法，廣彥胡有他自己的脾氣，科室裡也不可能真的做牛不喝水強按頭的事情。
其實周成和蔡東凡也可以不答應，不過這個病種，周成其實是不願意就這麼放棄了的！
「師父，我現在在考慮一件事，若是我們把這些患者都解決好了，他們會不會反過來去找燒傷科的麻煩？或者找醫院的麻煩！「周成本來沒想多。
但是李可可的事情，讓周成稍微多了點心思。
蔡東凡無所謂地說。
周成一聽蔡東凡這話，瞬間就來了興致。
蔡東凡雖然話說得有點很，但其實真要做事面對這些患者，還是有點慫的。