曉寒到了鉛筆作坊,發現孫旗愁眉苦臉的,一問才知道,這兩個月裡銷量有點下滑。
莊曉寒問孫旗調沒調查是什麼原因導致銷售下滑的。
孫旗說:“問了幾家店鋪,大部分客人說家裡有些儲備還沒用完,所以賣不出以前那麼多了。”
莊曉寒知道,這大概就是市場已經飽和了,不是人們不需要,而是這個時代,能識字寫字的讀書人本來就少。
想要鉛筆多賣大賣,就得先讓人們讀書識字。能讀會寫的人多了,就等於擴大了內需了。
怎樣提高人們的識字率?辦學啊!
這也是老和尚口中的那個多做善事多積陰功的具體落實。
莊曉寒記得前世老家附近有個中學,是民國時候一個鄉紳創辦的,後來那個學堂不僅成爲全國有名的學校,而且,這個鄉紳的兒子還成了新中國著名的科學家。
夠積功德了吧。
莊曉寒遞了帖子,想去拜見端王。
端王很忙,但是聽說莊曉寒有事求見,還是很快就回應了她。
莊曉寒帶着孫旗一起去了。
莊曉寒把自己的想法和端王說了說:“…劃出一塊地方作爲試點,建學堂,招聘先生,面向京城招收學生,暫時就定爲京城第一小學,資金就先從鉛筆作坊裡出,我不是有三成的股權嗎,我將拿出全部的分紅,連續三年全部投入到辦學中去,王爺可以考慮一下,要不要也入股辦學?”
端王看着莊曉寒那亮晶晶的眼睛問:“我們這些人家的孩子都有私塾上,還可以去上公學太學,幹什麼還要在辦學校呢?”
莊曉寒:“王爺,我說的這種學校不是爲了大戶人家的孩子創辦的,大戶人家的孩子有的是機會讀書,夫子也只教主人家的幾個學生,但是這種私塾費用太高了,一般家庭根本就負擔不起,而且還不可持續,教個幾年孩子大了就可能撤掉了;
而朝廷創辦的公立學校,門檻又太高,招收的都是王公貴族的孩子,普通的平民百姓根本就進不去。
但是如果創辦了民間學堂,雖然也是私立的,但是可以填補一下家庭私塾和公辦學堂之間的空白,面向社會招收,什麼人都可以來讀,一個夫子可以教更多的學生,歷史地理自然百科都學一學,培養全面型人才,不比只讀些四書五經的強?
學生多了,辦學費用就攤薄了,孩子們也可以少交點學費,這樣更多的孩子就可以讀得起書了,辦學有了規模和歷史之後,全社會就逐漸培養了一個共識:那就是小孩子到啓蒙年紀了就一定要去讀書!
不管這些孩子今後能不能走科舉,只要他識字了,那麼他就不算是一個文盲了,人口素質提高了,乾點別的啥啥不可以?”
端王說:“要辦學你帶着孫旗來幹什麼?”。
莊曉寒:“因爲讀書的人多了,那麼要用鉛筆的人不就更多了?我們暫定一個年級兩個班共一百個人的話,用不了幾年就能再增加一個鉛筆作坊的銷量,撒出去的錢都可以收回來了,是不是?個人不僅賺了名聲,還賺了錢!
這還是第一批,以後可以再辦幾個學校,東城西城南城北城都辦一個,有第一小學就有第二小學,把京城作爲試點,做得好就在各地推行下去,這麼一直辦下去,讀書人越來越多,這個國家的整體水平就提高了,人才越來越多,補充到各行各業去,這個國家是不是到時候就強大起來了?”
莊曉寒說的唾沫星子橫飛,端王打斷她:“這些是朝廷要做的事,你一個普通人爲什麼要搶着做?”
莊曉寒喝了一口茶水:“辦學確實是於國於民的好事,朝廷爲什麼不辦這種公學呢?這個問題要探討起來,就要說到一些深層次的社會問題了,涉及皇家和朝廷的統治地位了,還是不要深入探討了吧。”
端王微微笑了笑,瞥了她一眼:“你老老實實賺你的錢不好,辦學又是打的什麼算盤?”
莊曉寒道:“孫廠長跟我說,鉛筆作坊的銷售下滑,我想着可能是因爲市場已經飽和了,所以要想辦法去擴大需求,想要擴大需求從就要讓更多的人讀書寫字,可是普通百姓讀書又有這麼多的限制,所以乾脆自己出面來辦學,降低門檻,讓更多人的孩子讀得起書。
更多的孩子讀得起書了,不就能更多的買我們的鉛筆了嗎。而且辦學這麼高大上的事情,說出去不比開工廠賺錢的名聲好聽。這麼良性循環下來,就是雙贏的事,爲什麼不幹呢。”
端王點點頭:“你拿個方案出來,本王派個人來跟你接洽。”
莊曉寒高興的心花怒放,這樣她就可以在學校裡植入幾百年之後的教學理念,推行現代教學方法,使用阿拉伯數字和標點符號,開辦一種全新的教學模式。
從現在開始,還得編寫出當年讀小學時的課本,作爲新的數學教材。
凌冽回家來,看到娘子在伏案疾書,連他回來了都沒注意到。
春華想提醒莊曉寒一下,凌冽阻止了她,自己走到莊曉寒身後,看她都在幹什麼。
這些都是什麼,鬼畫符一樣,一個也不認識。
凌冽一拍娘子的肩膀,把莊曉寒嚇了一大跳:“哎呀你幹什麼,嚇死我了。”
凌冽挨着她坐下:“你在幹什麼,寫的這些鬼畫符,一個也看不懂。”
莊曉寒得意道:“這你就不知道了吧,這些都是在海外的那些胡人用的,我覺得比較好,就記下來用了,你看,這些是數字,對應的漢字就是這些,還有這些標點符號,表示什麼意思我也寫出來了,我看書最怕那些一股腦寫下來的文字,連個斷句也沒有,經常會錯意,難受死了,有了標點符號,可以更快更方便的讀懂寫作者的意思。
還有這些符號,代表不同的計算方式,加減乘除,利用這些符號和數字,可以更快速更便捷的算出結果,即便是手邊沒有算盤算籌什麼的,計算也不成問題。”
“你寫出來打算教給誰,我嗎?”
莊曉寒把今天去端王府和端王爺開辦學堂的打算告訴了他。
凌冽略一思索:“你這是打算用辦學堂的方式多做好事多積功德,是嗎?”
莊曉寒悶悶的嗯了一聲。