自己看到這些東西，蘇桃花那邊自然也看到了！
早已習慣，對旁人的指指點點，自己能夠毫不在意，可是蘇桃花呢？
一個年青的女老師，剛踏入學校沒幾年，就被這樣地潑髒水，這讓她怎麼承受？！
那兩張照片，自己想了想，應該是元宵節那晚，自己見她有些靠近馬路，就抓着她的手腕，將她往路邊帶。
照片本身沒什麼，很正常，但搭着那些文字，就顯得不一樣了。
是誰幹的？！
常乾坤？王鵬？程耀祖？西裝男？
這幾個，都是和自己有仇的，嫌疑很大。
但也不排除其他人，甚至是自己不認識的人。
這半年來，自己賺的錢，足可讓人眼紅妒嫉；而身邊喜歡自己的女孩，也是很多，指不定就有她們的哪個追求者，發現了自己經常跑步與蘇桃花一起回家，從而刻意針對自己。
這樣想來，可供懷疑的目標，簡直數不勝數，根本沒法想出是誰。
戴眼鏡，身高比自己矮點？
根本沒用！
連是學生，或者社會上的人，都沒法分清！
一時間，林牧竟然毫無頭緒。
回教室的路上，每個人都偷偷瞄着自己，和身邊的人講話，不用聽，也知道說得什麼了。
沒等走到教室，就被門口的尚志城喊到辦公室裡。
蘇桃花並沒有在裡面，估計是在辦公樓裡。
“怎麼回事！你給我說清楚！”
一進門，尚志城就直接一拍桌子，怒斥道。
上半年，林牧的桀驁不馴，尤其是強硬把常乾坤打了一頓的事情，讓他失盡了面子，平時沒有機會，這時緋聞事件發生，他夾公帶私地就發起火了。
他火大，林牧更火大！
“我特麼怎麼知道怎麼回事！我也是受害者好吧！”
更加憤怒的大嗓門，把毫無準備的尚志城嚇了一跳，隨之就是更加憤怒！
一個學生，敢對着自己大聲說話？
“你什麼態度！我就問你！這傳單上的事情，是怎麼回事！你跟蘇老師，是怎麼回事！”
林牧冷冷看了他一眼，心裡的煩躁已經無以復加。
“過馬路時拉着手腕往路邊走了點，你還想要什麼解釋！m的，別人明顯陷害，都傻、逼嗎！還要我解釋！解釋個p解釋！！”
尚志城心中憋悶，教學這麼多年，還是第一次遇到有學生敢這樣和自己說話。
以往，就算學生有理，是自己冤枉他了，那又如何？
一句“你還跟我講理”說出，誰還敢再說話？！
自己是老師，難道還要讓自己向學生道歉？！
一個年青人，就算是被自己老師誤會了一些，又有什麼？
自己還不是爲你好？
偏偏，讓他遇到了林牧這個無法無天的學生，都快高考了，還這麼多事！
可是，看着林牧隱隱有些發紅的眼睛，尚志城心裡不由得也是有些害怕。
他曾和常乾坤聊過，知道了那晚在“金碧輝煌”發生的事，林牧毫不客氣，在程耀祖面前，就要扎人手指的行爲，就是他，也心中暗驚。
從那以後，他心裡對林牧就有些忌憚了。
一個身手好，又心狠手辣的年青人，腦子充血後，幹出什麼事來，誰能知道！
林牧平時沒事時，還挺給他面子，沒什麼過分行爲。
但真要急了，就如同上次常乾坤告密的事情，他可是毫不在意自己的存在的！
後來想想，那次在辦公室裡，蘇桃花那一聲驚訝，分明就是看到林牧翻看自己！
想到蘇桃花竟然替林牧遮掩，尚志城心裡就是一怒，這也是他這次直接就針對林牧與蘇桃花的原因。
但是，原本怒氣勃勃的尚志城，在發現林牧眼中的不耐煩，與憤怒時，他竟然又不敢再說什麼話了！
一時間，辦公室裡，一片寂靜。
桌子上的電話響起，尚志城看看來電顯示，露出一個燦爛的笑容，語氣誠懇地“嗯嗯，好的”的來了幾聲，掛斷了電話。
斜看了林牧一眼，冷道：“校長要見你，跟我來！”
教師，在大多數人眼裡，職業高尚，教書育人。
但就像任何羣體裡，都有好人和壞人一樣，教師中，自然也不乏敗類。
愛打罵學生的，喜歡罰差生錢的，自已家裡受了氣拿學生撒火的，媚上欺下的……
雖然都不算是什麼大惡，甚至在家長眼中，根本不算什麼事情，但在學生眼中，卻是無比的可惡。
來到辦公樓校長辦公室，裡面路不平、任平軒都在那坐着說話，蘇桃花在另外一旁哭，幾個相熟的女老師在那勸她。
“路校長，林牧帶來了。”
路不平看了看林牧，也不說話，繼續聽任平軒小聲說話。
目中無人？
林牧也懶得管，他這是故意晾着自己，還是真有話說，直接走到蘇桃花跟前，遞過去片紙巾。
“別哭了，這事我非把那幕後的混、蛋抓出來不可，安心吧！”
蘇桃花心裡一暖，原本委屈的心情，被林牧的承擔減輕了不少。
她輕鬆了，任平軒卻是大怒道：“這裡哪有你說話的地方！！”
上一次，林牧與《青春小說》劇組認識時，曾因任平軒辱他父母，與任平軒結怨。
當時，礙於路一菲的面子，他沒有發作，後來也沒有故意找自己麻煩。
現在看來，這廝並沒有忘記，只是一直沒尋到合適機會而已！
林牧滿心火大，這時候，也懶得再與這賤人虛與委蛇，直接反問道：“那你任大主任告訴我，我剛纔是恭敬站着，看你耍校領導架子，還是去安慰一下同爲受害者的蘇老師？！”
任平軒臉上一黑，對着尚志城怒喝道：“尚老師！你怎麼教的學生！一點規矩和禮數都不知道嗎！”
他可以耍領導架子，甚至這個社會，但凡有點地位的，都喜歡在手下人擺架子，顯示自己身份有多麼高貴。
但這卻不代表他們，願意承認自己擺架子的行爲，尤其是在直系領導跟前，這會讓他們覺得在領導心裡的形象，很受損。
“一個學生，和自己的老師勾搭不清，林牧！你還好意思說？！”
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