有幾天沒碰籃球了，權當練練手吧。
一邊如此想着，江峰一邊朝前走去，可即將走上球場時，卻驀然從一旁綠蔭掩蓋的小路上，瞄見了一個熟悉的身影，正經過着球場的邊緣。
安嬌！
我靠……怎麼是這個姑奶奶？
江峰去向球場，而秦曼去往教學樓樓，兩人的路線剛好在前面的十字路口相重。
走還是不走……對江峰而言赫然成了一個嚴肅的問題，可正當他猶豫間，安嬌已經越過了短暫的斜路，轉過了彎，兩人的方向也變成相對而行。
完了，這下想走也走不掉了，江峰無奈扶額。
再說這邊的安嬌，正在查閱着手中的教務資料，順便擡眼辨了一眼路況，突然間好像發現了什麼不對的地方？
再擡頭時，幾米遠的地方多出了一張熟悉的笑臉。
“江峰？”
“咳，好巧啊安主任。”
看着江峰一副偶遇的表情，安嬌神態一僵，怎麼遇到這個大色狼了……話說從江峰駐一中到現在，兩人相遇的次數一隻手也數的過來，如果說有秦曼在一旁還好說，可偏偏上次在秦曼家裡還發生了那件事情，想到這裡，連一向沉穩清麗的安嬌，也有些不知所措了。
“額，安主任要去教學樓？”
“嗯。”
簡短有力的回答，態度一如既往的冷淡，江峰突然不知該說什麼好。
“那啥……沒什麼事的話，我就先過去了？”
兩人大眼瞪小眼，就這麼過去了幾十秒，卻沒人能開口打破沉默，終於江峰忍不住了，耗在這詭異的氣氛裡簡直是一中折磨，他試探着問了一句，說罷就要越過安嬌離開。
“等等。”
安嬌突然叫住了他。
“有什麼事麼？”
江峰疑惑道，心中卻暗暗誹腹……大姐我就和你客套一句，不用這麼入戲吧。
“你跟我來。”
安嬌抿緊嘴脣，淡淡望了他一眼卻並沒談及原因，甚至連他回絕的餘地都沒給，只是邁開修長的雙腿向前走去，黑絲包臀裙勾勒出她豐富的曲線，讓人心猿意馬。
看着佳人前行的背影，江峰欲哭無淚。
啪——
他狠狠拍了一下自己的嘴，你說你這張嘴怎麼就那麼欠，瞎應個什麼勁？這下好了，想走都走不了了。
隨着江峰跟了上來，氣氛更加沉默，兩人都沒有說話。
安嬌將餘光掃過身側，卻發現江峰雙手抱在腦後，嘴裡還吹着口哨，一副沒心沒肺的模樣，根本並沒有被那天的事情所影響。
這讓她心裡稍鬆的同時，也感到埋怨鼓氣，佔了便宜的是他，吃了大虧的卻是自己，要愧疚也應該是他愧疚，自己緊張什麼？
“安主任，我們……去哪裡？”
走了好幾分鐘，眼看從花壇都已經走到了教學樓，安嬌還是抱着書夾沉默前行，這讓江峰有些沉不住氣，這姑奶奶究竟要帶自己去哪？
“上課。”
安嬌冷淡的迴應了一句，說完繼續悶頭上樓。
啥玩意？上課！
江峰眼睛瞪得老大，有沒有搞錯啊小姑奶奶，你上課幹嘛要拉着我？
“等等。”
江峰三步並作兩步，走到前面攔住了安嬌，後者清澈的杏眼就這麼直直望着他，等待着他的下文。
“安主任，你說我……只是個普通本科畢業，哪比得上你們這些高材生啊，你看咱們一中的學生，年年成績名列靜海前茅，不能因爲我拉低了咱們學生的平均水平不是？”
看着江峰一本正經的詆譭自己，安嬌雖然心裡好笑，但臉上的表情卻更嚴肅了。
“只是去當我的助教而已，又不是要求你講課，你激動什麼？”
“我……”
江峰面色一苦，給好學生上課？別鬧了，高中時期論搗蛋他倒是班裡的優等生，現在別說是助教，就算讓他以老師的身份走進教室，都有些難言的違和。
“一句話，你去不去？”
安嬌雙手抱胸，目光逼視着江峰。
“原本前天你對我的那些應承，讓我對你的印象還有所改觀，在曼曼那裡還幫你你說了好話，可沒想到你這麼快就忘記了麼？”
看着安嬌清冷的面容，江峰嘴角一抽，他怎麼忘了這茬？
他突然記起，那天在冒犯了安嬌之後，他親口應承過會盡力補償她，只是沒想到今天安嬌會拿這事來壓他，着實讓他措手不及，也讓他失去了最後的反駁餘地。
既然答應了此事，自然就得不遺餘力的完成，江峰還不至於因爲這些小尷尬而背棄承諾。
“好吧！”
看着他閉眼咬牙一副慷慨赴死的模樣，安嬌的嘴角不易察覺的勾了一瞬，但很快便恢復原樣，不管怎麼說這大色狼至少信守承諾，還算有個男人的樣子。
“安主任……”
“叫我安嬌就好。”
“哦好，安嬌，咱們去上什麼課？”
答應歸答應，但他好歹得知道點基本情況不是，別進去兩眼一抹黑，把人丟到了學生羣體，那可就糗大了。
“歷史，給高三十六班上課。”
聽到安嬌的話，江峰略微鬆了口氣……好歹他也是個文科生，歷史這種東西多多少少也有些知識儲備，如果是讓他去搞什麼數理化，那恐怕纔是真正的垮臺。
“別高興太早，這次我是替十六班的陳老師代課，十六班可是文科的A級班。”
文科十六個班中，只有兩個A級班，分別是十五與十六班，簡而言之也就是一中有名的學霸班。
“代課？”
江峰一呆。
“嗯，我已經不帶課了，這次也只是別的老師求助到我頭上，趕鴨子上架而已，如果一會我講課生疏了些，可就把話題推給你咯。”
安嬌攤了攤手，一本正經的說到，完全不顧江峰分外精彩的表情變化。
“不要吧……”
江峰哀嚎一聲，前面的安嬌卻輕笑一聲走開了，她只是在逗江峰玩玩而已，當初經她手攜帶的班級，成績在學校可都奉爲佳話，專業能力又怎麼會生疏？她能夠在短短四五內年爬上管理崗位，依靠的正是突出的教學手段和管理才能。