雪兒的聲音把我的情感又拉了回來，我順着她的手指望去，“鄭鈴”，這個我記的最清楚，被雪兒打過的女孩。
“看來你還是認的到我們班的人嘛，連最不起眼的鄭鈴，你都認識”。
“不是”，我老實的交代，“我看過你們打架”。
雪兒轉過頭，正臉望着我說，“那之後你就坐到我後面了哈”。
我略點了一下頭。
她淺笑的問道，“那你害怕我嗎”？
我用餘光注視着她，閉口不答，要說當時不害怕是假的，但現在跟雪兒這麼親近，我覺得她一點都不可怕。
雪兒體恤的轉過了頭，“當時坐在我身邊的女生全部換完，住校生比較瞭解我，他們並不怕我，但走讀生小志，對我時時都保持着警惕，我想你應該跟他一樣，因爲你也是走讀生”。
想想坐在我左手邊的何志，當初跟我一樣的情景，雪兒的四周全部都坐的是男生，現在這些男生都和她相處的很好，我更勝一籌，跟她走的最近，我豪情悲壯的說道，“我纔不怕你呢”。
“是嗎？我記得上次我手一揮，是誰馬上就用手護住臉的”。
前天，雪兒請我吃午飯的時候，想起都丟臉，我久違的臉色再一次紅潤了一點。
“安啦，安啦，不用在意的，言歸正傳”。
雪兒分明就是看到我羞紅了臉才轉移話題，我真是喜歡她的五體投地，這麼能爲別人着想的女孩很難找，沒想到我的運氣這麼好竟找到了一個，還是我最好的朋友，我覺得很滿足。
“鄭鈴她因爲自身的長相所以很自卑，但她自卑的很有個性，不象一般自卑的人，自己把自己給封閉起來，她時時刻刻都在展現自己，但卻不知道該怎麼表達，總是出言不遜引起了公憤，大家都討厭她也都不理她，如果她是外班的人，會挨很多打”。
“那你爲什麼要打她”？我凝視着雪兒，知道雪兒很有同情心，她絕對不會欺負弱小。
“給她點教訓吧，殺一殺她囂張的氣勢，我一個人動手總比全班人都動手的好”，雪兒的笑容漸漸退卻，面色冷竣的說，“其實在這之前，我已經警告過她很多次，也勸過她很多次，可是根本就沒有用，她一心只想着自己的出言不遜就能引起同學們的注意，卻沒想到這樣做會引起別人的反感，有誰會喜歡一個嘴巴很爛的女孩呢，我想可能沒人會喜歡”。
“她用錯了方法，我記得剛開學的時候聽她高談闊論說自己有多厲害，被你打了之後，我看她老實很多了”。
雪兒再次注視到我，微笑的說，“你連這些都觀察到啦”。
我是不是真的太八卦？我很不好意思的低下了頭。
“不要不好意思啊，觀察人是對的，只是看用途如何，如果是自己用，那就正確，如果是拿來說三道四，惹人是非，那就很遭人厭了”。
我深深的凝視着雪兒，她不光是在教我的觀察能力，溝通技巧，更是在教我如何做人。
我能象她那樣爲人圓滑，胸有城府嗎？我想應該很難吧。
雪兒繼續說道，“其實據我觀察，鄭鈴說她在上初中的時候有多厲害，自己是什麼大姐大，其實都是騙人的，因爲這個班的很多人的確都是老大，鄭鈴想跟他們站同一個臺階，所以才撒謊，但她卻不明白真正的老大不是光靠嘴巴說的”。
“你呢”？雪兒從來都沒有說過自己，我很想知道她的過去是什麼樣的。
“我”，雪兒笑着敷衍道，“我沒什麼好說的，你看那邊”。
“不要轉移話題，幹嘛做的這麼神秘，難道不把我當朋友嗎？什麼都不願意告訴我”。
我用了什麼？跟雪兒在一起這麼久，在她身上學到的東西也不少，我問的這句話又把主題給拉了回來，分別用了攻心法、利誘法、激將法，突然覺得自己的思維運轉、語言表達能力，紛紛達到了一個很高的境界。
這麼誠懇的問話，我看她怎麼躲，如果她躲的了，那更值得我學習、學習。
雪兒微笑的望着我，眼神中略帶有一絲不容忽視的威性，語氣極度溫和的說道，“那你呢？你也從來沒跟我講過你的過去”。
我轉過了頭看向前方，略帶淺笑的說，“我沒什麼好講的”。
“呵”！雪兒輕笑了一下，也看向前方地說，“我也沒什麼好講的”。
停頓了嗎？她又打算把這個話題繞過去嗎？我怎麼可以讓她再一次逃跑，這場思維和語言同步的較量還沒分出高下，我怎麼可以讓雪兒又打馬虎眼？
不行，我該怎麼做？引誘她嗎？先講出自己的實情，讓雪兒產生共鳴？