“梨央醬很聰明呢。”川弘千信坐到她前邊的椅子。
“沒有呢，千信君才厲害。”鈴木說道。“對了，可以請教一個問題嗎……”
“等一下，鈴木你脖子好像有什麼東西，被弄髒了。”川弘千信突然說道。
“誒？有嗎？”鈴木驚了一下，下意識連忙擦了擦。“在哪裡。”
然後還想掏出鏡子看一下。
“你別動讓我來。”川弘千信連忙掏出手帕，然後又走到她後邊。“可以閉上眼睛嗎？放心吧，我不會做出什麼失禮的事情的，請務必相信我。”
“呃，好吧。”
然後川弘千信撩起她的秀髮，拿出尺子量了一下。
脖子就這麼長了，可是一般尺寸會是多少？
“再等一下啊，你把她仰起來一些，謝謝配合……”
然後把四面的長度都測量了一次，認真的。
先把數字記錄下來，回去測量一下我妹的可以對比一下。
不然的話從同齡人裡面去找就是蘆田？
“好的，可以了。”川弘千信把尺子收好，在自己劇本上先記下數據。
“是，謝謝千信君了。”鈴木說道。
可是總覺得哪裡奇奇怪怪的，又說不上來。
摸了摸自己的脖子。
“先忘記剛纔的事情，你是不是有話對我說的。”川弘千信對她說道。
脖子看着還是有點短，可是很可愛。
尤其笑起來的時候。
“是，千信君明白劇本了嗎？”鈴木反應過來於是問他。“以前導演不讓我們問跟劇本無關的事情，我也沒有問媽媽。”
“你有什麼地方沒有明白？”川弘千信問道。
“爲什麼那些孩子一定要做那樣的犧牲呢？”蘆田一直不懂的。
雖然在戲裡大家都滿懷期待彼此安慰，好像也不是什麼要緊的事情。
但是也會有擔憂，會問自己會不會死。
雖然校長會說他們是天使。
“這樣啊，他們還沒有跟你解釋。”川弘千信想了想，如果看了後面的劇本可能會找到答案，可是也會有更深的疑惑。“他們是克隆人啊，明白了嗎，所以一開始也沒有父母，一開始就被這麼教育着長大。”
校長已經很努力了，一直安慰着他們，說着善意的謊言。
讓他們努力學習繪畫，希望能夠傳達給外界，這些孩子也是有靈魂的。
“克隆？”鈴木有些迷糊。“我好像什麼時候聽說過。”
“這個應該是中學纔開始教的生物課。”川弘千信對她說道。“那就這麼解釋吧，你知道複印吧。”
“我知道。”鈴木點點頭。“所以人也能夠這樣複製出來。”
“理論上是這樣的，但是人畢竟不是物體，會有許多問題和爭論，所以一般不會這麼做。我之前拍的世奇也有這樣的題材，對了我也看過你那一期世奇，很精彩啊。”川弘千信對她說道。“就說複印的話，我們辛苦且認真做出來的文檔打印了出來，有時候需要這樣的複印了，就會得到一模一樣的，但是如果機器設備不好或許會有瑕疵和毛病，大多數時候還是一模一樣的很完美，讓人都分不清誰是原件了，或許是因爲只是複印就不受重視，反正這些是這部作品在探討的話題了。”
川弘千信靠在椅背上打了個哈欠。
他們的人物還是認真拍完這部劇吧。
“千信君真的很厲害。”鈴木佩服的說道。“愛菜醬也說如果有什麼不明白的就問千信君好了，什麼都能解釋。”
“還好吧。”川弘千信說道。
“對了，聽說千信君要升學了是嗎？”鈴木問道。
“嗯，梨央醬好像是跟愛菜醬同一年級的是吧，比我晚了一年。”川弘千信問道。
“是。”鈴木點點頭。“愛菜醬讀書也很厲害啊，真羨慕你們。”
“梨央醬也有很擅長的事情啊，就像唱歌，以後也會給更多的人帶來很好的作品。”川弘千信對她說道。“梨央醬是不是又長高了，已經比愛菜醬還高呢。”
川弘千信坐到她身旁，比劃了一下。
拍明天媽媽不在家的時候好像已經不比蘆田矮了。
基因和發育都很好。
蘆田以後身高也是硬傷，雖然還在發育。
另一方面許多男性恐怕也喜歡那種個子低一點的。
這個國度啊，就是如此。
“好好準備吧，最好新年之前能夠拍完。”川弘千信又說道。
自己也很想回家過年啊。
第二集裡面，女生們都在擔憂自己會不會死掉，而川弘千信開始對圍牆的另一面有了嚮往。
雖然都會對孩子們說有殺人魔，嚇唬他們，可是川弘千信說老師們每天也會從森林穿過的。
難道真的有嗎？
第二天老師跟孩子們宣佈，展覽會快到了，會展示他們的作品。
之前那個女人，好像是學校的贊助人，如果被選中的話會得到更多的代幣。
而鈴木一直在意的是之前校長說的話，到底真相是什麼。
川弘千信在在意圍牆外面，找着有沒有什麼地方可以出去。
通過新老師，孩子們知道了許多外界的知識還有許多事情。
可是這些在學校是禁止的。
在老師面前孩子們說着夢想，幻想着美好的未來。
那個時候老師有了帶他們離開的衝動。
川弘千信看着天空，望着遠處，在心裡被播下了種子一般。
在展示會那天，川弘千信又偷偷溜走了，兩個同伴偷了梯子過來。
他們還是偷跑出去了。
而鈴木幫助同伴讓她的作品得到認可。
只是那個女人在看到他們的時候似乎很奇怪，被嚇到了一般。
逃跑的孩子在外面看到了廣闊的世界，看到了湖泊，有美麗的夕陽。
只是很快被校方找到了，他們身上好像有着GPS。
後來繼續上課，那兩個孩子已經不見了，但是老師說只是受傷了以後不能來了。
川弘千信其實沒有出去，輪到他的時候突然梯子壞了，他不知道外面發生了什麼，不知道兩個同伴怎麼樣了。
鈴木回到房間，可是發現自己的CD不見了。
也沒有找到。
第二天校長集合了他們，說昨天那兩個孩子失蹤了。
明明那時候她過去接他們了。
新老師去問校長，其實那兩個孩子被運走了，向其他兒童提供活體器官。
如果作爲學校的學生，聽話、順從，那麼他們以後才能夠活的更久一些。
這纔是他們的命運，對他們的保護。
新老師也改變不了什麼。
破壞這種現狀反而讓孩子更危險。
後來在大門那邊見到了那兩個孩子的鞋子，上面還在滴血。