從時間上來看,現在也就剛剛三點出了一點頭兒,再下一盤棋的時間還是綽綽有餘的,可問題在於比賽是雙方面的事,不是哪一方說行就能。
首先，之前說好的計劃只是下兩盤棋，對方準備的也只是下兩盤棋，誰知道人家是不是另有計劃？你有時間，人家未必有時間陪你玩。
其次，王一飛已經連着下了兩盤棋，雖然贏得很輕鬆，但終究是一個未到七歲的小孩子，連續作戰，精力和體力應該都消耗不少，此時要求再繼續比賽下去，顯然有趁人之危的嫌疑。
再者，即便人家答應坐下來繼續比，那學校這邊讓誰上不上誰上呢？王培炎和嚴徵二人沒有和王一飛下過棋，按道理應該從他們兩個中選出一個，可是張磊和鄧凱虎新敗，如是不給他們以重新證明自已的機會，是不是會在兩個小學生心裡面投下陰影？
把決定的結果說出來是簡單的，但做出決定的過程卻是複雜的，面對四名小學生充滿期待的眼神，趙鐵樹靈機一動，決定把這個皮球踢給最會踢皮球的專業人士。
“校長，您看呢？”
的確，如果說到處理類似這樣的事情，敢說比董海天更高明的人還真不會太多。
“呵呵，同學們，大家都不要着急，飯要一口一口的吃，事要一件一件的做，你們的心情我能夠理解，不過既然是比賽，總得要問一問人家的想法對不對？”董海天是不慌不忙，先幾句話把吵吵嚷嚷的幾位小學生安頓下來。
“嗯......”，校長到底是校長，說話的權威性就是比一般人強，見董海天發了話，幾位小學生都停下了吵鬧，靜靜地等着結果。
“呵，李先生，您看，學生們的熱情很高，如果方便的話，是不是可以滿足一下他們的願望？”掉過頭來，董海天又向李飛揚徵求意見。
“呵，飛飛，你累不累？要是不累的話，和這幾位大哥哥再下一盤好不好？”李飛揚笑着問：今天下午的任務就是讓麗澤小學的人都知道王一飛在圍棋上的實力，當然是動靜鬧得越大越好了。
“好，沒問題。”已經充分了解所謂麗澤四秀的實力，在王一飛心中這幾個人根本就不能稱之爲對手，玩玩而已，無非是多花點兒時間。
王一飛這裡既然沒問題，剩下的就是該由誰來上場了。
“趙老師，讓我來，他們都已經下過了。”
“趙老師，讓我上吧，我和他下過一盤棋已經有了經驗，這盤棋一定能下好的！”
“趙老師，讓我上吧......！”
四個小學生爭先恐後地推薦着自已，而那些放了學不回家卻跑來看熱鬧的同學也有各自的擁躉，吵吵嚷嚷地起鬨想讓自已支持的人出戰。
到底讓誰上不讓誰上？這個問題怎麼解決呢？
趙鐵樹再一次把眼光投向董海天。
“呵呵，別看我，他們幾個人的情況在這裡你最清楚，我這個人最講民主，該你做主的地方我是絕對不會越俎代庖。”董海天何等的老奸巨滑，不等趙鐵樹開口他便已經猜到對方的用意，馬上先一步豎起擋箭牌，免得到時候讓自已落埋怨。
本還希望董校長能爲自已解決問題，沒想到人家來個一推六二五，馬上就把自已摘得乾乾淨淨，趙鐵樹只有暗自苦笑。
“趙老師，既然大家都這麼踊躍，而剩下來的時間只夠下一盤棋，那咱們不如就用抓鬮兒來決定讓誰上好了，這樣公平合理，童叟無欺，你看怎麼樣？”謝元清見狀笑着建議道。
“嗯，大概也只能這樣了。好吧，張磊，給我四張紙做鬮兒。”這種情況上無論指定讓哪個人出戰肯定會使另外三個人失望，與其這樣，還真不如來個聽天由命，雖然選出來的未必是最佳人選，但至少能夠被所有人都接受。
從棋譜記錄本的最後撕下四頁紙遞在趙鐵樹的手中，當着衆人的面，趙鐵樹用油筆在其中一頁的中心位置畫了個小三角，然後把四張紙對角折起疊成幾個相同形狀的小三角，最後再把這幾個小三角用棋盒的蓋子扣住在桌面上來回用了搖了幾遍。
“好了，你們四個一人挑一個，挑中畫有三角的人上。”把棋盒的蓋子拿開，趙鐵樹說道。
機會就在自已的掌握中，四名小學生反而猶豫了，你瞧着我，我看着你，誰也不願意第一個伸手去拿紙閹，好象誰先動手，誰落空的機會就會更大一些似的。
“李老師，他們在做什麼？”王一飛看着這邊耍把戲似的行爲不解地問道。
“呵，他們是在選一會兒讓誰來和你下棋。”李飛揚笑着答道。
“幹嘛那麼費勁呀？讓他們一起上不就完了。”王一飛以爲這幾個人是打算輪着一個一個的上，四個人，那得下到什麼時候？他還想早點兒回家吃飯呢。
“一起上？你是想和他們多面打？”李飛揚嚇了一跳，低下頭仔細看着王一飛的臉，這才確定他不是在信口亂說。