剛下過下課鈴,段祺正的手機震動,他放下手裡的鋼筆去看手機裡的信息,不料鋼筆滾到了地上。他看完信息彎下腰去拾鋼筆,剛要拾到時,卻被苗一霞一腳踢走,鋼筆滾到了她那邊。他也沒有跟她理論,只是想從她那裡走過去撿鋼筆,因爲前幾桌的同學沒走,他要從前面饒過去,遠了點。苗裔霞不但不讓,還把空間擋住,非要他繞過去撿不可。班裡還有很多同學在,段祺正不好發作,只好忍氣吞聲裝作沒事似的繞過去撿鋼筆。苗裔霞卻嗤之以鼻“哼哼哼”冷笑。
又到了一個周未下午。裴文棒出差順便來看他,因爲是公差便車來的,馬上要返回去,兩人約定在校門口相見。段祺正叫苗裔霞幫他收一下作業本,他去會一個朋友,朋友就在校門口等着。她不但沒答應,比兔子還跑得快。這倒還罷了,等段祺正來到校門口,她卻站在校門口無所事事地瞎逛。
她有事的時候,或要回家去時,就橫蠻的說一聲,“我有事去,你把我收拾一下。”不管你答應不答應,就衝出課堂而去。
段祺正最喜歡強力的運動,喜歡打籃球,吃過晚飯一些男同學聚在一起正常打籃球。一次籃球場上兩個小組正打的激勵,他們自動分成兩個小組進行比賽,打成了平分。比賽的時間馬上就要到了,也就是分出輸贏的關鍵時刻。
段祺正正拍打着籃球疾跑着去投藍,不料被人吃伸腿一絆,往前直衝六七步,收腳不住,要不是前面一個人把他擋了一下,這一次肯定摔得不輕。等他站穩回過頭看,原來伸腿絆他的人就是苗裔霞。她卻不當一回事,是故意絆他的,還故意把頭上的太陽帽子摘下,亮相,兩手抱胸大搖大擺地走回去,臉上僅有得意之色。在公衆場合開這樣的惡作劇玩笑,羞辱他,分明是要他的難堪,或且籃球場上根本與她不搭界,她是特地前來挑釁的。
多次挑釁無果,使苗裔霞非常掃興,她更認爲他是個窩囊廢,是個擺設。又一個下午上完課。領到苗裔霞收拾作業本,他們作爲班長,每天放學都要晚走一步。
段祺正住在校所,不急。他剛挪步要走,苗裔霞上前攔住說;“晚上她要回家去,一同幫她收一下作業本。”既然是婉言要求,段祺正當然不會和她一般見識,兩人分兩段開始收作業本。
按理說,收完作業本,誰領到值日,這個作業本該誰拿到辦公室去,毫無疑問。可苗裔霞也不說你幫我拿去,就把作業本往他的手裡狠狠地砸下去,結果兩個人的作業本都掉到地上曬了一地。
段祺正一氣之下轉身就走,苗裔霞跨步上前攔住不讓他出去,兩人的手已經攪在了一起。段祺正想起她種種的橫蠻,對自己的凌辱,那天在籃球場上使他丟盡臉面。他已經決定要教訓她一頓,不能讓她把自己當成病貓,必須給點厲害瞧瞧。在忍無可忍的情況下,課堂里正好只有他們兩人,段祺正不再客氣,手腕暗暗立刻使上了勁。
苗裔霞雖是個女孩子,手臂力道確實也不爛,她人又高又胖,女人中算魁武一類,看上去確有點蠻力。再加上她從小習武,要是沒有一點真功夫,她怎敢在男人面前如此猖獗?她原先以爲用單手就夠了。
段祺正發覺她真的和自己較上了勁,這次他真的不再客氣,心裡決定,必須得教訓她一頓,讓她知道天高地厚,人外有人。
苗裔霞的臉頰登時緋紅,額頭上漸漸有了汗珠,她沒想到對方的手勁力道如此的厲害,單手交戰已經吃不消了,左手馬上搭上幫忙,想反敗爲勝,管它兩隻手對一隻手。
段祺正見她單手和自己能撐上一會,心裡不禁也暗暗有點佩服。要知他的手臂力道在家裡方圓幾裡是很有名氣的,好多人都和他交過手,有幾個還慕名而來,有的人用雙手都奈何不了他。方傂是他們村裡大混混頭目,在動發鎮算有點臭名氣,他特地而來和段祺正扳手腕,還不是落敗而歸。
段祺正見苗裔霞用上了雙手,也毫不保留地用上了全力。力道確實不可小視,一股暗勁的熱流彭勇猛增。他用上了全力之後想速戰速決,萬一有同學或老師進來,給他們看到會很尷尬的。“這算幹什麼?切磋武功,較量手勁,還是在打情賣笑呢,”到時說都說不清楚。
苗裔霞的臉色和表情比哭還難看,可能是疼痛的緣故,眼角已掛有淚水。不管是誰進來看到如此的場面,都會說他在欺負一個女生,就算他跳進黃河也未必能解釋清爽!傳揚出去,在同學們和老師當中樹立的好影響會毀於一旦,不管怎麼折,都划不來。
只見苗裔霞已經支持不住,臉紅的像紅葡萄,額頭上滾出豆大的汗珠。畢竟她是個姑娘家,平時練武也注意保養自己,一雙手也不例外。她的一隻細皮嫩手被段祺正捏在掌心,一點勁都使不上,掙脫也掙脫不出來。第二隻手上去幫忙,毫無用處。她不甘心,心一急,博出全力反擊。剛好是段祺正在使勁加力,痛得她“喔呦”一聲,身子蹲了下去,豆大般的晶瑩淚水翻滾。
段祺正這次是存心要狠狠地懲罰她一下的。見她眼角淚水翻滾,身子往下蹲,知道她吃上了苦頭,已經吃不消了。一種憐香惜玉的心情涌上心頭,就鬆開了手。
兩個人交勁時,幾乎是面對面,相距咫尺。
苗裔霞雖想使蠻,疼的使不上勁,又有點顧慮,怕那隻手會被他捏傷。段祺正的手剛一鬆弛,苗裔霞就狠狠地踹出一腳,踹在他的腳板面上,速度快的驚人,不愧是一個學武之人。這一腳被踹的不輕,確實很疼。段祺正正猶豫要不要還擊,只聽樓道上有腳步聲,有人來了。兩個人彼此立刻分開,馬上蹲下身去撿掉在地上的作業薄,倒配合得天衣無縫,彷彿剛纔什麼事都沒有發生過。
來人是班主任郭老師,她是來找他們商量,下個星期去野營訓練如何安排。見他們兩個人都在,她很高興。見他們同時蹲在地上撿作業本,有點奇怪,按時間算,作業本早該收拾完畢。發現兩個人的臉都有點微紅,特別是苗裔霞臉上的紅暈猶在,再怎麼遮掩也逃不過郭老師的眼睛,相反的“越描越黑,”郭老師忽然好像明白了什麼,裝着什麼都沒看到,蹲下身一起撿作業本。
馬上就到了周未,明天就要去野營拉練。這是一次野營拉練訓練活動,規模倒不是很大,但危險性大。學校經費開支要很多,是一次非常刺激的野外活動。野營的主要目的和任務就是登山。這座山叫,《起伏聯峰山》,有七個山頭連綴起伏連接組成。與別的山不同之處,是從山麓到山頂有二十幾個彎頭,盤繞蜿蜒,山山相連。爬上最後一個山頂,學生就算完成爬山的任務。最後的那座山也是最陡峭,山頂背後下去五十米有一塊寬敞的盤谷平地,校領導和校體委領導坐在那裡等候,等着登山“英雄”的學生領獎。山路逶迤漫長,盤繞陡峭,中間有幾個分叉道,需要同學智取選擇,否則會爬很多冤枉山路。爬到最後一座山,有兩條道可以選擇,其中一條山道可直接攀登山頂,路線要近三分之一。但非常的陡峭,有一定的危險性,非一般人可以攀登上去。另一條道比較寬敞平坦些,開始幾個人可以並行,但彎道,盤繞很多,路也遠。慢慢的開始變窄小,越來越陡峭,快到山頂窄小的只允許一個人上。爬到最後一座山,體力強弱已經可見分曉。爲保證安全起見,最後一座山的岔道上有專人站管着。一般的人他不會讓你選擇抄近路爬上去。還可以勉強一試。凡是要從半山上取直徑攀登上去的人,首先要經過他們的審覈,你是否吃得消,逃不過他們的肉眼,因爲他們都是體育健將很有經驗的人,目的也是爲了大家的安全。老師也經過特別的說明,體委老師專門給大家上了一課,進行詳細的講解,要注意的地方,地段,紀律,等,叫同學們不要逞強,安全第一,免得發生危險。這次野營拉練只有二個班,據瞭解,每年每次去都是兩個班。主要怕人太多了,管不過來,畢竟是爬山,人太多很容出事。雖則只有二個班,加上校領導和體委領導,和班主任老師,再加上學校裡的保安人員,加起來總共有一百二十來個人。因爲這次野營拉練不比往常的訓練,路線遠,山陡,有危險性。雖然有危險性,但他們學校還是每年組織學生去,每年去兩批,也就是說四個班級。因爲這個地方確實很好玩,非常的刺激,主要是風景特色,湖中還有一隻《緣娛水公園》。也是給同學們一次鍛鍊的極好機會,能發揮同學的智慧,膽量,磨鍊意志!以前去過的同學,回來後無不講述的活龍活現,雖然都累壞了,大家還是興高采烈地都說——值。
聽得沒去過的同學心癢癢,尤其是幾年可以領到去的同學,等待着——蠢蠢欲動……