“你要是對我們的調查有懷疑，可以問你兒子。”陳所長見我不識好歹，冷笑道。
我聽陳所長話音不對，這才發現因爲自己生疑，惹人家所長不高興了，趕緊賠禮道：“對不起啊陳所長，我沒怪你們派出所的意思，而是不敢相信這是真的。”
“呵呵，沒事。你的懷疑也是合情合理的嘛，回頭我們再細查一下，查明白了再告訴你，好不好？”陳所長強笑着，笑得比哭還難看。
我怕再說些什麼不得體的話又讓所長不高興，趕緊告辭，出了派出所大門。
玉樹正低頭站在門外。
只有十六歲的玉樹，卻比我足足高出了一個頭，只是偏瘦，身子顯得單薄。穿戴有些不倫不類，長得一副讓人見了就想動手扁他的桀驁不遜、渾身長刺的樣子。
一見玉樹，我便無端地想起躺在病牀上無辜的劉軍，想起劉軍那些親戚老表叫囂的嘴臉，也想起婆婆飈高的血壓，以及我找玉竹時摔的那一筋斗，猶自覺得頭疼難受。我忍不住怨氣上衝，且不問他捅人的動機，卻拉着他不由分說便往外走。
我走得快，玉樹跟不上，被拽得踉踉蹌蹌的，不由嚷道：“媽，你幹嗎呀？想拽死我呀！”
“老子豈止想拽死你，老子更想一腳踢死你！你個狗日的混球，不拽你，你出得了派出所嗎？”我惡聲惡氣地罵着，依舊快步前行。
“不是已經出來了嘛！你幹嗎呀？”玉樹掙扎着道。
“我幹嗎？老子還想知道你想幹嗎哪！你狗日的說，爲什麼拿刀捅人家劉軍？”我見已離開派出所，來到了街道上，便放開了玉樹，雙手叉腰，氣勢洶洶地問。
“開玩笑開過頭了！”玉樹沒好氣地道。
“放你媽的狗屁！你以爲你狗日的哄得了派出所，就能哄得過你老孃？說，老子要聽真話！”我手指着玉樹的額頭，罵得唾沫直飛。
“愛信不信，又沒人強迫你信！”玉樹頂撞道。
“好！趙玉樹，你龜兒子有種！你看老子怎麼收拾你！”我氣得渾身直抖，一邊罵，一邊四處找趁手的東西，見街坊門前放着一把掃帚，跑過去便抓在手，氣沖沖要教訓那混小子。
玉樹見我要動手打他，竟將脖子一擰，倔強地拗着頭，說：“媽，我勸你別在街上打人，不然，我認得你是我媽，我的拳頭可不認得！”
死小子連這麼不孝的話都說出來了，我不由得火上澆油，氣得頭髮暈，大罵道：“趙玉樹，老子生你養你，就落得你狗日的這麼一句啊？你說打不得是吧？那老子還真想看看，打了你狗日的，老子能犯什麼法，你又敢把老子怎麼樣！”
我已經氣瘋了，罵着，揚起掃帚，便朝那混小子頭上拍去。混小子倒挺機靈，趕緊一閃躲過，跑出幾步，回頭道：“媽，你再打，我可還手了哈！”這混球跑就跑唄，還回頭說這種話，把老孃的肺都快氣炸了。
我爲人要強，哪容得兒子跟自己叫板？一拍不成，早已搶前幾步，又一次拍了過去。
這次那混小子不躲了，卻伸手將掃帚一把抓
住，而且無論我怎樣奪，他都死不鬆手！
“趙玉樹，你狗日的想造反啊？快鬆手！”我在大街上遭兒子如此頂撞，頓覺顏面無存，恨不能一口吃了那混賬東西。
“媽，我連劉軍都捅了，我還怕造你反嗎？這都是給你逼的！”混小子真混，像要氣死我才甘心似的。
混小子死抓着掃帚不放，我想奪又奪不下來，更怕一鬆手掃帚落到他手裡，他反過來打我，那我可就丟人丟大了！
我想，兒子跟老孃進行武力對抗，這大概纔是上天對我最厲害的懲罰吧！說實話，有那麼一瞬，我連死的心都有了……
芙蓉鎮不大，街道就那麼一兩條，隨便哪個角落發生點什麼事，不到三兩分鐘便全街的人都知道了。我們母子在大街上吵鬧，早吸引得街坊們出門來看。玉樹捅傷劉軍被派出所抓進去，街坊們應該早見過了，都認得。我又是月牙村出了名的鐵娘子，能幹人，加之爲人處世還算慷慨豪爽，月牙村離街道又不遠，街坊們更認得。大家見我跟兒子對峙，趕緊來勸，有掰開玉樹的手將他拉開的，有奪過我手裡的掃帚拿進屋去的，也有拉住我不讓我衝過去再打兒子的。街上人本來多，七嘴八舌地勸，再把我跟玉樹兩邊一分，圍成兩個圈子，自然就將我們給隔開了。這邊勸我消氣，那邊叫玉樹趕緊回家。一時間，人頭攢動，街上亂成一團。
玉樹被街坊們勸回家去了。我心裡氣悶，猶自咆哮着要回家收拾他，恰巧玉竹的班主任文老師經過，見是我，便擠進圈子來，拉了我去她家。
文老師今年五十四歲，是我的啓蒙老師。我當年讀書時沒少受她的關照，教誨，因此非常尊敬和感激她。玉竹也成了她的學生後，她對玉竹也格外的關照，我對她的尊敬和感激就更深了一層。
文老師把我帶到她家，先是批評我不該在大街集市上打孩子，說孩子是應該教育，但不能靠打罵，更不能因爲要教育，就在大街集市上傷孩子的自尊。她說：“孩子再有不是，你都不該在大街上動手。這人呢，不論男人女人，大人孩子，都有個面子思想，誰受得了在大街上捱打受教訓啊？你得學會給孩子面子。”
我覺得文老師說得有道理，剛纔弄得自己下不來臺，可不就是自己教育無方嗎？文老師見我接受了她的意見，又說道：“蘇娟，這對孩子呢，要多關心，少打罵；多溝通，少對立。不要動不動就打。打是最愚蠢的教育方式。像玉樹玉竹這種留守孩子，從小被爺爺奶奶溺愛，都被寵壞了，又極度缺乏父母的關心愛護，心理極爲脆弱，甚至說他們有心理疾病都不爲過！他們從來沒受過挫折，承受能力差，稍一不如意，就尋死覓活的，喜歡走極端。在教育他們的時候，如果不注意方法，不注意態度，極可能惹他們暴力反抗。”
我深有感觸地說：“老師，你說得太好了！我以後一定注意態度和方式。”
文老師見我答應得快，就又問我爲什麼打玉樹。我說想問問他爲啥捅人家劉軍，還說他敢把刀子捅進人家心臟，這心性肯定出了問題。我就想弄個明白，然後看有沒有辦法治
他。文老師很贊同我的想法，說：“問清楚他捅傷同學的動機是對的，這樣才能對症下藥，找到教育的切入點。那他怎麼說？”
“他說是因爲玩笑開過了頭。”我苦笑道。
“真是這樣倒也沒什麼。”文老師道。
“不可能是這樣！”我搖頭道，“老師，你想想，開玩笑能動刀子嗎？何況刀子還插進了心臟！”
“嗯，你說得有道理！”文老師點了點頭，忽然想起似的說：“我曾聽玉樹班主任柳老師說，你家玉樹曾經揚言說，總有一天要殺一個人，來逼你們夫妻兩個回家，不曉得會不會和這個有關！”
文老師這話一出，我的心像給針紮了似的，一陣隱隱作痛。我不相信這話會是真的，但又堅信這話就是真的！這些年，我和亮子一直在外，一年只有春節才能回一趟家，對兩個孩子的關心愛護和教育管理實在是太不夠了。也許就是因爲我們很少關心他，他的性格脾氣才變得很不好，成天不是打架了，就是搶同學錢財了；不是偷跑到縣城網吧上網鬼混去了，就是鑽進人家屋裡拿人東西了，簡直鬧得班主任柳老師沒半天清淨日子過，鬧得爺爺奶奶成天提心吊膽的。想想剛纔在街上的情景，玉樹那桀驁不馴，冷漠無情的眼神，彷彿猶自死死地盯着我，盯得我心膽俱寒。
“唉！”文老師嘆了口氣，說，“我知道，你們兩口子也不容易。農民嘛，尤其是咱們這個窮地方的農民，田少土不多，要不出去掙兩個，光靠土裡刨食，連家口都養活不了！不過，爲了孩子，老師還是建議你留在家裡，不要再出去了。”
我點了點頭。其實，早前我不是沒有考慮留守在家奉養老人和管教孩子這個問題。可是一來山西那邊的工地主要是我打理的，鄉親們服我，我要不去，亮子未必能服衆。二來我也不放心亮子一個人在外。我見得太多了，這世道，男人不能有錢，一旦有了錢，就都喜歡拋妻棄子找小老婆。別看亮子現在老實，可一旦掌握了工地，鬼知道他會不會嫌棄我這個黃臉婆？有此兩層顧慮，年年開春外出時，我都想留下，卻都未能留下。你道我想出去嗎？放任兩個孩子一天天變壞，看着孃家父親咳得死去活來，喘得上氣不接下氣，我不心疼？我是沒辦法啊！
誰都知道農民苦，可誰又知道農村女人的苦啊？
我和文老師又聊了會兒玉竹和海燕失蹤的事，沒什麼收穫。見時間不早了，想起自己還一屁股的事，我趕緊告辭，先去見柳老師。
見到柳老師時，他正生氣。我央求他讓玉樹回學校上課，他卻死活不肯，說除非他不再教這個班，否則，趙玉樹便休想再回教室。任我怎麼低三下四央求，都無濟於事。
我實在沒法，只好離開學校。此時天色已晚，我既擔心醫院裡劉軍和公婆，又不放心玉樹一個人在家，心裡還裝着玉竹和海燕，別提心有多酸，有多難了。我真希望能有分身之術，把自己分成三瓣：一瓣去醫院，一瓣去尋找玉竹和海燕，一瓣去安頓玉樹那個混球。
我想，我還是先安頓了玉樹，然後趕回醫院去替換公婆吧。
（本章完）