晚上丁立回到家裡，秋月開門迎進，看見丁立並沒飲酒就奇怪道：“老爺今日大宴才子，怎麼也沒陪飲兩水酒杯？”
還沒等丁立答話、小仙女滿眼意笑意道：“那裡還用飲酒，有紅顏大家相陪，早就醉了。”
“胡說，娘子多心了，是恩師相請韓大家唱和。”丁立微紅了臉，搪塞道。
小仙女翻了個白眼，問道：“那我父親懸賞的懷錶怎麼巴巴地送人了？”
這是早有眼線監視報信了。
“我那詩只是小巧清新，當不得最佳，不該得獎。娘子，現在永寧衛人口差不多有十萬了。也該有歌舞娛樂、額、”看到小仙女臉色要變黑，丁立忙安慰道：“娘子誤會了，我說的不是要建青樓，是建立一個新的歌舞戲劇班子。”
秋月也喜歡二公子學社的歌舞劇組，就問：“二公子那裡不是有個歌舞劇組嗎？還要建新的？“
“他們的劇組只是一種，要真正能建立起好的戲劇班子，還是得請韓大家那樣的專門人員來教授纔好。“丁立握住小仙女的手、慢慢地說道。
小仙女想抽出小手，卻被丁立用了些許力握住，自己也就不想抽出來了，嘴上卻問道：“真的要組建戲班子？小成那邊的人願意入樂籍？“
聽見這話丁立就來氣道：“都是靠本事營生過活，哪能將人分成三六九等？別的地方我不管，但在永寧衛，在共濟社是不允許歧視他人的。”
看着夫君有些生氣，小仙女有些歉然，丁立反應過來忙攬住肩膀陪笑道：“是我說話大聲了，漱玉別生氣，明日我們去打獵玩。”
“胡說，哪裡有春天打獵的，夫君今天真是糊塗了。”小仙女這才轉喜色罵道。
“那就去玩航模飛機，還有帆船模型。”丁立也不以爲意地許願道。
當晚花好月圓，正是良辰美景。
第二天正是春光明媚，到正午，唐秀才拉着丁立，到大鐘前的日晷前，覈對了時間。大鐘準確無誤，唐秀才的是懷錶慢了六分鐘。
看到一路懵逼的衆人，丁立心中竊笑，還是說先吃午飯。最後跟李木匠、小成幾個商議後定下：崇禎二年三月初一上午巳時，在研究院大講堂給大家講解討論。
這樣的教學好時機，丁立當然不會放棄。共濟社當天下午就通知在永寧衛三級以上的社員，研究院的所有成員、各個社學的教員，優秀學生明天上午巳時正，到城堡研究院參加大會。
研究院也擴大了，現在有九十五人學習研究各種技術，理論。丁立也是重點教學。
上午，辰時三刻，所有通知到的成員都到齊了。
呈扇形的階梯大講堂平時最多隻能坐二百三十六人，只是人員太多，足有三百六十多人。光丁成的預備學堂就來了八十多人，大講堂根本坐不下，很多人都只有站着聽了。
在座位的右邊還專門開闢了女士專座，小仙女、小雪、丁香她們帶着五十多個女學生也來聽講。
很多人都是一臉疲憊，從他們相互招呼問候就知道是連夜趕來。
當外邊鐘樓報時聲響起，上午巳時、討論大會準時開始。
扇形大講堂的講臺上，丁立起身擺擺手，大講堂立時安靜下來。
丁立先讓唐秀才講了他發現懷錶時間的問題。
在成都一直準時的懷錶，怎麼到文武所城堡就發現慢了六分鐘？
認真核對了，大鐘覈對很準時，唐秀才的懷錶也沒壞，那到底是哪裡出了問題？
丁立將問題提給大家，請大家說出能想到的原因。
很多人都舉手說出自己想到的理由，丁立也讓道真仙姑將他們說出的理由都寫到後邊的黑板上。
大家各抒己見，答案也是形形色色，道真也不嫌棄繁瑣，都一一記錄上大黑板上。
當然，有幾條也接近正確答案了。
比如小成說的太陽是從東邊升起，向西邊落下，成都在文武所的西邊，那麼太陽就更晚照耀到成都府。
還有就是一些靠譜、或不靠譜的理由，比如，路上顛簸，懷錶機關損耗等等，不一而足。
熱烈討論了半刻鐘，各說各話，也有了很多爭論。
這樣很好，正當討論得難分難解的時候，丁立讓幾個服務人員，將大講堂的窗戶的黑布窗簾合上，大廳內就暗了下來。
在講臺上一個活動的桌子推了出來，上邊放了一個蠟燭臺，五隻蠟燭全被點亮。
蠟燭臺後邊放了十多面鏡子，將光線反射到同一方向，光線也更加明亮。
講臺中間支起一個七尺高的掛架，掛架上吊了一個圓圓的大燈籠。燈籠直徑都有三尺，裡邊沒點燈，外邊燈籠蒙皮上畫着山川河流城市地名、倒像一幅地圖。
道真仙姑將蠟燭臺的慢慢調整，正好照亮這個畫着地圖的燈籠。丁立慢慢轉動燈籠，光線就逐步照亮地圖上邊標註的城市。
坐在前幾排的人都能看得清，上邊有京城、南京、武昌府、重慶府、文武所、成都府等地名。
一邊轉動，丁立一邊講解：“大家看到的太陽是不是跟這個模擬的陽光大地很相似？這裡就是文武所，看不清楚？大家可以下午分批上臺來仔細看。”
下邊的服務人員，段林，段秀、苗靜生、燕夢詩、還有丁立點名叫來的李如靖等人，將二十多個千里鏡發放給大廳後邊的參會的人員，讓他們傳遞輪流使用，這樣也可以看清楚講臺上的地圖。
等大家都看了一刻鐘，丁立講解道：“我們用來校準時間的是怎麼？有沒有人知道？你來回答，你自己報一下姓名。“
丁立示意前邊一個舉手的少年，那少年起身說道：“我是李師傅的徒弟、王全本。我們一般是用太陽光校準時間。當中午太陽的影子最短，就是午時二刻。”
“說得很好，還有誰知道校準是間的工具嗎？”社長的誇獎，讓王全本高興的像吃了蜜糖。
有人起身答道：“我是古藺千戶所教諭趙學增，遠古夏商之時就用日晷確定時間。”
歐陽公子也答道：“蘇頌蘇子容建造的水運儀象臺，可以觀測、報時。”
“趙先生、遠山兄說得都對，我華夏先祖早就用日晷了。宋朝更是能造出了水運儀象臺。那麼我們可以總結一下，校準時間的依據就是日月星辰。我們看到每個地方的正午有先有後，那麼這就造成了不同的地方同樣是正午，時間上就有差別。這個差別我們不妨叫它爲時差。”丁立用渾厚的聲音侃侃而談：“越是東邊的州府就越先看到太陽，那麼他的午時就越早。越在西邊的州縣它的午時就越晚。”
說起來很神妙，看到光線將慢慢轉動的燈籠逐步照亮，果然是東邊的京城、南京等地先看到光線，那就是天明。確實跟大家每天的經歷感受體會相契合。
只是這裡邊更重要的問題被忽略，那就是爲什麼用燈籠圓球來模擬大地？
很遺憾，衆人都在觀察思考於光線照耀燈籠上的地圖，完全忘記還有其他。
丁立只好慢慢提示大家，心裡在想着怎麼沒先彩排，指定幾個演員呢？這樣白費了自己幾天的精心安排。
正當丁立想着是不是寫張小紙條傳下去之時，聽到一個詰難的聲音響起：“先祖都認爲天圓地方，丁指揮用燈籠當大地似乎有不妥吧？”
衆人回頭看時，誰敢質疑社長？卻是林教授在責難。
至於丁立，感謝都來不及，這林教授真是追求真理的好老師。
丁立整理了一下衣冠，對林教授一揖。
這是丁立真心實意的一禮，感謝他將今天的大會引向自己要講的最重要內容。也對林教授敢於直言、追求“真理”的精神敬禮。
“林教授請上講臺，請我們爲教授的眼光勇氣鼓掌。”丁立帶頭鼓起掌來。
大家也跟着起立鼓掌，到讓林教授有些不好意思。
等林教授上臺，丁立這才慢慢說道：“聽西洋番僧傳言，萬曆年間有西洋傳教士獻上一幅寰宇地圖給皇上。我不知道真僞，特地找人瞭解了一下，確有其事。”
大家有些莫名其妙。這跟洋和尚有啥關係？
正在疑惑間，就聽丁立說道：“後來我出重金從豪境買得到了一幅相似地圖，現在看到燈籠上的圖就是這幅地圖的描摹。”
原來如此，大家不由議論紛紛。
還是林教授猶豫再三，還是說道：“指揮使，這圖本是軍國秘藏，皇上也是藏在深宮，怎麼好公開給大家看？”
“那林教授以爲應該怎麼辦？”丁立微笑看着林教授。
這會大廳裡也靜了下來，目光都看着林教授。
這是要幹啥？現在文武所是共濟社的天下，潛移默化，對皇帝也就表面上尊重，至於其他官員更是呵呵了。
林教授對周圍目光視若無睹，昂然道：“應該獻給朝廷，不能讓有異心人得到。”
“可我是從西洋和尚那裡花了一千兩銀子買的，這賬怎麼了？”丁立說的也是實情，現在永寧衛都推行了嚴格的財物會計制度，每筆錢財都有記錄審覈的。
林教授還是理直氣壯地說：“爲國效力力何惜這些許錢財？再說指揮使家財萬貫，千貫只是小事。”
千貫只是小事？丁立都要被氣笑了。但還是笑對林教授說道：“我倒是可以獻給朝廷，只是如果西洋和尚知道了，每日不停描畫，不停拿來販賣怎麼辦？“
下邊就有人議論了，有人說：“是了，要是我也去繪製，哪怕一月畫一幅，就能賣一千兩。“
“哪裡要許多，我能賣一百兩也好。“
“俺找書商，印製，賣十兩一幅也能賺很多。哈哈。“
最後是鬨堂大笑，笑得林教授臉一陣白、一陣黑。
丁立擺擺手，讓大家安靜下來，對林教授誠懇地說：“西洋人麥哲倫一百年前就環球航行成功了，你看，他們從這裡，歐羅巴大陸出發向西航行。“
指着燈籠上的地圖，丁立給大家介紹道：“向西到達新的大陸，再向南通過大陸的最南端，再通過大洋，到達南洋。再往西，繞過非洲大陸，向西北沿海岸航行，歷時三年又回到了出發地。“
這時燈籠正好轉了一圈，唐秀才這纔有些朦朧覺得，這丁無言今天根本不是要講啥校準時間，是要推行地圓說啊？
以前大家也說起過大地是園的，但沒有實證，誰也說服不了誰。
現在，有了實證，有了對時差的深入認識，更多的人都能理解這地圓學說了。
其實，推出地圓說，也只是一個小目標，還不是丁立今天要達到的終極目的。