現在龍宇漸漸熟悉了球場上的動作和節奏，也瞭解過對手攻防特點，腦域開發的結果就是，把眼睛當成掃描儀一樣捕捉下所有細節交給大腦分析處理，繼而發出最有效的指令。
龍宇開始喜歡上這種感覺，這過程完全不用思考，或者說思考時間少到忽略不計…
龍宇展開滅影身法繞開重重阻攔，搶球、傳球，把黑方到手要投籃的球硬奪了五個…
第三節完成，黑方進球八個，得十六分，白方進球十一個得二十二分，總比分五十四比四十二，比分進一步拉近。這一節白方得分首次領先，但總比分黑方仍領先十二分之多，
“蔣山你全力對付龍宇，其餘人拖住他們，全力搶攻，我們就贏了，”關奕調整戰術，現在龍宇成了關鍵人物。他的動作太快，身形滑溜，猝然搶球令人防不勝防，關奕收起了輕視之心。
圍觀的衆學生議論紛紛。
“那個龍宇蠻厲害呀，雖沒投籃，但是接連硬搶了好多個球，把雙方比分不斷拉近”！
“但白方還是落後十二分，現在只剩最後一節的時間了，工業系想扭轉敗局困難很大”。
樑文秀對小菲說道：“小菲，你看龍哥他們就要逆襲了，好戲纔開始”，
“纔開始！打了三節還是落後，這都只剩下最後十分鐘了，”
第四節開始，
裁判指示隊員一拋球，關奕立馬衝上又想搶奪第一球，像頭三節一樣，現在是寸土必爭。每一個球都至關重要，尤其搶到每節的第一個球能鼓勵己方士氣打擊對手信心。
關奕仗着自己身高優勢奪取首個機會，指尖剛剛靠近籃球，倏地、一隻手掌突然在眼前晃過把球扇飛，龍宇在關奕起跳瞬間反超把球傳到鄧東平和代軒之間。
黑方隊員不料身高遠不如關奕的龍宇，竟然以類似蓋帽的方式從關奕手中奪球。何小兵、施平立馬撲向得球的代軒，王小健與關奕封鎖鄧東平，由於鄧、代二人離籃板較近，隨時可能投籃。
代軒作勢向鄧東平傳球，倏地身形一晃，出人意料的把球從腋下傳出，黑方隊員錯愕間，球又到了龍宇手中。龍宇離籃板較遠，蔣山和另一名黑方隊員衝向龍宇，其餘人仍封鎖代軒等人。
就在衆人以爲龍宇要躲閃傳球時，龍宇猛然一展雙臂舉球投籃，這是一記距離超過中線的遠投，在無數雙意外的目光注視下，籃球劃過一條漂亮的弧線準確中圈。
全場譁然，好帥哦！
這樣的遠投通常是很難投中的，一般隊員這這個位置得球都會傳球，而不會冒險投籃，因爲命中機率實在太低了。還不如把球傳給離對方籃板較近的隊員更尋求更好的機會。
但龍宇就是這樣做了，果斷出手，一記中的。龍宇並非無的放矢，剛纔經過觀察。投籃的距離和投球角度以及投球速度在頭腦已形成精準軌跡，幾乎是條件反射一樣投球出手…
早已跑到黑方籃板下的周曉勇迅速運球，關奕幾人猛撲而上… 周投球受堵，何小兵得球，傳給施平投籃，籃球飛起迅速划向白方籃板，龍宇突然出現越過場內衆人高高衝起一手拍中籃球；
球倏然下墜白方隊員劉勁鬆縱身一跳搶先得球傳向代軒…
譁――
圍觀衆人發出驚歎，
這是飛人啊，彈跳力如此驚人，可以去跳高了吧。
杜老師也滿臉驚詫，這個同學是誰，很有運動天賦呀，怎麼以前沒見過呢，也不像新生嘛；
第四節龍宇突然暴發，接連搶球、傳球、投球，開場三分鐘白方就進球七個，黑方只進兩球，雙方比分進一步拉近，已快追平。
“分兩人堵死他，！”關奕氣急敗壞道。比分即將追平，黑方壓力陡增，關奕大急，之前一直領先，可不能讓煮熟的鴨子飛了。
“也， 看來龍宇他們逆襲已開始了”小菲拍手叫道。
縱然是多年沒碰籃球，場上過去的三十分鐘亦足夠龍宇適應和熟悉的了，雙眼一刮。在場的各個隊員移動速度方向、相互位置距離變化、籃球的運動軌跡… 一一掃描進腦海中，在瞬間作出準確的動作反應。
鄧東平得球傳向龍宇，蔣山、何小兵早有了防備，一人截球，另一人大力撞向龍宇。
龍宇身形一個360度旋轉彈跳而起，在空中得球，直接投籃！
籃球幾乎以一直線射向黑方球架…
嘣――
一記籃板球進圈，
撞向龍宇的何小兵只覺眼前一花失去龍宇蹤跡，收勢不住一下跌倒，蔣山堪堪跳起就被龍宇旋轉而至的肘膝擊撞中，跌向一側落下蹲坐在地。
譁，全場觀衆再次沸騰，
不少女生更是眼中盡是小星星，哇，這是誰呀，好帥喲，工業系的嗎，我要去找他…
杜老師喃喃道，反應敏捷、動作精確、體能超強，真是個好苗子啊，工業系新加入的隊員麼，一會下來要好好跟他聊聊。
形勢危急！黑方拼命搶攻… 在王小健和施平全力配合下關奕終於得球，三分線外縱身舉手投籃，進了！籃球王子的名號果然不是白吹的。
白方籃板下正在有何小兵和蔣山與鄧東平、周曉勇對峙，籃球落下幾人爭先恐後躍起，展開激烈爭奪，籃球頻頻轉手…
何小兵得球迅速拋出，關奕一躍而起拍中籃球，手腕一勾正待控球，籃球突然滾動滑出掌控 ，原來龍宇也同時跳起一指點在球上，籃球滴溜溜一轉被龍宇勾在手中，
龍宇身在空中不等降落右臂高舉直接單手投籃，
呼――
籃球呈一道弧線劃過大半個球場，咣噹―― 撞中黑方籃板進圈！
白方再進一球，
打臉，紅果果的打臉哪，被再次蓋帽，關奕怒火中燒終於情緒失控向龍宇揮拳猛擊，龍宇冷笑，腳踝發力展開滅影步法閃身…
關奕一拳擊出眼前卻失去龍宇身影，腳下似被障礙一絆，拳頭落空身體向前蹌踉兩步。
圍觀衆人驚呼四起
龍宇！我愛你…
觀衆羣中響起一些女生的尖叫，這會兒龍宇的名字已被很多人打聽到了。
腦域潛能激發開啓後，龍宇對智腦的掃描功能逐漸運用自如，雖然現在小亞不在，龍宇覺得自己也能把掃描的部分功能用於實戰當中了，感覺很奇妙；
視覺和聽覺的組合運用指揮身體在瞬間作出反應動作，如同一切都自動化了一樣，無需思考的時間，動作甚至在想法出現之前完成，卻又如此精確有效！
龍宇忘記了場內場外周遭的人羣和各種呼叫聲，開始沉浸於 ‘身體自動化進程’的奇異感覺中，閃避、搶球、傳球、投籃，怎樣最有效地搶球、什麼時候應該傳球，什麼時候應該投籃，一系列的動作全聽從身體的本能。
龍宇在場上左閃右騰，身形滑如泥鰍、快若閃電、神出鬼沒，搶球傳球頻頻得手。目前本節白方已進球十六個得三十二分，黑方進球七個得十四分，黑方比分已落後，被白方反超！
第四節進行到最後三分鐘，雙方的激烈爭奪已呈現白熱化，現在代軒得球縱身跳起投籃。
何小兵從側面猛然衝出撞擊其大腿。代軒堪堪跳起躲閃不及，被撞中失去重心摔倒在地，一時竟站不起來，貌似肌肉扭傷。
白方隊員見狀大怒，“卑鄙無恥！”卻又無暇顧及。
杜老師見狀連忙含起口哨準備叫停，但見雙方隊員完全沒住手的意思，不禁暗自嘆息一聲，繼續關注場內情況。
眼看籃球被黑方隊員趁機搶走，分出兩人進行封鎖，受傷的代軒無力再戰慢慢離開場中，跛着腳來到球場邊坐下… 代軒退出，白方場上只剩四人。
球賽繼續…
關奕接到施平傳球過來，運球如飛，向白方籃板靠近作勢投籃，鄧東平與周曉勇一前一側將之封死。
關奕一翻手腕籃球斜向飛出到了王小健手中；此時王小健身邊出現空檔，白方隊員無人防守！
王小健得球、立馬振臂投籃！
龍宇見狀連忙彈身上前，一直緊盯的何小兵與蔣山故技重施側身猛然撞向龍宇腿部，不料龍宇身形暴漲突然撥高，屈腿一腳踩上了何小兵肩部。
王小健投球出手，呼――
叭――
龍宇身在半空中一掌拍出、衝向白方籃板的球被龍宇拍得倒飛而出，高高掠過場內衆人頭頂、越過大半個球場，旋轉着呈一道弧線射向黑方籃板…
咚――
籃球飛速自轉撞擊黑方籃板在籃圈上順勢滾動起來…
嗬―― 全場衆人的心提都到了嗓子眼上，
籃球在籃板上連滾四圈旋轉進入籃圈，
咚―― 咚…
籃球落地，衆人全場瞬間寂然無聲，
噓――
杜老師吹響的口哨聲打破沉寂，比賽結束。
“好！” 不知誰大叫一聲，
譁――頓時全場沸騰了，一時間掌聲雷動、響徹校園上空，
啊！
“太帥了...”
“龍宇 … 我愛你！”
掌聲歡呼聲中，夾雜着不少女生歇斯底里的尖叫…