真的是熱鬧非凡，人聲鼎沸啊。
短短建成兩年的太陽城，街道全部用太陽城出產的建築用泥鋪成了能並行八輛馬車的大道，大道兩側，又用青磚鋪就了專門供百姓步行的通道，正是雪後初晴，冬季寒冷之時，街道兩側卻綠樹成蔭，整齊乾淨。
那是冬季也能常青的松柏。
大街上因爲有着這兩排蒼翠的松柏而顯得太陽城猶如春夏一般，充滿了生機和活力。
拓跋曄並不是第一次到太陽城來了，當日他離開甘城後爲了探尋太陽城有何玄機便喬裝打扮來了一次，那個時候，太陽城還是滿目荒涼，只有烏蘭木倫河沿岸有高家軍的兵士們挖掘烏金，而這一次他再次來到太陽城，一眼望去，遠處羣山巍峨，近處城池繁榮，街上的百姓，女郎小郎們滿臉歡笑，絲毫沒有衣衫襤褸之人，單單是能並行八輛馬車的街道，便令北方的平城自嘆不如！
不知怎麼的，看到眼前人聲鼎沸的太陽城，拓跋曄剛纔的酸澀忽然變成了驕傲，他，爲並排而坐在一側的阿九驕傲！
“咚咚咚……”
“咚咚咚……”
太陽城的街道兩側，無數的小郎女郎們，無數的百姓們齊齊敲起了歡慶的花鼓，歡迎遠方的大魏皇太子拓跋曄。
“日出東方，祐我太陽，繁榮昌盛，王妃無雙！”
這歡呼聲中隱含着城主韋祐和蘭陵王妃驪歌的名號，被街道兩旁的百姓們齊齊呼喊出來，一時之間，太陽城掀起了歡樂的高潮。
“大魏太子，俊美英武，並肩禦敵，美名傳唱！”
這別緻的歡迎詞一下子引起了拓跋曄的關注，更有無數的女郎和小郎們晃動着手中的鮮花，和着歡慶的鑼鼓高聲歌唱，連跟在花車後的微五帶着曄家軍也經不住激動地隨着百姓們的歡呼歌唱起來。
這是太陽城別具一格的歡迎儀式，表達了富庶的太陽城對城主韋祐的愛戴，對蘭陵王妃驪歌的讚美，對大魏皇太子拓跋曄的歡迎。
要知道，太陽城一半的投資，就來自於拓跋曄的個人私產，這是太陽阿城百姓們人人皆知的事情，雖然，這兩年多來，拓跋曄已經從專門管理銀錢往來的陳國那裡取得了數十倍的回報，太陽城的百姓對大魏皇太子的熱烈歡迎程度，還是出乎來自大魏的曄家軍和謀士賢臣們的意料之外！
是的，跟着大魏皇太子參加太陽城會盟的謀士賢城門包括崔浩，寇謙之等大魏一等宰相，也有林俠，郭俠等立過功勞的護衛。
花車迎接最尊貴的客人，正是太陽城的最高歡迎儀式。
隨着載歌載舞的女郎們相伴花車緩緩行駛，當朗朗讀書聲從寬闊的街上上傳來時，歌聲鼓聲停了下來。
是一羣如花似玉的少年小郎，女郎們，是一羣七八歲的稚嫩小娃娃們！
身穿着一襲白色短毛坎肩，內罩青色厚麻布長袍，頭上挽着圓形的髮髻的一羣學堂小郎女郎們正齊齊整整地走在寬闊的街道上，他們手捧着書簡，形成了一個長五十米左右的長方形隊伍，領頭站立的名士正是太陽書院的院長，當世名流庚信。
庚信的身側，一個小娃娃靈活地踩着滑板車，捧着手中的書簡，奶聲奶氣的聲音在這一羣五六歲到十五六歲的小郎女郎中，顯得格外清脆悅耳：
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何爲。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。爲人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。
…………”
讀書聲朗朗傳來，一下子引起了來自大魏的這些權貴們的關注。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”寇謙之興奮地聽着聽着，不由自主的跟着這些穿着書生長袍的學生們唸了起來，一側的崔浩則瞪大了眼睛，在聽到衆人齊齊朗讀到：玉不琢不成器，人不學不知禮的時候，他縱身跳下戰馬，大步朝着帶領着小郎女郎們朗讀的庚信走來，他恭敬地深深施禮道：
“崔浩見過庚郎君！”說完，也不等庚信回答，便好奇地大聲問道：“不知這書生們念得是什麼？爲何還有女郎夾雜在其中？”
庚信拱手還禮，嘴角含笑，驕傲地朗聲說道：“崔郎君有禮了，此乃太陽學堂內啓蒙教材，名曰三字經。”
“太陽學堂，莫非不是太陽書院嗎？”
“否，太陽學堂乃太陽城啓蒙學堂，凡是五歲以上，十五歲以下的小郎女郎均可進入學堂讀書認字，通過書院入試考覈才能進入太陽書院。”
“庚郎君能編出如此經典三字經來，實屬曠世之作，惠及當世！”崔浩傾聽着身旁的小奶娃奶聲奶氣地讀着剪短精悍的三字經，不由得跟着庚信步行着加入了書生隊伍。
“否，此三字經乃王妃所傳，根據王妃所言，此三字經乃隱士名流王應麟所著。”
“隱士名流王應麟，莫非是琅琊王家郎君？”崔浩聽着聽着，連連點頭：“文學歷史，哲學天文，地理人倫，忠孝結義無所沒有，善，大善！”
此時的崔浩，已經捨不得再上馬跟在花車之後了，他隨同着朗讀三字經的書生們款款而行，越念越感到無比震驚。
緊接着，寇謙之帶着大魏的文人賢士們也大步追了上來，加入了學生們朗誦的隊伍。當學生們唸完三字經後，分成了兩行，從街道兩側有序地撤退了回去。
崔浩和寇謙之等賢士文人們居然匆匆同微五打了個招呼，追隨者庚信，就這樣被吸引走了。
三字經，正是驪歌在太陽城九所學堂成立後，默誦出來的啓蒙教材，她從小跟着喜歡國學的爺爺學習書法，自然也是從小背誦三字經，千字文等後世私塾國學的的讀本，三字經取材於中國文化，同百家姓，千字文併成爲傳統啓蒙的三大讀物。
而且，三字一句朗朗上口，短小精悍，熟讀三字經，可知千古事，因爲其中的後半截還有着隋唐之後的歷史知識，驪歌也稍作了刪減，在這個時代的太陽城出現，的確是歎爲觀止的事情。
這也就怪不得崔浩和寇謙之這樣的當時名流聽了，抵擋不住三字經的致命吸引力了。